【正文】 秀在哪里（1）語文：（2）數(shù)學(xué)：（3）英語：（父母邊看優(yōu)秀作業(yè)展，邊看桌邊孩子自己的作業(yè)）我們家長觀看完以后，應(yīng)該心里都很有感觸。下面我們就請我們的家長代表發(fā)言，聽一聽他們在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時遇到的困惑和談?wù)勛约菏窃鯓优囵B(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣的。第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑（一）家長代表發(fā)言第一位是張鑫業(yè)同學(xué)的叔叔，大家熱烈歡迎。（看來張鑫業(yè)的作業(yè)習(xí)慣也曾非常困擾叔叔，讓叔叔擔(dān)憂）第二位是陶晰睿同學(xué)的媽媽（從媽媽的發(fā)言中，可以看出我們陶晰睿同學(xué)的父母再孩子教育上是非常用心且很有教育方法，陶晰睿同學(xué)在我們班成績一直很優(yōu)異，大家把掌聲再次送給我們美麗的媽媽）我想兩位家長的發(fā)言倒出了我們在座的各位家長的心聲。對于孩子作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)我們的困惑遠遠不止這些，下面我們就一起來說一說平日對孩子作業(yè)這塊你都遇到了哪些問題，大家暢所欲言，我們一起發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題嘛?。ǘ├Щ笈c解答見附件第四項：班主任就主題總結(jié)：通過剛才我們老師和家長在一起激烈地探討，我們知道了孩子在寫作業(yè)時會出現(xiàn)的不良習(xí)慣并總結(jié)出相對應(yīng)的解決方法。那就“如何培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習(xí)慣”，我們得出：(1)指導(dǎo)孩子先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。根據(jù)心理學(xué)家的研究，人的遺忘具有先快后慢的規(guī)釋。，因此應(yīng)知指導(dǎo)孩子做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的功課，然后再動手做作業(yè)，以提高孩子做作業(yè)的正確率及自信心。(2)限定孩子做作業(yè)的時間。孩子做作業(yè)磨蹭，是最讓家長頭疼的事。對此，我們給他限定時間做作業(yè)，就是讓孩子在心理上有個時間目標，從而集中精力，熱情高昂地按時完成作業(yè)。(3)固定作業(yè)的書桌。讓孩子在每天坐在固定的書桌上做作業(yè)，久而久之，便形成習(xí)慣。孩子一坐到這個書桌上，就會產(chǎn)生條件反射—一注意力集中地進入學(xué)習(xí)境界。從另一方面來說就是我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)減少干擾。事先收拾好容易讓孩子分心的畫片，電視和玩具等，以減少干擾。對好動的孩子，甚至連抽屜都要保持凈空。(5)及時調(diào)適孩子的情緒。做作業(yè)前，可先征詢孩子的意見，如哪一種先寫等，讓孩子具有愉快的心態(tài)。(6)當(dāng)孩子做功課時，最好陪著他做完一、二題，并及時表揚他書寫認真及計算正確。讓他懷有成功的喜悅繼續(xù)寫作業(yè)。我想通過今天的家見面會，我們每位家長對于“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣”都有很多方法，希望我們家長可以根據(jù)自己孩子的自身情況，正確地引導(dǎo)和監(jiān)督，我們老師也要做到因材施教。關(guān)于孩子教育這塊，我們班有很多家長做的非常好，在此我也給予表揚。像陶晰睿的家長，張鑫業(yè)家長，馮佳輝家長，任俊僖家長，孩子在家的學(xué)習(xí)和生活，家長非常負責(zé)用心關(guān)愛孩子。孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)以及學(xué)校班級活動，都積極參加，并且提前都充分準備。如：黑板報，元智課堂，感恩節(jié)活動，可以看出當(dāng)孩子和父母在意的開心、自信。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，相信每個孩子都是一朵七彩的向陽花。第五項：簡要說說學(xué)校后期工作的安排下面剩下的時間，我們學(xué)校就后期相關(guān)的工作安排和各位家長說一說（一）收取教輔資料費用一教一輔政策，報紙，取整進一，下周五交齊（二）成立家委會一事（鄒主任）各位家長，這位是我們學(xué)校教務(wù)處主任鄒主任。下面就由我們的鄒主任對學(xué)校后期工作安排給各位家長做相關(guān)介紹。第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”那這次的家長見面會到此就結(jié)束，非常感謝各位家長的積極參加。最后呢，我們學(xué)?，F(xiàn)在正在開展“陽光大課間”活動，我們一起去看看操場的孩子們把！第五篇：一年級家長見面會發(fā)言稿（模版）家長見面會發(fā)言稿各位家長朋友：大家好！在此，我首先祝賀您的孩子進入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生。非常感謝各位家長朋友抽出時間來參加這次家長見面會，這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長的真實反映。我很高興和大家見面，也很期待和大家交流。先自我介紹一下，我姓，是我們班的數(shù)學(xué)老師，大學(xué)畢業(yè)后一直從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。第一次見面我們都不是很了解，但我想告訴您的是我會盡心盡力的對待每一個孩子。那么借今天的家長見面會，針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進行一個交流。從幼兒園到小學(xué)這個轉(zhuǎn)折點，孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，普遍存在以下幾個特點：我們的孩子越來越聰明，接受外界事物也越來越快，越來越多。優(yōu)勢可見，但不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認字比較少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距等等。說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，所以各位家長朋友多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。在這里，我主要談幾個需要培養(yǎng)的習(xí)慣：第一個，教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級孩子比較好動，有的孩子上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。第二個，培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。從作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外，寫完作業(yè)之后，要讓孩子自己整理書包、帶好學(xué)習(xí)用品。第三個，養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。當(dāng)然孩子的教育需要我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。（一）監(jiān)督孩子做作業(yè) 家長主要做好以下三方面工作：第一，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學(xué)生分析錯誤原因，記錄錯誤原因，再出類似的3道題目進行練習(xí)，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。第二，監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。第三，監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)?？谒泐}，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨，這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑。（二）檢查孩子每天的作業(yè)對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，批改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（三）注重實踐我們現(xiàn)在提倡生本數(shù)學(xué)，生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第四，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家！