【正文】 謝謝大家！。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。畫書有多長多款等等。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。（三）注重實踐我們現(xiàn)在提倡生本數(shù)學(xué)，生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認(rèn)識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。（二）檢查孩子每天的作業(yè)對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，批改?？谒泐}，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。第三，監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。第二，監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學(xué)生分析錯誤原因，記錄錯誤原因，再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí)，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正。（一）監(jiān)督孩子做作業(yè) 家長主要做好以下三方面工作：第一，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。當(dāng)然孩子的教育需要我們老師和家長的共同努力。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。另外，寫完作業(yè)之后，要讓孩子自己整理書包、帶好學(xué)習(xí)用品。從作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二個，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。一年級孩子比較好動，有的孩子上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣也達(dá)到了鞏固新知的作用。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，所以各位家長朋友多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。優(yōu)勢可見，但不足也顯而易見。那么借今天的家長見面會，針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行一個交流。先自我介紹一下，我姓，是我們班的數(shù)學(xué)老師，大學(xué)畢業(yè)后一直從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。非常感謝各位家長朋友抽出時間來參加這次家長見面會，這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長的真實反映。第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”那這次的家長見面會到此就結(jié)束，非常感謝各位家長的積極參加。第五項：簡要說說學(xué)校后期工作的安排下面剩下的時間，我們學(xué)校就后期相關(guān)的工作安排和各位家長說一說（一）收取教輔資料費(fèi)用一教一輔政策，報紙，取整進(jìn)一，下周五交齊（二）成立家委會一事（鄒主任）各位家長，這位是我們學(xué)校教務(wù)處主任鄒主任。如：黑板報，元智課堂，感恩節(jié)活動，可以看出當(dāng)孩子和父母在意的開心、自信。像陶晰睿的家長，張鑫業(yè)家長，馮佳輝家長，任俊僖家長，孩子在家的學(xué)習(xí)和生活，家長非常負(fù)責(zé)用心關(guān)愛孩子。我想通過今天的家見面會，我們每位家長對于“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣”都有很多方法，希望我們家長可以根據(jù)自己孩子的自身情況，正確地引導(dǎo)和監(jiān)督，我們老師也要做到因材施教。(6)當(dāng)孩子做功課時，最好陪著他做完一、二題，并及時表揚(yáng)他書寫認(rèn)真及計算正確。(5)及時調(diào)適孩子的情緒。事先收拾好容易讓孩子分心的畫片，電視和玩具等，以減少干擾。從另一方面來說就是我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在每天坐在固定的書桌上做作業(yè)，久而久之，便形成習(xí)慣。對此，我們給他限定時間做作業(yè)，就是讓孩子在心理上有個時間目標(biāo)，從而集中精力，熱情高昂地按時完成作業(yè)。(2)限定孩子做作業(yè)的時間。根據(jù)心理學(xué)家的研究，人的遺忘具有先快后慢的規(guī)釋。對于孩子作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)我們的困惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，下面我們就一起來說一說平日對孩子作業(yè)這塊你都遇到了哪些問題，大家暢所欲言，我們一起發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題嘛?。ǘ├Щ笈c解答見附件第四項：班主任就主題總結(jié)：通過剛才我們老師和家長在一起激烈地探討，我們知道了孩子在寫作業(yè)時會出現(xiàn)的不良習(xí)慣并總結(jié)出相對應(yīng)的解決方法。第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑（一）家長代表發(fā)言第一位是張鑫業(yè)同學(xué)的叔叔，大家熱烈歡迎。第二項：展示本班的優(yōu)秀作業(yè)ppt邊展示邊說說優(yōu)秀作業(yè)到底優(yōu)秀在哪里（1）語文：（2）數(shù)學(xué)：（3）英語：（父母邊看優(yōu)秀作業(yè)展，邊看桌邊孩子自己的作業(yè)）我們家長觀看完以后，應(yīng)該心里都很有感觸。其中重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們老師家長都會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個孩子的影響。任課老師加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。針對這次考試加強(qiáng)反思，找出問題，明確今后的方向。（四）整改措施在班級期中考試分析會上，讓學(xué)生認(rèn)真反思問題，仔細(xì)總結(jié)過失。（三）就此次檢測，說一說班級學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，甚至說是知識的結(jié)構(gòu)是架空的，說白了就是不會學(xué)以致用，不善于思考，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，處于被動應(yīng)付的局面，老師讓寫什么看什么讀什么才做，沒有意識去主動學(xué)習(xí)，結(jié)合孩子三門成績來看，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成績相對優(yōu)異。英語：英語試卷難易程度和平時差不多，最低分是74分，最高分100。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)試卷比我們之前模擬的要難一些，有個別靈活的題目。（二）學(xué)科成績分析語文：語文試卷的難易程度中等，3人沒有及格。今天的見面會有六項議程：第一項：由作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測第二項：針對主題，展示本班學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑第四項：班主任就主題總結(jié)（中間會穿插我們班任課老師加入交流中）第五項：簡要說說學(xué)校后期工作的安排第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”下面我們此次的家長見面會正式開始。為了使我們的家長見面會更有針對性，讓家長老師都有所收獲，所以此次我們家長見面會的主題是“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣”。最后衷心祝愿各位家長工作順利，身體健康衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長衷心祝愿母?；盍ΤＴ?，青春永駐！秋實中學(xué)2011屆畢業(yè)生哈三中南崗校區(qū)高一三班趙慶鉑2011年10月21日第四篇：家長見面會發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 下午好！首先請允許我代表學(xué)校以及所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長見面會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。，毅力對于學(xué)習(xí)是不可或缺的，不管多好的學(xué)習(xí)都需要積年累月的堅持才能收到成效，苦與累都是暫時的，現(xiàn)在做別人不愿做的事，將來就能做別人做不到的事，相信行動堅持，成功就是必然。一句話，抓住課本，就抓住了學(xué)習(xí)的線索。，課本是學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)，是知識的精華。四、幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此，我向大家介紹幾條在我的學(xué)習(xí)中作用較大的學(xué)習(xí)方法：初中的課堂節(jié)奏比小學(xué)更快，這就要求我們在老師講授之前對本節(jié)課的內(nèi)容有一個大致的了解，預(yù)習(xí)并不是一字一句的仔細(xì)閱讀，而是通過讀課本中標(biāo)注了重點的知識、定義、概念等，對要學(xué)的知識整體把握，在老師講課是有計劃的去聽，這能有效提高課堂的效率與質(zhì)量。對于成績較差，學(xué)習(xí)偏科等情況，家長不應(yīng)以為說教，應(yīng)該對孩子多鼓勵，多表揚(yáng)，使沒有自信的孩子建立自信，使有自信的孩子更好地提高學(xué)習(xí)積極性。初中階段是一個人思想意識形成的關(guān)鍵時期，如果在現(xiàn)階段形成了不自信的負(fù)面心理對孩子的終身發(fā)展遺害無窮。二、培養(yǎng)孩子的自信心。我總結(jié)了一下幾點，一、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)，積極思考的習(xí)慣。下面，我想和大家分享一下我在四年的初中學(xué)習(xí)生活中的一些心得和體會，如果能對您有些微的幫助，我將不勝榮幸。人才的比拼分為三個等級，最低級的是技巧的比拼，比這稍高級的是智力的比拼，而最重要的是德行的比拼，一個人只有擁有卓越的個人素養(yǎng)才能在當(dāng)今激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟，成就偉業(yè)?？傊?，學(xué)生在秋實會全面的發(fā)展、健康的發(fā)展、成為真正意義上的社會棟梁。除了能力培養(yǎng)之外，學(xué)校也同樣重視對學(xué)生藝術(shù)素