【導(dǎo)讀】零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。物理學(xué)中把這種只受重力作用,由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)??諝庾枇τ绊懖淮蟮穆潴w運(yùn)動(dòng)近似看作自由落體運(yùn)動(dòng)。來(lái)驗(yàn)證紙帶,結(jié)果證明自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
【總結(jié)】?地面上各處的重力加速度的方向相同嗎?提示:(1)自由落體加速度產(chǎn)生的原因是由于地球上的物體受到地球的吸引力而產(chǎn)生.(2)由于地球是一個(gè)球體,所以各處的重力加速度的方向是不同的.?重力加速度隨緯度的變化情況怎樣?赤道和兩極處重力加速度的大小情況怎樣?在一般的計(jì)算中它的取值是多少?提示:(1)重力加速度
2024-11-17 22:48
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能。。過(guò)程與方法。。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.學(xué)習(xí)科學(xué)家們對(duì)知識(shí)敢于質(zhì)疑的勇氣。2.學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)研究的執(zhí)著精神。3.通過(guò)學(xué)生自己查找資料,提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣。4.通過(guò)對(duì)亞里士多德和伽利略的了解,認(rèn)識(shí)到科學(xué)的探索是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要幾代人的不懈努力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.理解什么是落體
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究5、6自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位第5、6講自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究知道自由落體運(yùn)動(dòng)的條件、性質(zhì)和特點(diǎn).了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,領(lǐng)悟他的研究方法.123
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理、6自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)(),速度—時(shí)間圖象正確的是(
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理律2教學(xué)案(無(wú)答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和運(yùn)用2、重力加速度的測(cè)量.三、教學(xué)過(guò)程s【溫故知新】(一)自由落體運(yùn)動(dòng)1、定義:
2024-11-19 07:02
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.“自由落體”演示實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,當(dāng)牛頓管被抽成真空后,將其迅速倒置,管內(nèi)輕重不同的物體從頂部下落到底端的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()A.時(shí)間相同,加速度相同B.時(shí)間相同,加速度不同C.時(shí)間不
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)試題1、一只球自屋檐自由下落,在△t為0。25秒內(nèi)通過(guò)窗口,窗高2米。問(wèn)窗頂距屋檐多少米?(g=10米/秒2)2、小球從高處自由落下,著地時(shí)速度在數(shù)值上和它下落的距離數(shù)值相等。求:(1)物體下落到一半高度處的速度;(2)下落一半時(shí)間離拋出點(diǎn)的距離;(3)速度是落地速度一半所需的時(shí)間。
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】高中物理《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】本節(jié)內(nèi)容是對(duì)前幾節(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)和研究方法的應(yīng)用和提升。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生合作實(shí)驗(yàn),分析得出自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),明確重力加速度的意義,不僅使學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律有具體、深入的認(rèn)識(shí)和規(guī)律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,而且使學(xué)生在獨(dú)立獲取物理知識(shí)、探究物理規(guī)律、解決物理問(wèn)題等方面獲得具體的成果,體驗(yàn)科學(xué)研究的方法,讓學(xué)生得
2025-07-30 14:47
【總結(jié)】《自由落體運(yùn)動(dòng)》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級(jí)組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道影響物體下落快慢的因素,理解自由落體運(yùn)動(dòng)是在理想條件下的運(yùn)動(dòng).2.能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動(dòng)軌跡并能自主進(jìn)行分析.3.知道什么是自由落體的加速度,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不同.【
2024-11-28 14:36
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第2章研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3124學(xué)習(xí)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究方法,感悟科學(xué)探究的過(guò)程.知道物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件,知道重力加速度的大小和方向.會(huì)探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,會(huì)測(cè)定自由落體運(yùn)動(dòng)
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)理解自由落體運(yùn)動(dòng)的條件和性質(zhì),掌握重力加速度的概念;(2)掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,能用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決自由落體問(wèn)題。2、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力;(
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(學(xué)案1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng),知道影響物體下落快慢的因素,理解自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2.能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動(dòng)軌跡并能自主進(jìn)行分析。3.知道什么是自由落體的加速度,知道它的方向,了解在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。4.掌握如何從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)
2024-12-08 22:08
【總結(jié)】第二章研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律第2節(jié).自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1.物體只在___________________________________________叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間里才能發(fā)生,我們所研究的自由落體運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng)的一種抽象,是一種理想化的運(yùn)動(dòng)模型:忽略次要因素(空氣阻力)
2024-11-19 22:24
2024-11-20 02:35
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律學(xué)案(3)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):[來(lái)源:Z。xx。k.Com]1.理解什么是自由落體運(yùn)動(dòng),知道它是初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2.知道自由落體運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生條件、特點(diǎn)。3.知道什么是自由落體加速度,知道它的方向,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不