【正文】 鬧事的；（7）其它突發(fā)事件。三、處置原則：在校委會的統(tǒng)一領導下，相關部門分工合作，密切配合，本著“先控制，后處置、救人第一，減少損失”的原則，迅速、高效、有序開展搶救工作。四、指揮系統(tǒng)及工作職責：學校成立突發(fā)公共事件應急領導小組，指揮和組織相關人員對突發(fā)公共事件的應急處理工作。領導小組組長：趙明博副組長：成員：值周教師、各班班主任（一）學校突發(fā)公共事件應急領導小組職責及時向上級有關部門報告事故情況。啟動事故應急救援方案，組織實施救援行動。疏散現(xiàn)場無關人員到安全區(qū)域。救護受傷人員和尋找失蹤人員。維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場的警戒和保護。做好事故善后工作。信息報告。（二）各處室及相關人員職責帶班領導：負責突發(fā)事件的信息收集和送達，協(xié)調聯(lián)絡校長和各處室開展工作；負責事故的查處，追究相關人員的責任等工作。值周教師：負責突發(fā)事件的報告和查處等工作。門衛(wèi)人員：負責落實《門衛(wèi)和門禁制度》和突發(fā)事件的報告。教導處：負責組織師生實施防、搶、撤和恢復教學秩序等工作?？倓仗帲贺撠熅仍镔Y、器材、資金的調配。政教處：負責事故的查處。團委：負責事故處置前后的宣傳報道。班主任、各處室負責人、各項工作負責人，負責安全事故信息的登記、報告、處理、建檔，按學校應急領導小組要求開展事故前期的應急救援指導工作；協(xié)助處理突發(fā)事件，死傷學生的善后事宜；負責執(zhí)行預案期間有關信息的上傳下達和值班；配合有關部門進行事故調查，追究相關人員責任。五、救援程序實行事故信息報告直接責任人負責制。事故發(fā)生后，直接責任人立即向校長報告，領導小組研究后，凡應上報的在2小時內向縣局安全股報告，并根據突發(fā)事件的性質和類型，同時向公安、交警、安監(jiān)、衛(wèi)生、消防等相關部門報告，請示緊急救援。報告內容：事故發(fā)生的準確時間、地點、事故簡要經過、原因、等級；事故先期救援情況；建議適應采取什么措施。學校安全領導小組接到報告后，拿出先期處理意見，領導師生做好事故處置及救援工作。六、事故應急響應（一）校長是本校安全工作的第一責任人，負責安全工作的是直接責任人，事故相關的人是具體責任人。在事故發(fā)生后，第一時間趕到場，迅速啟動本校事故應急預案先期處置，采取有力措施，保護師生生命和國家財產，控制事故的擴大。（二）組織現(xiàn)場搶救應急預案啟動后，安全領導小組立即投入工作。各相關工作按領導小組的`指令開展事故處置和救援工作。事故發(fā)生后要與當地有關部門緊密合作，使救援各部門能順利地進入現(xiàn)場；搶救人員和物資能及時到位；現(xiàn)場秩序能得到有效控制；師生能很快移到安全地帶；受傷人員能及時得到救治，安撫工作能很快進行，促使現(xiàn)場搶救取得成效，最大限度地減少損失。七、事故善后工作事故造成財產損失的，由領導小組對損失的財產進行造冊登記、測量評估，形成材料，該上報的逐級上報。造成人員傷亡的，按國家有關規(guī)定協(xié)上級做好安撫工作。凡事故影響正常教學的，各處室應創(chuàng)造條件，克服困難，盡快恢復教學。依照有關規(guī)定實行責任追究制。對瞞報、漏報、誤報的要追究相關人員責任。對因工作責任造成國家財產受到嚴重損失或重大社會影響的事件，依照有關規(guī)定追究相關人員責任。做到事故原因不查清不放過，責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過。八、注意事項及要求事故處理堅持統(tǒng)一指揮、科學決斷、有效處置、確保安全。全校師生要嚴格落實學校制定的安全制度和安排，全校教師要以大局為重，不得相互推諉、貽誤搶救時機。各處室各相關安全工作的人員都要學習有關業(yè)務知識，增強安全意識，提高事故處置能力。本預案由大坪初級中學負責解釋，自印發(fā)之日起實施。學校安全突發(fā)事件應急預案4為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據學校實際情況特制定本方案。一、緊急疏散領導組組長：黃志宏副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉成員：王劍波任春華袁春普張愛標楊雄夏取權鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員二、緊急疏散實施的三個階段宣傳發(fā)動階段首先召開領導組會議，統(tǒng)一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學生會議，進行宣傳、布置、落實。其間，學校通過致家長一封信、校內廣播、網上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。組織實施階段成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負責每個樓層和每個班級的撤離順序，學校領導決定何時開始實行撤離；后勤組負責校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負責整個疏散演練的相關工作。指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇杜明剛、李著江、童興振后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生辦公室：杜尚玉、張愛標、趙紅文、曾麗說明：夏取權負責電鈴發(fā)號、鐘輝負責口哨發(fā)號、吳曉杰負責廣播發(fā)號、操場秩序負責楊雄、陳永生及其他科室人員?？偨Y提高階段每次演練結束后，召開總結分析會，首先請班主任匯報有關工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學、合理。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。四、緊急疏散的信號及發(fā)布緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。五、疏散通道劃分上課班級的學生撤離順序：(1)每班靠近前后門的座位兩個學生負責打開前后門。(2)班級學生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數為偶數，則一分為二，若座位數為奇數，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當堂授課），指揮學生撤離。(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)①教學樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責、西邊童興振負責）②實驗樓上：從501機房開始撤離，按照從靠近門口的學生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（李著江負責）③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標負責）④一樓班級：直接撤離到達指定場地。（任春華負責）(4)對中間樓道，學生靠本班教室近的內側行走。(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。(6)由杜明剛負責在教學樓東樓梯口，指揮學生下樓，童興振負責在教學樓西樓梯口，指揮學生下樓，李著江老師負責在實訓樓樓梯口，指揮學生下樓，二層各班學生撤完，才可讓三樓學生下樓，依次進行。(7)學生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。(8)學工處相關人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。課間和自由活動期間疏散通道劃分課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。六、安全集結地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）學生撤出后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向田徑運動場指定位置集結。撤出教學樓的學生，應根據突發(fā)事件的性質或部位，選擇路線前往廣場集結。到達安全集結地域后，各班應集中，各班班長和體育委員應主動招呼本班同學向一起集中。通過報數統(tǒng)計本班人數和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應措施關照學生。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學生撤離情況。七、教職工任務分工校領導、分工干部帶領各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。所有教職工在指揮幫助學生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，根據需要應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并安排學工處一人專責迎接救護人員和車輛的到來。班主任分別在教學樓上的分布圖如下。八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應立即有序地進行疏散，學生不在收拾任何物品，及時打開教室門，班主任應在指定位置指揮自己班的學生疏散。在下樓梯時，學生應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，其他同學要繞行，不準圍觀、擁擠。疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應有老師進行救護，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。到達安全點集合完畢，各班應由班長報告本班的學生人數，是否有受傷等情況。疏散撤離的時間控制在5分鐘內，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結束后，各班學生有序列隊回教室。學校安全突發(fā)事件應急預案5校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響的各類緊急情況，如安全事故（火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛(wèi)生事件（食物或職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性 事件（鬧事、游行、非組織的政治活動等）、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、臺風、破壞性地震）等。根據有關要求，不提倡學生參加危及自身安全的救災活動。各學校要樹立“安全責任重于泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時加強對師生的安全教育，定期組織開展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過程中，各班級老師要指導中小學生做好自救自護工作。學校每一位教職員工要將保護學生的生命安全作為首要任務，并積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時間內取得聯(lián)系和支持，確保將人員作人員傷亡和財產損失降至最低程度。為了保障全鎮(zhèn)師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我鎮(zhèn)實際出發(fā)，特制定本預案。一、校園安全突發(fā)事件處理組織機構。安全突發(fā)事件處理指揮機構?？傊笓]：成員：安全突發(fā)事件處理隊伍。（1）搶救處理組：組長：成員：（2）后勤保障組：組長：成員：二、日常安全管理每天值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。禁止在校園教學園踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規(guī)范扣分。值日教師要注意糾正學生在校園內上述違規(guī)現(xiàn)象。凡是學生在校時間，學校安排教師管理，保護學生安全。為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其它現(xiàn)象，保證學生有秩序、守紀律地上下樓，當天值日領導、值日教師負責樓道口進行監(jiān)督、疏導。各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。學校定期進行安全檢查，學校總務處要不定期的對學校樓道設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時補救、整改。定期不定期對各校進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除校園的安全隱患。學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上月的安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署。全體教師會議根據實際布置安全工作。建立安全工作臺帳制度，按年初制定的學校安全責任分工，各司其責，共同做好安全工作。三、安全突發(fā)事件處理應急預案。（一）、重大突發(fā)事件報警程序：（1） 當事人所在學校負責人（2）根據事件需要，經領導同意后報告公安機關，報警立即就近用電話或手機報告110（電話110）。處置措施：（1） 接報后，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現(xiàn)場控制局面。（2） 組織人員按照程序打電話向領導報告。（3） 組織領導根據事態(tài)嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。（4） 如有人員受傷，立即送往當地衛(wèi)生所或就近醫(yī)院進行救治。（5） 如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現(xiàn)場，其余人員驅散。（6） 如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫(yī)院搶救。（7） 如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”。注意事項。（1） 各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。（2） 處理群體性 事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。學校安全突發(fā)事件應急預案6為進一步加強學校食品配送管理，確保飲食的安全衛(wèi)生和營養(yǎng)，根據《教育部辦公廳、食品藥品監(jiān)管總局辦公廳關于加強秋冬季學校食品安全和傳染病防控工作的通知》《浙江省教育廳關于進一步加強中小學食堂管理工作的意見》(浙教計〔20xx〕2號)的要求，現(xiàn)就進一步加強學校食品配送管理工作提出如下要求：一、增強責任意識，加強學校食品配送企業(yè)準入管理國家新修訂實施的《食品安全法》，對學校食品安全管理和責任追究進行了明確規(guī)定，食品藥品監(jiān)管部門要切實履行監(jiān)管職責，加強協(xié)作，從嚴管理。各地教育行政部門要切實負起食品安全教育和日常管理責任。要嚴格把好學校食堂準入關，九年制義務教育中小學校和幼兒園的食堂經營服務原則上不得對外承包，要自主經營。采取托管服務的學校食堂，須嚴格企業(yè)準入資格要求，通過公開招標等方式，競爭擇優(yōu)。中標單位負責食堂的