安全、常規(guī)教育主題班會-資料下載頁
2024-11-09 03:34本頁面
【正文】 忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強： ，事事重常規(guī)。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，常規(guī)教育要長抓不懈，確保正常有序的教學秩序，確保學生的安全。，沒有涉及校外安全常規(guī)的知識普及，因此要查缺補漏及時進行相關常規(guī)知識教育。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。，我們會定期召開主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆?？傊?，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。第五篇：常規(guī)教育主題班會教案五年級安全、習慣常規(guī)教育主題班會教案教育目的：通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。活動過程：一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣，使我們學得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。二、主持人：討論幾個問題：課前，我們該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言?！景踩?、習慣常規(guī)教育主題班會教案】（1）課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：（2）課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。課堂上我們該怎樣做？ 學生討論發(fā)言。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】文章常規(guī)教育主題班會教案出自讓學生說出那“三個一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？課后，我們該怎樣做？ 學生討論、發(fā)言（1）先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。（2）按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況）A、張釗碩同學邊走路邊看書，非常認真：李桂賢同學在邊看書邊吃飯；汪悅寧同學在行駛的公共汽車上看書；劉子陽同學在黑暗的屋子里看書；史慧鑫同學在刺眼的陽光下讀書；趙子翔躺在床上看書；曹佳明邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做?？荚嚂r，我們該怎么做？讓學生討論發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】主題班會。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。課間活動我們應該怎么做？①靠右側下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。三、班主任小結：通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。四、訓練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。
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