【正文】 國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，進(jìn)一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代文化市場體系，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，提高文化開放水平。作為一名普通公民，我們最先關(guān)心的必將是個人的生活水平是否能進(jìn)一步提高。但是作為一名受到國家重點(diǎn)培養(yǎng)的研究生，我們又時刻關(guān)心國家能否在平穩(wěn)上升中前進(jìn)。盡管我們現(xiàn)在能力有限，但是我們有信心在未來用雙手做出貢獻(xiàn)。對中國共產(chǎn)黨，我們一直充滿信心，從新中國建立到改革開放，到三農(nóng)建設(shè)，到全面小康，每一步中國共產(chǎn)黨都走得踏實(shí)有力，一次次給人們?nèi)罕姖M意又興奮的答復(fù)。但是，中國在發(fā)展，改革步伐不能停止。如今，全面深化改革的總體部署仍然需要千千萬萬的基層改革者去主動作為，積極探索，不斷細(xì)化、完善、落實(shí)。我們有理由相信，基層改革者的隊(duì)伍將在全面深化改革中不斷發(fā)展壯大，中國的改革也將在全面深化中展現(xiàn)奮發(fā)有為的嶄新風(fēng)貌。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國特色社會主義建設(shè)的思想下，讓我們以更大的勇氣去繼續(xù)探索深化改革的道路與模式，以更堅定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態(tài)迎接全面深化改革的時代。第五篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會體會學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神心得體會 2013年11月9日至12日，黨的十八屆三中全會召開，本次全會是在中國全面深化改革的關(guān)鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，將為中國未來發(fā)展繪就新的路線圖。這次“關(guān)鍵性會議”，提出了綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。全會是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國面貌的又一個重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。為期4天的全會審議通過了《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。全會公報從“深化經(jīng)濟(jì)體制改革”、“深化政治體制改革”等十五個方面論述了全面深化改革的方向和路徑，用“進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會活力”等“三個解放”表明了全面深化改革的決心和信心。全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。尤其是發(fā)展新在教育有了更加徹底改革的態(tài)度。公報將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”。其中三個“最”，既表明了對民生問題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如，在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇?？梢哉雇@不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。因此，作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，深刻體會到，如今，作為全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，是繼續(xù)深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認(rèn)識并全面把握國際國內(nèi)形勢的新變化、新特點(diǎn)，研究提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的改革新措施，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建成小康社會新勝利，開創(chuàng)事業(yè)新局面，都具有十分重要的意義。十八屆三中全會公報，是對全面深化改革作出總括性的、方向性的論述。相關(guān)的配套改革具體措施，將在今后陸續(xù)推出。這是改變中國面貌的又一個重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。新，表明了全面深化改革的視野和路徑，也表明著中國的未來。作為一名教育工作中，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。，堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實(shí)，切實(shí)有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。