20xx冀教版生物七年級下冊31呼吸第2課時-資料下載頁
2024-12-09 01:40本頁面
【導讀】，并嘗試測量肺活量。，肺內壓力的變化；體在肺內和組織細胞里的交換。氣體進出肺部的動力；描述人體呼吸的全過程。制作“膈的運動與呼吸運動關系”模型；制作PPT課件、視頻、圖片。這樣可以通過活動的。氣和盡力呼氣時胸圍差。在學生填完“探究竟1”的空之后，（參考：（1）前，向上、向外；各小組派一名成員進行展示，置制作最成功的小組。升，胸廓縱向縮小，肺也隨之回縮，的含量，根本原因是什么？換、氣體在血液里的運輸、。大家要著重理解的是呼吸。體各組織器官內?？椉毎g交換。氧氣的作用，一旦呼吸產(chǎn)生障礙，
【正文】 氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的，氣體在血液里的運輸是通過血液循環(huán)實現(xiàn)的。） 結合教師所講知識， 對兩個問題進行思考和總結，得出正確的答案。 4．小結 氣體交換的過程，是通過呼吸運動實現(xiàn)的。大家要著重理解的是呼吸運動過程中組成胸廓各部分和膈的運動，及肺內氣體壓力的變化，理解氣體進出肺部的過 程。 現(xiàn)的。體內氣體的交換有兩個過程，一個是在肺內，另一個是在身體各組織器官內。由于氣體濃度的差異導致氣體在血液與肺泡和組織細胞之間交換。 氧氣的作用，一旦呼吸產(chǎn)生障礙，就會嚴重影響身體的生理機能，甚至生命危險。 跟隨老師的總結思路，對本節(jié)課查漏補缺。
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