大學(xué)生課件制作大賽策劃方案-資料下載頁
2024-11-09 03:11本頁面
【正文】 。參賽班級對于本班級參賽的作品把關(guān)不嚴(yán)，部分班級參賽作品數(shù)量多、但質(zhì)量不高，未按照我們比賽要求進(jìn)行相應(yīng)選撥。部分參賽課件制作簡單、圖片模糊、鏈接失敗、攜帶病毒，而且課件中視音頻素材引用不當(dāng)。有的作品交互性差，必須要等當(dāng)前任務(wù)運行完畢，才能進(jìn)行下一步，甚至有的課件帶有科學(xué)性錯誤等現(xiàn)象。參賽作品或多或少的不符合參賽要求。我們要求參賽作品要脫離開發(fā)軟件獨立運行、參賽的作品引用他人圖文資料時要注明來源等，但很多作品沒有打包、沒有注明來源，不能獨立運行，有的課件在作品和課件說明里，找不到是作者、單位、及科目等等，為評審帶來不便。焦陂職高課件制作大賽評分標(biāo)準(zhǔn)：思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。10分無科學(xué)性錯誤，語言文字規(guī)范、準(zhǔn)確。10分人機(jī)界面簡捷、人性化，操作方便。20分表現(xiàn)形式多樣（文字，動畫，聲音，視頻等）。20分作品色彩明快，美工方面做到賞心悅目。10分背景圖片與聲音、內(nèi)容一致。15分構(gòu)思新穎，有一定的創(chuàng)意，設(shè)計技巧高明。15分焦陂職高專業(yè)組2010年12月6日星期一焦陂職高首屆課件制作大賽評分表 姓名打分項得分姓名 打分項 1 2 3得分姓名 打分項 1 2 3得分姓名 打分項 1 2 3得分454 54 56776 76 7總分總分總分總分姓名 打分項 1 2 3 4 5 6 7 總分得分姓名 打分項 1 2 3 4 5 6 7 總分評分人：得分日期：2010126第五篇：2014課件制作大賽方案華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院學(xué)生會2014年華南師范大學(xué)外文學(xué)院多媒體課件制作大賽活動方案一、大賽目的：為廣泛動員我院師范生積極進(jìn)行多媒體課件的研究與制作，提高未來教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平，充分挖掘參賽師范生的優(yōu)秀課教學(xué)技能。二、大賽主辦單位：外國語言文化學(xué)院三、大賽承辦單位：外國語言文化學(xué)院學(xué)生會四、參賽對象：外國語言文化學(xué)院2011級學(xué)生五、比賽流程：（一）年級預(yù)賽說明。***7@，逾期不候，視為自動放棄參賽資格25支，則直接進(jìn)行年級預(yù)賽。若報名隊伍多于251名，商英班1名，英師每班各3名。（另，如4名。）（因涉及班內(nèi)推優(yōu)參不建議跨班合作。）年級學(xué)習(xí)部整理名單后將于3月6日前通知各班學(xué)委是否需要進(jìn)行班級推優(yōu)參賽。如需要，請各班學(xué)委于3月25日中午12點前把晉級年級預(yù)賽名單整理發(fā)至1033043297@。：3月27日19:00（暫定）地點：第一課室大樓（暫定）教材內(nèi)容：現(xiàn)行各版本的初中或高中英語教材，選擇其中一個課時。選拔方式：預(yù)賽選拔時，選手向評委展示課件，并解說所制作課件的理念、特色以及主要思路，解說時間5分鐘。評委：外文學(xué)院專業(yè)老師3名。課件要求、評分標(biāo)準(zhǔn)請參考決賽。,具體上交方式與時間于初賽后通知。（注意：參賽作品一旦上交院學(xué)習(xí)部，均不能改動。）（二）學(xué)院決賽說明：4月8日19:00(暫定)：第一課室大樓、特色以及主要思路。：現(xiàn)行各版本的初中或高中英語教材，選擇其中一個課時。：（1）使用Powerpoint、flash （若制作網(wǎng)頁則不需轉(zhuǎn)換成?？赏ㄟ^“swf轉(zhuǎn)換exe工具”或“ppt轉(zhuǎn)換exe基本配置的電腦（windowsXP系統(tǒng)，內(nèi)存256兆。（：完整展示課件，簡要介紹教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容的知識要點和重點難點；演示過程不出現(xiàn)錯誤；重點突出課件的技術(shù)性、創(chuàng)新性。評委：外文學(xué)院專業(yè)老師3名。六、評分標(biāo)準(zhǔn)： 教育性（30％）、技術(shù)性（20％）、科學(xué)性（15％）、藝術(shù)性（15％）、創(chuàng)新性（10%）、解說（10％），滿分為100分。l 教育性：教學(xué)過程緊扣大綱，教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對象明確，能解決教學(xué)中的重點、難點問題；能結(jié)合實際深入淺出地分析問題，具有較強(qiáng)的實用性。l 技術(shù)性：針對教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現(xiàn)形式；能順利運行，無意外中斷；響應(yīng)及時有效，無錯誤鏈接或空鏈接。（不得鏈接到其它網(wǎng)站）便于推廣應(yīng)用。l 科學(xué)性：邏輯性強(qiáng)、概念明了，組織結(jié)構(gòu)清晰。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。預(yù)賽、決賽評分表華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院學(xué)生會七、獎項設(shè)置： 一等獎(1支隊伍)，二等獎（3支隊伍），三等獎（5支隊伍），優(yōu)勝獎（6支隊伍）備注：課件展示時間為5及主要思路時間超過5分鐘30秒或不足4分鐘30分鐘30秒舉牌提示，時間到舉牌提示；時間到5分鐘員喊停，若超過5分鐘30秒，酌情扣分）。參賽者要嚴(yán)格按照比賽要求參加比賽。34若對比賽方案或者比賽有疑問，請聯(lián)系：肖小云（2011級年級學(xué)習(xí)部）外國語言文化學(xué)院學(xué)生會2014年3月3日
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