【正文】 一視同仁，平等對待，嚴(yán)格要求。召開組織生活會前，黨小組長要事先通知黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按時(shí)參加。組織生活會中，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)稱同志，不要稱職務(wù)，這樣有利于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員干部自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本人，應(yīng)同普通黨員一樣，積極參加黨支部和黨小組的活動，自覺接受黨小組的管理和監(jiān)督。如確因特殊情況不能參加時(shí)，應(yīng)向黨小組長請假，黨小組長事后應(yīng)將組織活動情況和黨支部及黨小組的要求轉(zhuǎn)達(dá)他們。四是黨小組與單位行政首長的關(guān)系。黨小組是在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行活動，行政首長不能向黨小組布置工作，否則會造成黨政不分，模糊黨員黨的觀念，削弱黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用。行政首長如果認(rèn)為有些工作需要通過黨小組發(fā)動黨員去做，應(yīng)當(dāng)按組織程序，向黨支部提出建議，由黨支部去布置執(zhí)行。行政首長如果是黨支部委員，受支部的委托向黨小組布置或檢查工作時(shí)，應(yīng)以支部委員身份出現(xiàn)，以免混淆黨支部領(lǐng)導(dǎo)和行政領(lǐng)導(dǎo)的界限。第五篇：如何開展好少先隊(duì)工作如何開展好少先隊(duì)工作牛欄江鎮(zhèn)一中 孟憲勇一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以“以孝為本，以德為先”為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，按照“堅(jiān)持以人為本，精心打造隊(duì)伍；重視教育質(zhì)量，堅(jiān)持全面育人；創(chuàng)辦滿意學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的工作思路，以活潑、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動為載體，針對實(shí)際，注重實(shí)效，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。扎實(shí)工作，突顯少先隊(duì)特色，增強(qiáng)少先隊(duì)的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。進(jìn)一步健全工作機(jī)制，探索少先隊(duì)文化建設(shè)有形化，有計(jì)劃地開展形式多樣的主題教育，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛少先隊(duì)，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。加強(qiáng)“五化”管理。少先隊(duì)各項(xiàng)活動達(dá)到制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、科學(xué)化。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。完善管理網(wǎng)絡(luò)，大、中隊(duì)輔導(dǎo)員齊抓共管，形成合力，實(shí)現(xiàn)全面管理的良好氛圍，不斷提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)。加強(qiáng)思想引領(lǐng)，爭做四個(gè)好少年。通過爭當(dāng)“四個(gè)好少年”成長計(jì)劃、主題實(shí)踐活動等，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記賀信精神，教育、引導(dǎo)隊(duì)員自覺按照黨的要求全面發(fā)展。爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。深入開展養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。從每天身邊的小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自律的心理素質(zhì)。注重心理健康教育，開展系列主題教育，促進(jìn)身心健康。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，深入貫徹全國第六次少代會精神。通過開展各種形式的主題教育，體會黨和國家對廣大少年兒童的關(guān)心與呵護(hù)，及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹少代會精神，促進(jìn)少先隊(duì)工作。三、具體工作目標(biāo)及做法：（一）切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)少先隊(duì)活動基石。加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，加強(qiáng)對小干部的培訓(xùn)，隊(duì)干部工作自動化。以德育序列化教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)少先隊(duì)員的活動培訓(xùn)，隊(duì)員培訓(xùn)序列化。自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，糾正不足，使紀(jì)律檢查規(guī)范化。（二）抓好隊(duì)員的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)隊(duì)員愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛家鄉(xiāng)，從小爭做好公民。強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“一日常規(guī)檢查評比”為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會做好公民。加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。利用班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。做到“三別”，“三帶”，“三無”?！叭齽e”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“三帶”：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩；“三無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、出言無臟話。（三）開展形式多樣的少先隊(duì)活動，努力營造少先隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。一是深入開展“手拉手”活動。通過開展系列“大手牽小手”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進(jìn)身心和諧發(fā)展；二是開展“我是節(jié)約能手”主題活動。繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的 “四個(gè)一”活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣；三是“珍愛生命”主題活動。充分利用法制教育報(bào)告會、班會課、主題隊(duì)會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育。我校于去年12月份邀請四營派出所所長王靖輝同志給全校師生進(jìn)行法制教育宣傳活動，通過各種鮮活的案例，使學(xué)生增強(qiáng)法律意識和法制觀念，知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。促進(jìn)學(xué)生形成健全人格，身心全面、和諧、健康發(fā)展；四是“好書伴我成長”主題活動。通過“營造書香校園，師生共享成功”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，從閱讀中獲取知識，獲取做人的經(jīng)驗(yàn)，通過閱讀，塑造學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、開啟學(xué)生智慧；五是“愛國主義教育”主題活動。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，提高德育實(shí)效；六是“養(yǎng)成教育”主題活動。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，開展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；七是“孝心、感恩”教育活動。我校根據(jù)本校實(shí)際，制定活動方案，并認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動。以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開展“給媽媽一個(gè)驚喜”活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩。通過活動的開展，使孝心升華為一種習(xí)慣、一種自覺的行為。通過各種活動，例如專家講座，法制在線，感恩教育使學(xué)生真正認(rèn)識到；作為一個(gè)有意義的人，應(yīng)感恩祖國，感恩父母，感恩老師，勵(lì)志成才。（四）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動，使中隊(duì)活動真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。規(guī)范教室的環(huán)境文化，營造和諧、有個(gè)性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。及時(shí)更新少先隊(duì)宣傳欄，充分發(fā)揮它們的育人職能。抓好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查、“禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評比活動，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，促進(jìn)學(xué)校良好的校園文化建設(shè)。重視少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，充分利用“六一”、“七一”等節(jié)日，開展形式多樣的系列少先隊(duì)主題教育。加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)。中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化。充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，積極用好省、市各級少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時(shí)效性、針對性和指導(dǎo)性。（五）狠抓養(yǎng)成教育，建設(shè)規(guī)范和諧學(xué)校。繼續(xù)抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣營”，塑造學(xué)生良好的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。抓好“三間”管理。做到：晨間——書聲朗朗，；午間——秩序井然，中午到校后進(jìn)行有秩序的活動；課間——適度調(diào)節(jié)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?，做好下一?jié)課的準(zhǔn)備工作。強(qiáng)化學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。以《校園規(guī)則》為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。深化“三結(jié)合”教育。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，做好與家長更加廣泛的信息交流與溝通，幫助家長提高對教育孩子的認(rèn)識，幫助孩子更好地成長，加快學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成?？傊?，少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作不可缺少的一部分，只有按以上要求來做，才能搞好少先隊(duì)工作，由此學(xué)校的教學(xué)工作，德育工作才能蒸蒸日上，一步一個(gè)新臺階，才能為中國的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的幫助下，牛欄江鎮(zhèn)一中將成為一所優(yōu)質(zhì)、高效、一流的學(xué)校。