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向全國教書育人楷模黃金蓮?fù)緦W(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁

2025-10-31 02:12本頁面
  

【正文】 “徐老師對(duì)他的影響很大?!弊屘骗囩娴膵寢岦S玲更感慨的是,從徐華老師身上,孩子不但獲得了學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀成績,性格方面也更堅(jiān)韌成熟了?!靶炖蠋熆偸且愿视诩拍?、堅(jiān)韌做人的品格來教育孩子,我們從孩子身上能夠感受到這些優(yōu)秀品質(zhì)。孩子的成績背后,是徐老師影響著他,甘于寂寞地一道題一道題地做、一本書一本書地看。”楷模的事跡充分說明,敬業(yè)成為習(xí)慣的力量何其之大。無論時(shí)代怎樣變化,愛心與責(zé)任,始終是人性最絢麗的底色,始終是心底最堅(jiān)實(shí)的認(rèn)同。不管你身處何方,不管你從事什么職業(yè),只要心里堅(jiān)守著一份愛心與責(zé)任,即便沒有一剎那的絢麗綻放,你也是真的英雄,你在大家眼中依然是最美。從今天起,我不再好高騖遠(yuǎn),不再怨天尤人,愛崗敬業(yè)、踏實(shí)認(rèn)真地對(duì)待工作,期待在平凡中成就偉大。向全國教書育人楷模學(xué)習(xí)的心得體會(huì)楊圩小學(xué)教師:石中琪全國教書育人楷模,集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠黨的教育事業(yè),熱愛祖國、服務(wù)人民,教書育人、為人師表的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,是教育系統(tǒng)的杰出代表。我們廣大教師和教育工作者要以全國教書育人楷模為榜樣,全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,愛崗敬業(yè)、立德樹人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研,銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,以優(yōu)異的成績感恩黨的栽培,為建設(shè)人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。十位楷模之中,最讓我感動(dòng)的是南寧市第二中學(xué)的徐華老師。從教二十四載,徐華嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)勤業(yè),傾心奉獻(xiàn),立德育人,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的人文情懷和無私的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)了一批又一批有知識(shí)、有理想、有智慧、有抱負(fù)的優(yōu)秀學(xué)子。淡泊名利 愛生如子“在學(xué)校無論做什么樣的工作,首先不要忘記你的第一身份是老師,職位是暫時(shí)的,而你從事的這一職業(yè)才是一輩子的事情”南寧二中高二特訓(xùn)班的學(xué)生林為透露,徐老師曾對(duì)他說過一句話:“你沒有別人聰明,沒有別人優(yōu)秀,為什么不能比別人多勤奮一點(diǎn), 多堅(jiān)韌一點(diǎn)?”嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 教育如鹽“教學(xué)生三年,想學(xué)生三十年,想國家民族三百年”每個(gè)人對(duì)好老師的定義都不相同,但在南寧二中的校園里,提到“好老師”,學(xué)生會(huì)不約而同地說出同一個(gè)名字——徐華?!靶炖蠋煼浅S薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),講課特別有條理,感覺備課非常充分”“徐老師讓我佩服,他的解題方法最大的特點(diǎn)是有固定模式,所有的題目在他這個(gè)體系當(dāng)中都會(huì)找到解法”……在二中校園里,隨口一問“徐華”,學(xué)生們的“點(diǎn)贊”特別多。24年來,徐華努力使自己成為一名研究與反思型的教師,不斷探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法,逐漸形成了獨(dú)有的“準(zhǔn)確、簡練、深刻”的教學(xué)語言風(fēng)格、探究與反思的教學(xué)模式和“重思維、重體驗(yàn)、重個(gè)體”的教學(xué)特色。站在三尺講臺(tái)上,徐華不只教書,還注重育人。他把德育教育比作“鹽”,直接吃不好吃,需要把鹽滲透到菜里,滲透在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)“教育是一場修行,既是在修學(xué)生,又是在修自身,修行者負(fù)重前行,我們身上肩負(fù)的就是成就未來的責(zé)任”9月7日,在北京舉行的表彰大會(huì)上,徐華從教育部部長陳寶生的手中,接過“2016年全國教書育人楷?!睒s譽(yù)證書。此時(shí),他思緒萬千:作為城市里的教師,他們?cè)谙硎艹鞘械谋憬菖c文明的同時(shí),也遇到了不少誘惑,甚至?xí)a(chǎn)生困惑、迷茫,這本證書,不只是沉甸甸的榮譽(yù),更是莫大的激勵(lì)和鞭策。從今天起,我不再好高騖遠(yuǎn),不再怨天尤人,愛崗敬業(yè)、踏實(shí)認(rèn)真地對(duì)待工作,期待在平凡中成就偉大,甘守三尺講臺(tái),爭做“四有”老師.
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