名師工作室經驗會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-10-31 02:12本頁面
【正文】 心《中學數學教學》收錄與轉載，同時將自己的研究成果貫穿在自己的課堂教學中。在多項式不等式方面，我對康托洛維奇不等式、FanTodd不等式、Janous不等式等提出了新的證法；在幾何不等式方面，我注重從下面的兩個方向進行研究 ⑴ 提出一些幾何性質，并加以證明； ⑵ 對世界各地著名幾何不等式進行研究 ① 對歐拉不等式、Finsler—Hadwinger等不等式提出了新的證法； ② 對Goldner不等式、Guba不等式、Andersson不等式、Walker不等式、Klamkin不等式、Janous不等式、Bager不等式、NP不等式、Gerrtsen不等式、Weitzenbock不等式、Cordon不等式、DemirMarsh不等式等都進行了加強或推廣。研究成果先后發(fā)表在臺灣《數學傳播》、香港《數學教育》、《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》、《曲阜師范大學學報》等刊物上，部分研究成果現已收錄在國內幾何巨著《幾何瑰寶》和《常用不等式》（第四版）兩書中，作為初等數學研究的定理使用。值得一提的是，外接圓半徑、周界中點三角形的研究在中國學術界排名第一，多篇論文在海內外學術界被引用；發(fā)表在臺灣中央研究院數學研究所主辦的《數學傳播》上的6篇論文，被臺灣地區(qū)圖書館掃描保存。在教材研究方面，為滬科版初中數學教材提出很多有價值的修改建議，得到安徽省教育科學研究所的高度評價并采納。2010年《三角形幾何性質的研究》獲舒城縣科技進步三等獎，2011年我參加‘安徽省農村骨干教師短期培訓”，在學習期間，淮南師范學院安排我為“國培班”學員作了一場“如何撰寫中學數學論文”的報告，得到淮南師范學院的高度評價。由于教學和教研成績顯著，1998年11月1日《皖西日報》以“鉆之愈深 其志彌篤”報道料了我的先進事跡，2011年5月25日舒城電視臺又報道了我的先進事跡。2010年被舒城縣人民政府表彰為有突出貢獻的優(yōu)秀科技工作者，2012年評為六安市基礎教育與課程改革先進個人，2012012012017年評為杭埠鎮(zhèn)模范教師，2014年評為舒城縣第三批學科帶頭人。隨之飄然而至自豪、喜悅、欣慰、激動?? 真是難以言表，可謂百感交集。因為我所做的這些工作，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當海內外初等數學研究的大學教授、初等數學愛好者因我的辛勤付出而為他們的數學研究提供更多的理論依據，當全國有更多學子因我的辛勤付出而讓他們的學習變得快樂，作為一名熱愛數學教育教學的教師，的確是人生至樂。今年6月，得知自己籌備的工作室得到縣教研室審批，我欣喜且感恩。所以我一定會高度重視，盡顯其能，精心建設，彰顯特色。各位領導，高瞻遠矚，務實勤勉，平易近人，切實把“人民滿意教育”辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。眾所周知，近年來，我縣教育質量的迅速提升，成績顯著，得到全縣人民的高度評價。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學環(huán)境的同時，更感動于縣局、校領導對名師培養(yǎng)工作的重視和關懷。各級領導反復強調要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動作用,加強教師隊伍建設,為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐,努力造就一批名師、名校長、學科帶頭人,引領帶動教師素質整體提升；更可貴的是，我們的各級領導能切實做到讓關懷落地，讓理念生根。為了讓我們創(chuàng)辦名師室，在業(yè)務上扶植，經常幫助解決一些業(yè)務上的困難。各級領導還經常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。最后，我想說的是:今后的時日里，我會一如既往地努力工作，和工作室成員們一道，致力于初中數學教育教學的研究，通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為入選舒城縣名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位2017年9月
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