縣政協(xié)機關(guān)爭先創(chuàng)優(yōu)活動三年規(guī)劃-資料下載頁
2024-11-09 02:04本頁面
【正文】 斷完善科學的管理制度和高效的運行機制，努力激活以人為本的工作機制和管理手段，切實規(guī)范日常管理，提高辦事的整體效率，確保各項工作規(guī)范、有序、高效運轉(zhuǎn)。一方面，堅持“剛性”的規(guī)章制度，針對政府辦公室政務、事務和服務工作的發(fā)展實際，推行精確管理、走動式管理、痕跡管理、激情管理等現(xiàn)代化管理方式，實施科室目標考核和個人簡歷考核相結(jié)合的復式考核辦法，明確考核的基本標準和量化指標，以平時考核為基礎，加強對平時工作質(zhì)量與時效的考核，加強對崗位符合性與創(chuàng)造性的考核，真正實現(xiàn)責任和壓力的層層傳遞，不斷提高考核結(jié)果的公信度和準確性。要求每個科室創(chuàng)一項品牌工作，辦公室主要領導與科室負責人簽訂科室工作目標責任狀。另一方面，我們通過春風化雨、潤物無聲的“柔性”約束，把以人為本的管理理念和職業(yè)道德各項規(guī)范要求寓于日常工作中，形成了政府辦公室獨有的人文關(guān)懷，即以嚴格管理、加強培訓教育等為途徑，弘揚正氣，樹立新風，踐行宗旨。同時真誠關(guān)心干部職工學習和生活，逢喜必道賀。逢難必幫助。逢惱必排解。逢病必探訪。逢節(jié)必慰問。在日常事務工作處理中，我們要求以“5W1H”為思考模型，精細化、無差錯、嚴謹執(zhí)行工作，對要解決問題的目的(Why)、對象(What)、地點(Where)、時間(When)、人員(Who)和方法(How)提出一系列的詢問，得到回答后，再考慮列出一些小問題，又得到回答后，便可進行取消、合并、重排和簡化工作，對問題進行綜合分析研究，從而產(chǎn)生更新的創(chuàng)造性設想或決策。第五篇：爭先創(chuàng)優(yōu)個人規(guī)劃爭先創(chuàng)優(yōu)個人規(guī)劃泰興市燕頭小學蔣陸民指導思想：“三創(chuàng)三先”是新時期江蘇精神，體現(xiàn)了江蘇人民的現(xiàn)實精神狀態(tài)，體現(xiàn)了江蘇未來發(fā)展要求，是江蘇發(fā)展之魂，也是推動“兩個率先”偉大實踐行動，引導和鼓舞教育系統(tǒng)在新的歷史起點上開創(chuàng)科學發(fā)展新局面的強大動力。我們每個教育工作者都要高度重視，做到認識到位、措施到位、責任到位，大力學習、宣傳和實踐新時期江蘇精神，努力在營造濃厚的輿論氛圍。具體措施：一、不斷學習，提高“爭先創(chuàng)優(yōu)”的能力。教育行業(yè)與其他行業(yè)最大的不同在于，我們的工作對象是活生生的人，要求我們不斷創(chuàng)新，提高自己，才能適應時代的需求。我們要不斷爭先，才能在競爭中站穩(wěn)腳跟。若教育工作者不能不斷地學習、不斷提高、不斷創(chuàng)新，則勢必為新形勢所拋棄。所以我們要不斷學習新的教育教學理論，把握世界教育的發(fā)展趨勢，理解并遵循教育本身的規(guī)律，這樣才能在教育工作崗位上創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，在工作業(yè)績上爭先領先。成為教育行業(yè)中的領先者，學習是一種吸收的過程，也是一種反思和修正的過程。只有在不斷的學習中，不斷反思和總結(jié)，才能不斷提高我們“爭先創(chuàng)優(yōu)”的能力和水平。二、積極實踐，爭當“爭先創(chuàng)優(yōu)”的楷模?！叭齽?chuàng)三先”是一種精神的激勵和鞭策，但踐行“三創(chuàng)三先”，實現(xiàn)“爭先創(chuàng)優(yōu)”必須付出艱苦的努力，在平凡的工作崗位上用實際行動來表現(xiàn)。在教育教學的實踐中，我們要以規(guī)范為準則，以創(chuàng)新為動力，以實干為抓手，爭當教育行業(yè)“爭先創(chuàng)優(yōu)”的楷模。以規(guī)范為準則，即遵守教育法規(guī)，杜絕各類違規(guī)違法現(xiàn)象。我們要為學生的終身發(fā)展奠基，以為民族的偉大復興為己任，按照教育規(guī)律來開展教育教學活動。以創(chuàng)新為動力，即在教育工作中要不斷創(chuàng)新，從教育內(nèi)容到教育方法、到教育評價等都要不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，要更上甚至超越時代發(fā)展的步伐。要認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，組織安排好每一次師生活動，關(guān)注每一位學生的發(fā)展。工作中不斷反思，不斷提高，工作不落俗套，課課有收獲、月月有創(chuàng)新、年年有進步。以實干為抓手，就是要把“爭先創(chuàng)優(yōu)”落實到每一項具體工作中去，要扎扎實實把平凡的工作做好，做出新意，做出實效。三、扎實工作，營造“爭先創(chuàng)優(yōu)”的氛圍?！叭齽?chuàng)三先”作為一種精神，既是對以往工作中所呈現(xiàn)的積極狀態(tài)的總結(jié)和概括，也是對今后工作的要求和指引。為此，我將以本單位的先進人物、先進事跡，激勵自己，用畢生的精力投入到“爭先創(chuàng)優(yōu)”的行列之中，讓“三創(chuàng)三先”在燕頭小學開出更艷麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實。三年目標：（一）落實新課標，建構(gòu)新課堂教學體系，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。（二）爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教育工作者。（三）培養(yǎng)一批各科優(yōu)秀標兵，競賽能手。（四）撰寫三篇以上論文，培訓12名教學骨干。
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