【導(dǎo)讀】有性生殖的過程,然后引出植物的無性生殖。無性生殖在日常生活中的運(yùn)用卻知之甚少。在給出有性生殖定義的基礎(chǔ)上,教師。要積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察與思考”。學(xué)生可能還會(huì)提出更多的、書上未給出的植物生殖方式。在組織學(xué)生“討論”時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生歸納出無性生殖的定義;幫助學(xué)。以及無性生殖的應(yīng)用,從而較好地突破重點(diǎn)解。驗(yàn),選擇帶有地方特色的材料,對(duì)學(xué)生會(huì)有更強(qiáng)的吸引力。北方地區(qū)扦插富貴竹。和柳枝都很容易成功??梢哉?qǐng)有過扦插植物經(jīng)歷的同學(xué)介紹成敗的經(jīng)驗(yàn),教師引。解決問題,從而了解影響扦插成活率的因素。為什么葉子不能太多?最簡(jiǎn)單的扦插是在容器中進(jìn)行的水插,學(xué)生在家里或教室內(nèi)都可以進(jìn)行。解決澆水問題,特別設(shè)計(jì)用礦泉水瓶等制成的自動(dòng)澆灌裝置。大小依據(jù)澆水的量而定,在瓶底也需要打幾個(gè)洞調(diào)節(jié)氣壓,保證水流暢通。