【正文】 考以下問(wèn)題：學(xué)生目前的基礎(chǔ)知識(shí)如何？掌握較好的有哪些部分？最為困難的是哪一部分？最有希望通過(guò)復(fù)習(xí)可以掌握更好，成為提高分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)的是哪一部分？就整張中考試卷來(lái)說(shuō)，自己把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在什么地方(重視哪些類(lèi)型的問(wèn)題)，才最能夠提高總分？針對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)周期來(lái)說(shuō)，分成三個(gè)階段,第一階段從4月10日到5月4日為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，這個(gè)階段必須完成基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。各學(xué)科的復(fù)習(xí)，建議最好按照知識(shí)塊進(jìn)行。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高應(yīng)能力。第二階段從5月4日到6月1日為專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段,針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，主要有“開(kāi)放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題有利于考查學(xué)生探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，這些類(lèi)型問(wèn)題大部分源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達(dá)冗長(zhǎng)，不易梳理，所以在第二階段加強(qiáng)訓(xùn)練，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類(lèi)題型。第三階段從6月1日到6月25日為強(qiáng)化訓(xùn)練階段。這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。這三個(gè)階段的課時(shí)教師要合理安排，不要出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。、夯實(shí)基礎(chǔ)保質(zhì)量中考命題的趨勢(shì)以基礎(chǔ)題為主，試卷難易度改為基礎(chǔ)題：中檔題：較難題＝6：3：1。所以在復(fù)習(xí)中，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)首先要確保前面的90%分?jǐn)?shù)不丟。每年中考都會(huì)出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強(qiáng)的學(xué)科問(wèn)題。解決這些問(wèn)題所用到的知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)思想方法，即初中各學(xué)科課程中所涉及的知識(shí)點(diǎn)等。我們說(shuō)要重視基礎(chǔ)，不僅僅要以背記住這些基礎(chǔ)知識(shí)，還要揭示各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)初期學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下做一些適當(dāng)難度的題，中期做題量要大一些，要覆蓋到所有的考點(diǎn)，涉及各種題型和難度，臨考前做題重在適應(yīng)性練習(xí)，做好仿真度較高的題目，避開(kāi)難度過(guò)大的題目，以免挫傷自信。目前，適合新課程理念要求的新型問(wèn)題較少，要注意選擇，不做舊題、陳題、偏題、怪題。，培養(yǎng)學(xué)生興趣一是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也是一樣。在中考復(fù)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生要進(jìn)行心理健康調(diào)節(jié)，避免因老師無(wú)目的地復(fù)習(xí)從而造成學(xué)生過(guò)多的壓力。教師還可以通過(guò)各種途徑在不同的階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)，使學(xué)生正確對(duì)待壓力與挫折，正確看待成績(jī)，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。二是，要避免學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。隨著復(fù)習(xí)的深入，各學(xué)科復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會(huì)增大，學(xué)生一次考試沒(méi)考好或遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會(huì)一無(wú)所獲，學(xué)生應(yīng)把這些做錯(cuò)的題目和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，正確分析問(wèn)題原因，考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越多糾正越及時(shí)，提高越快。三是教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)（試題）、改正試卷、小結(jié)等等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。，注重錯(cuò)題分析復(fù)習(xí)過(guò)程中教師和學(xué)生要特別注重反思總結(jié)。一個(gè)知識(shí)塊復(fù)習(xí)結(jié)束后，教師要反思自己的教學(xué)情況，學(xué)生要反思自己的學(xué)習(xí)情況。特別是學(xué)生要學(xué)會(huì)問(wèn)自己復(fù)習(xí)效果怎樣？進(jìn)步了沒(méi)有？還存在什么問(wèn)題？教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)定出復(fù)習(xí)小結(jié)。復(fù)習(xí)小結(jié)教師可在具體的講題中進(jìn)行，一般可以通過(guò)問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題來(lái)完成：如你以前是否接觸過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題、你在解題過(guò)程中用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法、解題中運(yùn)用了哪些學(xué)科思想和方法、解該題時(shí)哪些步驟容易出錯(cuò)、是否還有其他的方法、該問(wèn)題的難點(diǎn)何在、你是如何突破的、如果交換這個(gè)問(wèn)題的條件和結(jié)論，仍然成立嗎、你在解題時(shí)有哪些缺點(diǎn)等等。最好讓學(xué)生把自己在解題中的心得體會(huì)簡(jiǎn)要地寫(xiě)一下。復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生把解題效果最大化。盡量做到“舉一反三”。另一個(gè)重要的方面就是通過(guò)改正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以，在復(fù)習(xí)中，不能僅盯學(xué)科，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)行為，思考如何通過(guò)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)的效率。要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)整理自己在復(fù)習(xí)中的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題習(xí)慣，總結(jié)自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較為有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)復(fù)習(xí)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。對(duì)于復(fù)習(xí)資料的用法和用好教師心中一定要明確，否則資料一但泛濫將會(huì)出現(xiàn)大面積的負(fù)面影響，復(fù)習(xí)不會(huì)取得任何效果，特別是寧夏練習(xí)冊(cè)教師一定要認(rèn)真對(duì)待，不能讓其它資料沖擊寧夏練習(xí)冊(cè)。學(xué)生手中的練習(xí)資料教師一定要將繁鎖題、偏題、怪題、陳舊題刪掉以逸影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,多做基礎(chǔ)題，教師要講新題型的題。第一次模擬考試從5月4日進(jìn)行，第二次5月18日進(jìn)行，試題由任課教師以備課組的形式出題。試題必須與中考命題要求一致。第三次6月1日進(jìn)行，試題由教務(wù)處出題，第四次6月15日進(jìn)行，由學(xué)校組織進(jìn)行。每次模擬考試后教師要利用星期天進(jìn)行閱卷，星期一進(jìn)行講評(píng)。不得以任何理由延誤時(shí)間。監(jiān)考教師為九年級(jí)教師，由年級(jí)組安排，考場(chǎng)安排以中考形式編排。成績(jī)匯總由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行，任課教師必須于星期一早讀將成績(jī)冊(cè)交年級(jí)組或教務(wù)處。理化生實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、體育會(huì)考工作從下周要全面展開(kāi)，任課教師和實(shí)驗(yàn)員要高度重視，要做到認(rèn)真細(xì)致，各學(xué)科從時(shí)間上要相互協(xié)調(diào)，合理安排。年級(jí)組要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行合理公正客觀(guān)地評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)測(cè)試從5月中旬開(kāi)始。總之，切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效性是九年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，任課教師要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法，應(yīng)因地制宜地?cái)M訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力，不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，加強(qiáng)校際交流與合作，從而使我校今年中考取得好成績(jī)。第五篇：思想品德復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿思想品德復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿歙縣紹濂中心學(xué)校 鮑紅利近年來(lái)本人一直兼任九年級(jí)畢業(yè)班的思想品德教學(xué)工作。由于畢業(yè)班面臨的是升學(xué)，無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校都至關(guān)重要，因此在工作中不免感到壓力很大。正因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力，所以在每年的畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作中我都投入了大量的精力來(lái)搞好復(fù)習(xí)。首先我來(lái)介紹一下今年我所帶畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的整體思路和總體安排。我們學(xué)校由于師資力量的不均衡，七八年級(jí)的思想品德課都是由非專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)兼帶的，我基本上都是從九年級(jí)開(kāi)始接班。因此在復(fù)習(xí)的第一階段我把對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和鞏固擺在了重點(diǎn)，尤其是對(duì)七八年級(jí)的教材知識(shí)的熟悉和鞏固不容忽視。這也是近年來(lái)考綱中對(duì)七八年級(jí)的考查分值都有一定分配所要求的。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，不能單純的是炒冷飯，更重要的是針對(duì)考綱，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重難點(diǎn)的點(diǎn)撥以及七八九年級(jí)教材知識(shí)點(diǎn)的整合。同時(shí)每一單元的復(fù)習(xí)都配備必要的練習(xí)進(jìn)行鞏固。在第一輪對(duì)教材知識(shí)的梳理和鞏固基礎(chǔ)上，第二階段就是結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)中主要是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。第三階段進(jìn)入練習(xí)階段，在練習(xí)的過(guò)程中，主要是指導(dǎo)學(xué)生的解題技巧，答題的規(guī)范性等?？傮w安排是在四月期中考試之前，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。中考之后到五月上旬進(jìn)行第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)，最后一階段精選試題，進(jìn)行沖刺練習(xí)。其次，談一下自己對(duì)今年中招的點(diǎn)滴預(yù)測(cè)。我認(rèn)為要認(rèn)真仔細(xì)研讀考綱，注意今年考綱內(nèi)容和去年的變化，尤其新增加和刪除的部分，新增部分往往是今年中招命題的重點(diǎn)，刪除部分一般不在命題范圍；注意考試題型變化，從考綱樣題中去看看有沒(méi)有和往年的不同。從考查內(nèi)容上看，我認(rèn)為今年會(huì)和往年一樣，突出時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合課本內(nèi)容理解分析。對(duì)于今年要考查的時(shí)政熱點(diǎn)，我認(rèn)為有以下這些：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策（中國(guó)入世十周年）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定（西藏和平解放60周年）走可持續(xù)發(fā)展之路，促社會(huì)科學(xué)發(fā)展（“世界70億人口日”；生態(tài)文明；氣候變化，低碳中國(guó)等）落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家（神州八號(hào)和天宮一號(hào)的成功對(duì)接；2012年國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)等）惠民生，感受中國(guó)溫暖（關(guān)注兩會(huì)“幸福指數(shù)”、“幸福計(jì)劃”民生問(wèn)題等），發(fā)展先進(jìn)文化（雷鋒逝世50周年，學(xué)習(xí)雷鋒精神；十七屆六中全會(huì)關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮）傳承傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物（第三屆道德模范評(píng)選、感動(dòng)中國(guó)2011人物、小悅悅事件）為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航（校車(chē)安全事故）安徽地方熱點(diǎn)（安徽省撤銷(xiāo)地級(jí)市巢湖市；國(guó)務(wù)院批復(fù)同意池州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)升級(jí)為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)；文化強(qiáng)省等）在近年的復(fù)習(xí)工作中，第一輪復(fù)習(xí)主要依據(jù)的考綱都是前一年的，不知道縣教研室能否在我們第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就能讓每位老師拿到考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？我覺(jué)得我們的考綱到的太遲了，給我們的復(fù)習(xí)工作帶來(lái)不便。其二，想和同仁們請(qǐng)教的是對(duì)情境題的解題技巧。其三，各位同仁要有好的復(fù)習(xí)資料，希望能共享，相互提高。謝謝大家！