創(chuàng)新與科技發(fā)展講課的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-09 01:20本頁面
【正文】 論文綜合實(shí)踐活動小制作小發(fā)明科幻畫教具改進(jìn)電腦制作機(jī)器人大賽活動方案等三、參與活動技巧與方法技巧：做生活中的有心人，關(guān)注社會、關(guān)注生活（家庭的、學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)與生活和教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)等），關(guān)注自然、關(guān)注動植物、關(guān)注熱點(diǎn)問題、關(guān)注自己最感興趣的事，發(fā)現(xiàn)好的題材立即記錄下來，開始積極準(zhǔn)備并實(shí)施。方法：觀察法調(diào)查法訪談法實(shí)驗(yàn)法實(shí)地勘察法文獻(xiàn)研究法四、選題的重要性愛因斯坦說：提出問題往往比解決問題更重要。選題的重要性 五、如何選擇課題呢？，注意小而新例如：小豆芽，大學(xué)問論文（小學(xué)陳芳老師，獲得師一等獎，兵團(tuán)最佳主席獎）攻克體育中考難題——擲實(shí)心球論文（124團(tuán)聞娟老師，獲得師一等獎）我與大蒜一起成長實(shí)踐活動（129團(tuán)小學(xué)實(shí)踐活動》、養(yǎng)殖業(yè)及其他方面選題，注意科學(xué)性，先進(jìn)性、新穎性 例如：探究機(jī)采棉品種篩選試驗(yàn)（獲得師一等獎，兵團(tuán)一等獎，全國第二十八屆青科賽三等獎）例如：霧霾天氣對人們生活的影響（獲得師二等獎）創(chuàng)新發(fā)明的關(guān)鍵： 、最好奇的事六、什么是科學(xué)小論文：實(shí)際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。（1）選題好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新（2）選題注意三個(gè)原則：價(jià)值原則，可行性原則，新穎性原則 （1）.明確的選題目的（2）完整的實(shí)施過程（3）完整的原始材料（4）實(shí)施結(jié)果（5）收獲和體會 ：《小豆芽 大學(xué)問》（小學(xué)案例）《探究機(jī)采棉品種篩選試驗(yàn)》（中學(xué)案例）七、實(shí)踐活動：？青少年科技實(shí)踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。（1）活動背景（2）活動目標(biāo)（3）活動時(shí)間及對象（4）活動內(nèi)容（5）活動方法（6）活動實(shí)施過程（7）活動結(jié)果（8）收獲和體會 《我運(yùn)動、我快樂、我健康實(shí)踐活動》作者：李文濤 郝萬華八、注意事項(xiàng)： 。，這就是你的創(chuàng)新點(diǎn)。否則靈感就會消失。第五篇：《創(chuàng)新與科技發(fā)展》教學(xué)反思《創(chuàng)新與科技發(fā)展》教學(xué)反思教師的業(yè)務(wù)成長是在不斷的實(shí)踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思以及再實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)的，而這種總結(jié)和反思反過來又對自己的教學(xué)實(shí)踐起到積極的指導(dǎo)作用。階段性的教學(xué)活動完成后，如果能夠及時(shí)進(jìn)行回頭看的反思，可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化、教學(xué)方法系統(tǒng)化，教學(xué)問題直觀化，在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思,使教師直觀,具體地總結(jié)教學(xué)中的長處,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因及解決問題的辦法,再次研究教材和學(xué)生,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,理論化的過程,有利于提高教學(xué)水平,使教師認(rèn)識能上升到一個(gè)新的理論高度。因此針對這次教學(xué)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。記成功之舉本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新思維，初步提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，知道好奇心是創(chuàng)新的最初動力，由于教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生所了解的知識差距較大，導(dǎo)入時(shí)出示幾個(gè)學(xué)生感興趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎的小問題，以活躍課堂氣氛。課堂上運(yùn)用大量的圖片和案例引起學(xué)生的興趣和注意，在遇到難以理解的問題時(shí)，以老師講解為主，啟發(fā)學(xué)生思考，輔以課堂同步練習(xí)。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生自身的討論和歸納總結(jié)，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動成績差的同學(xué)，“3+2”教學(xué)思想貫穿始終。根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，因材施教，采取不同的教學(xué)方法。一定程度上突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式對自己教學(xué)實(shí)踐的束縛。記“敗筆”之處 本節(jié)課的不足之處在于，導(dǎo)學(xué)案的作用沒有充分發(fā)揮，只起到了引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的作用，在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。另一點(diǎn)在于沒有條理清晰的板書，由于時(shí)間關(guān)系，只是在課件上給學(xué)生出示了課堂小結(jié)，沒有在黑板上書寫。我會深刻的反思和剖析，使之成為以后再教時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。記教學(xué)機(jī)智課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，學(xué)生對于本節(jié)內(nèi)容探究的興趣逐漸加深，爭先恐后的回答問題，師生的思維發(fā)展及情感交流也逐漸融洽，一些偶然發(fā)生的事件而產(chǎn)生了瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，應(yīng)在課堂或課后及時(shí)捕捉，及時(shí)記錄，成為以后教學(xué)的借鑒。學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)了失誤，老師在詳細(xì)的講解之后，將一個(gè)題推廣到一類題，教給學(xué)生解題的方法和思路。記學(xué)生見解在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時(shí)，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此，將其記錄下來，可以作為以后豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分記再教設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)的案例引入教學(xué)，可以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 和意識呢? 我認(rèn)為在教學(xué)過程中把教學(xué)的目標(biāo)，第一放在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成上，第二放在學(xué)科的知識點(diǎn)上，第三放在學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。因?yàn)榕d趣與習(xí)慣是創(chuàng)新的保障，知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促使學(xué)生形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)與反思的過程中要關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，在反思中依然要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的課堂反應(yīng)、接受效果中來反思自己教學(xué)設(shè)計(jì)的得失。這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。在講課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)理論素養(yǎng)有點(diǎn)跟不上時(shí)代的潮流。在平時(shí)的教學(xué)中要積極反思自己的教學(xué)行為，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)，多積累。今后要堅(jiān)持寫反思筆記，反思的不管是成功的還是失敗，都對今后進(jìn)步是有幫助的我們在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到似是而非的問題，學(xué)習(xí)是無止境。備好課才有可能上好課。平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課，集眾人之智慧，吸取他人之精華。備課中不能忽視“備學(xué)生”的環(huán)節(jié),缺乏學(xué)生參與的課是最失敗的，本次的研修學(xué)習(xí)就是一次提高自身專業(yè)素養(yǎng)的很好的機(jī)會，一定好好珍惜。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長并逐步走向成功。
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