京教版七上47線段-資料下載頁(yè)
2024-12-09 00:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)線段，知道它的特征。（二）使學(xué)生能辨認(rèn)線段，初步學(xué)會(huì)畫線段。（三）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念，空間的想象能力和動(dòng)手操作能力。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)它嗎？它的名字就叫“線段”。一生想辦法拉出線段，另一生指出：兩手之間的距離就是線段。演示，問(wèn)：垂下來(lái)的這一段是不是線段？其實(shí)，在我們身邊，有許多物體的邊都是線段。4點(diǎn)呢，每?jī)牲c(diǎn)連起來(lái)，共有幾條線段？4點(diǎn)位置方向有不同。這節(jié)課，同學(xué)們有哪些收獲？
【正文】 一數(shù)，下面的圖形是有幾條線段組成的。 過(guò)任意兩點(diǎn)，能連起幾條線段？ 3 點(diǎn)能連幾條線段？ 4 點(diǎn)呢，每?jī)牲c(diǎn)連起來(lái)，共有幾條線段？（生思考，動(dòng)筆畫。） 4 點(diǎn)位置方向 有不同。 思考： 比較：看看哪條線段長(zhǎng) 演示：一樣長(zhǎng)。（生活中經(jīng) 常用到這樣 的數(shù)學(xué)知識(shí) 。如：穿豎條衣服的人看上去瘦一些 ，穿橫條衣服的人看上去 胖一些等） 四 、 總結(jié) 這節(jié)課， 同 學(xué)們 有哪些收獲？ 板 書設(shè)計(jì) ： 認(rèn)識(shí)線段 直的 、 有兩個(gè)端點(diǎn) 、 有長(zhǎng)有短 教學(xué)反思：
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