【正文】 ，希望能想起報(bào)紙上附的自救方法。啊，我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了！我記得報(bào)紙上說(shuō)過(guò)，遇到要你提供個(gè)人信息的調(diào)查員，萬(wàn)不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調(diào)查員的調(diào)查。我深深地吸了一口氣，是自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，平靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調(diào)查。”接著，我掛斷了電話。后來(lái)，那個(gè)令我驚恐萬(wàn)分的電話，再也沒(méi)有打來(lái)。或許，那位自稱是食品調(diào)查局的工作人員的阿姨，確實(shí)是如假包換的調(diào)查員。但我們常說(shuō)“防人之心不可無(wú)”，即使這是位調(diào)查員，也不要輕易地透露個(gè)人信息，這樣信息就容易泄露，引來(lái)危險(xiǎn)。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰(shuí)，安得是什么心。有或許這一次，因?yàn)槲业囊痪湓?，是我自己和家庭安然無(wú)恙?？傊?，我們?cè)谏钪校獙W(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存，要在災(zāi)難面前，機(jī)智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛(ài)；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)。學(xué)會(huì)生存要在人類躲避、抵御和防治各種災(zāi)害的過(guò)程中積累起豐富的經(jīng)驗(yàn)，掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全生命和財(cái)產(chǎn)。學(xué)會(huì)生存，在遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。這是一則真實(shí)的故事：2004年12月26日，海嘯來(lái)臨之前，在泰國(guó)的普吉島的麥考海灘上，一位美麗的小女孩一邊跑一邊急促的呼喊；“大家注意了，要發(fā)生海嘯了！請(qǐng)大家快撤離海灘，躲到安全的地方去！”這位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多歲，是和父母從英國(guó)來(lái)泰國(guó)旅游的。海嘯襲來(lái)之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現(xiàn)大海有些異樣——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海嘯來(lái)臨的征兆之一。她馬上和媽媽講，蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起將所有游客及時(shí)疏散到安全地區(qū)。就在大家離開(kāi)海灘數(shù)分鐘，巨大的海浪突然從岸邊襲來(lái)，但萬(wàn)幸的是，沒(méi)有出現(xiàn)人員傷亡情況。這處海灘最終成為了泰國(guó)普及少數(shù)幾個(gè)在海嘯沒(méi)有出現(xiàn)人員傷亡的海灘。像蒂莉史密斯這樣運(yùn)用老師教的科學(xué)知識(shí)來(lái)救人的。還有，她就是上五年級(jí)的維吾爾族小姑娘瑪麗亞。她在回家的路上看見(jiàn)鄰班的五個(gè)男孩觸電了，她想到老師講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。迅速把尼龍裙揉成一團(tuán)，將電線拉開(kāi)，五個(gè)小男孩得救了。這兩則故事告訴我們：科學(xué)的避險(xiǎn)方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。學(xué)會(huì)生存“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行逃生演練！”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓，井然有序。“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，透出絲絲學(xué)會(huì)生存的芳香?！巴瑢W(xué)們別擠，有秩序才能逃生！我們要學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)呀！”聽(tīng)，老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢！看，老師正弓著腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢！瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢！老師們那親切的話語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的燦爛曙光！“嗒嗒”，運(yùn)動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿臉嚴(yán)肅的走著，看，調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子，堅(jiān)定沉著的走著，我也當(dāng)然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭，也把學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的意識(shí)刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽(tīng)見(jiàn)運(yùn)動(dòng)鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì)生存，并自我保護(hù)的馥郁花香……“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息！”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽(tīng)著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力?！苯虒?dǎo)主任的話音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿心田……極目遠(yuǎn)眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的伴隨下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動(dòng)人；而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)的意識(shí)和侵占，架起絢爛彩虹……學(xué)會(huì)生存我們的生活中有許許多多的危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)生存，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，從容應(yīng)對(duì)。我在書上看到了一個(gè)關(guān)于的故事：美國(guó)有一名伐木工，每天都會(huì)開(kāi)車去深山里伐木，可有一天災(zāi)難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹(shù)倒下時(shí)碰到另一顆大樹(shù)彈了回來(lái)，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強(qiáng)烈的求生意識(shí)令他開(kāi)始思考脫身的方法。樹(shù)太大，他推不動(dòng)，他只有鋸?fù)冗@一個(gè)辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開(kāi)車回去，活了下來(lái)。伐木工人的精神令我佩服，沒(méi)有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，是為了生，為了活下來(lái)。我也有了很多感觸：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來(lái)沒(méi)有唾手可得的機(jī)會(huì)。當(dāng)面對(duì)人生困境或抉擇的時(shí)候，不要習(xí)慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛(ài)，放棄一些東西，比如金錢、幸福、安逸等，因?yàn)槟愕娜松兔\(yùn)很可能就在你放棄的那一瞬間發(fā)生改變。犧牲相對(duì)次要的東西，保全更有價(jià)值的東西，這是對(duì)“取舍”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。學(xué)會(huì)生存今年奶奶已經(jīng)八十出頭了，看見(jiàn)那弱不禁風(fēng)的身體，消瘦的手，還有那滿頭白發(fā)，不禁讓我回想起許多情……小時(shí)候，最愛(ài)我的是奶奶，爸爸媽媽沒(méi)空陪我，只好由奶奶照看，奶奶對(duì)我百般寵愛(ài)，總把最好吃的，最好的愛(ài)給了我，她總是帶著我去街上去買菜，帶著我一起逛街，一見(jiàn)到熟人，就夸她的孫子又聰明又可愛(ài)，說(shuō)她福氣好……那次我發(fā)高燒，燒的厲害，奶奶著急得百爪撓心，一直就陪在我身邊，用她那粗糙的雙手摸著我的額頭，對(duì)我輕聲地說(shuō)：“睡吧，一覺(jué)醒來(lái)就好了?！闭f(shuō)著，便跟我說(shuō)起關(guān)于她以前的許多故事，我緊緊地抱著奶奶，在她那不大卻十分溫暖的懷抱里靜靜地睡著了……那天，我因犯下一點(diǎn)錯(cuò)事，媽媽十分生氣，拿起衣架抽我的腿，對(duì)我破口大罵，我的雙腿直發(fā)抖，疼得要命，忍著眼中的淚，不讓它流下來(lái)，奶奶看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，對(duì)著媽媽說(shuō)：“你怎么可以這樣對(duì)待孩子，他畢竟是孩子，肯定會(huì)犯錯(cuò)的，要打你打我好了……”我眼中落下了眼淚，邊哭邊抱著奶奶，頓時(shí)，我感覺(jué)，她的懷抱，是那么的溫暖啊！奶奶對(duì)我的愛(ài)也許可以說(shuō)是無(wú)限大的，她總是把我當(dāng)做掌上明珠一樣對(duì)待，不讓我收一點(diǎn)傷害……可是漸漸地，奶奶老了，皮膚也松弛了，頭上的白發(fā)以長(zhǎng)滿了，最近還得了胃病，她再也不能像以前那樣，陪我一起煮飯，一起買菜……奶奶，感謝您，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的愛(ài)。感謝您，是您為我融化了身邊的冰雪，讓我們的生活依然如春。感謝您，那些陪我度過(guò)的光陰……學(xué)會(huì)生存“適者生存，不適者淘汰！”時(shí)常想起，每次有著不同的領(lǐng)悟。以前對(duì)待“生存”一詞理解很平淡，只停留在字面上。如今卻不同……現(xiàn)在“生存”對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次巨大而又殘酷的挑戰(zhàn)。不平坦的道路上，充滿無(wú)數(shù)絆腳石，無(wú)數(shù)大石頭，無(wú)數(shù)大山。我慢慢走著走著。不曾記起何時(shí)，跌倒在無(wú)情的絆腳石下，流過(guò)多少汗水，流過(guò)血，還哭過(guò)。然而在這些挫折過(guò)后，又站起來(lái)，而且站得更高。中學(xué)的數(shù)學(xué)比小學(xué)的數(shù)學(xué)難了好多，跌倒了一次又一次，終歸不想屈服，不想認(rèn)為數(shù)學(xué)我學(xué)不會(huì)。練習(xí)數(shù)學(xué)題的時(shí)間，占去我每天大把時(shí)間。然而其他同學(xué)也不甘示弱。如果不在數(shù)學(xué)題目多下功夫，不久的將來(lái)與同學(xué)的差距會(huì)更大，以至無(wú)法挽回。事實(shí)告訴我，別人進(jìn)步的同時(shí)，我也要追得上。更不能因?yàn)橐恍那榫w，而失去與現(xiàn)在博斗的信心。到這里不免想到改革開(kāi)放和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義總設(shè)計(jì)師－－鄧小平。鄧主席一生都在為新中國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的精力。1992年新中國(guó)處于一個(gè)新時(shí)期，國(guó)家努力在搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。然而，在南方遇到特區(qū)問(wèn)題，主要是特區(qū)姓“社”還是姓“資”？鄧主席親自到南方考察，明確特區(qū)姓“社”不姓“資”，而且還在談話中講到：“發(fā)展才是硬道理！”是啊。就算你不發(fā)展，別人在發(fā)展。不久你將會(huì)別淘汰。短短幾年，在政策的大力支持下，深圳等地區(qū)，發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)起來(lái)。這又證明生存的重要。學(xué)會(huì)生存不僅會(huì)創(chuàng)造自己，而且會(huì)讓關(guān)心你的人為你感到驕傲。學(xué)會(huì)生存底腳步不是一帆風(fēng)順的。學(xué)會(huì)生存，你才不會(huì)別淘汰。