【正文】 調(diào)查報(bào)告一、問題的提出（一）調(diào)查的目的和意義（二）文獻(xiàn)綜述（三）個(gè)人觀點(diǎn)二、調(diào)查研究方法三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析四、調(diào)查結(jié)論與建議附：調(diào)查問卷目錄???????????..1 ???????????.1 ???????????.???????????.2 ???????????.???????????2 ???????????大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告一﹑問題的提出（一）調(diào)查的目的和意義網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代；它既能為人們創(chuàng)造無限的財(cái)富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對(duì)于充滿活力的我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？大學(xué)生作為信息時(shí)代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶。網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活，一方面，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感和了解社會(huì)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢？為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)在校大學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。（二）文獻(xiàn)綜述互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正以日益迅猛的速度進(jìn)入大學(xué)生生活的各個(gè)角落．校園網(wǎng)正在“網(wǎng)絡(luò)”著越來越多的學(xué)生．大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式正在發(fā)生變化。信息化環(huán)境建設(shè)的高成本投入與信息化教育的目標(biāo)是否成比例? 高校數(shù)字化校園建設(shè)是否充分發(fā)揮了其強(qiáng)大的教育功能? 大量調(diào)查結(jié)果值得我們深思，一方面，聊天與游戲基本上成了目前在校大學(xué)生上網(wǎng)的主旋律。隨著教育信息化進(jìn)程的深入，網(wǎng)絡(luò)中心、電子閱覽室、計(jì)算中心等信息化部門已融入普通大學(xué)校園中，大學(xué)生可以在多種場所方便的接觸網(wǎng)絡(luò)；另一方面，由于缺乏正確引導(dǎo)和科學(xué)管理，致使高校中網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的教育功能被其娛樂應(yīng)用給掩蓋了。高校中網(wǎng)絡(luò)設(shè)施倘若僅僅用以為大學(xué)生們提供游戲、聊天等娛樂活動(dòng)，這必將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的偏離教育信息化的初衷。那么，導(dǎo)致大學(xué)生“玩網(wǎng)”的真正原因是什么？是大學(xué)生自身比較浮躁還是我們教育本身出了問題？這些問題值得我們深思。在校大學(xué)生是一支不斷壯大的網(wǎng)名群體，而且他們也是推動(dòng)高等教育信息化的重要力量,研究他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的實(shí)際問題，并提出提高在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能的對(duì)策，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能，推動(dòng)高校教育信息化的建設(shè)均有著非常重要的意義。（三）個(gè)人觀點(diǎn)隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們的必需品。作為當(dāng)代大學(xué)生，需要網(wǎng)絡(luò)上充足的資源 使我們的視野更加開闊吸收更多有利的信息，進(jìn)而更加自覺地提高自己，完善自己。然而網(wǎng)絡(luò)卻是一把雙刃劍，在我們從中收獲知識(shí)的同時(shí)不乏有一些不良信息侵入我們的視野。年青大學(xué)生涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別是非能力差，網(wǎng)絡(luò)傳播的弱點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)管理體制的不健全，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)面的影響也十分明顯。如沉溺游戲娛樂，理解鑒別不夠、借鑒依賴多，思考創(chuàng)新不夠等。二、調(diào)查研究方法（一）研究設(shè)計(jì)的介紹本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。共發(fā)放了50份，回收有效問卷50份。（二）研究對(duì)象的介紹由于受人力和資金的限制，本次問卷主要集中于調(diào)查人員居住的小區(qū)內(nèi)的部分在校大學(xué)生。(三）資料收集方法的介紹本次問卷的收集方式送發(fā)問卷。在進(jìn)行收集資料時(shí)，根據(jù)客觀題的選項(xiàng)和主觀提問的回答來判斷調(diào)查對(duì)象的主要觀點(diǎn)。（四）資料分析的方法 通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，整理出有效的問題，再根據(jù)這幾個(gè)問題進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論。三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析本次調(diào)查中，調(diào)查者對(duì)上網(wǎng)與大學(xué)生的關(guān)系闡明了自己的意見和看法。其主要觀點(diǎn)如下：大多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民都能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，他們認(rèn)為應(yīng)取其所長避其所短，以其之長為我所用。有的同學(xué)寫道：網(wǎng)絡(luò)世界雖然虛幻但也是現(xiàn)實(shí)世界的一部分，網(wǎng)絡(luò)行為雖不規(guī)范但也是現(xiàn)實(shí)行為的反映；網(wǎng)絡(luò)不是天堂也不是地獄，網(wǎng)上有燦爛的陽光也有陰暗的角落，只要人們都以一顆平常心看待網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在去掉神秘的面紗以后才會(huì)現(xiàn)出迷人的光彩！許多人認(rèn)為，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，所受到的教育不應(yīng)僅僅是書本上的一些概念，更應(yīng)該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡(luò)就是新事物的代表。網(wǎng)絡(luò)來了，擋也擋不住，這是時(shí)代發(fā)展的必然，應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)地使自己跟上時(shí)代。所以，不能很好掌握或利用網(wǎng)絡(luò)資源的大學(xué)生就不是一個(gè)合格大學(xué)生。許多大學(xué)生都希望學(xué)校能開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源利用方面的專門課程，引導(dǎo)大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁，學(xué)習(xí)相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。大學(xué)生對(duì)目前多數(shù)高校網(wǎng)站的現(xiàn)狀很不滿意，認(rèn)為其內(nèi)容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認(rèn)為，高校網(wǎng)站應(yīng)在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹起自己的品牌形象。建設(shè)好高校網(wǎng)站，首先要針對(duì)大學(xué)生群體，注重對(duì)國內(nèi)外重大科技、新聞時(shí)事和社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)的報(bào)道；其次要與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程相結(jié)合，在網(wǎng)站中設(shè)立學(xué)習(xí)和答疑專欄，介紹課程的學(xué)習(xí)方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文；及時(shí)下頁第四篇：關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告一、引言網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行交流的工具。對(duì)于我們大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢？大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度到底有多大？大學(xué)生上網(wǎng)到底存在哪些問題？帶著這些疑問，我做了此次調(diào)查。二、大學(xué)生上網(wǎng)基本情況根據(jù)調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，接觸網(wǎng)絡(luò)自小學(xué)起，中學(xué)起，大學(xué)起的分別為%,%和10%，可見網(wǎng)絡(luò)在我們這一代大學(xué)生中是比較普及切同學(xué)們普遍較早接觸網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們而言并不陌生。家中或?qū)嬍沂侵饕暇W(wǎng)場所 10%的被調(diào)查者主要在網(wǎng)吧上網(wǎng)，在家或?qū)W校寢室上網(wǎng)的占了90%.據(jù)調(diào)查所知，%的同學(xué)上網(wǎng)是為了工作學(xué)習(xí)學(xué)要查找資料完成作業(yè)，%的同學(xué)是主要是為了休閑娛樂，3另有少部分同學(xué)上網(wǎng)有其他需求，但總體上上網(wǎng)的目的與生活緊密結(jié)合，有勞有逸。從這些紛繁的上網(wǎng)目的可見網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)、查詢資料、聯(lián)系親友提供了一種新型的快捷的方式，從而豐富了我們的大學(xué)生活。下載資料和瀏覽信息的同學(xué)占了大部分，可見很大一部分同學(xué)都知道要充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息庫來搜集信息；純粹娛樂的比例很小，說明在我校學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象并不是很嚴(yán)重，大學(xué)生的是非觀念還是比較強(qiáng)的，自制力、抗誘惑的能力也比較強(qiáng)。據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)顯示：僅有10%的學(xué)生每周上網(wǎng)1~2次，90%的學(xué)生每周上網(wǎng)3次或3次以上；學(xué)生每月用于上網(wǎng)的錢中，%的人為20元以下，%的人為2050元。由此可見我校學(xué)生每周花費(fèi)在上網(wǎng)的時(shí)間偏多，學(xué)生每人每月用在上網(wǎng)上的開銷仍算合理。在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在1－％，周末或節(jié)假日中24小時(shí)的最多占40％，此次調(diào)查中為出現(xiàn)經(jīng)常通宵上網(wǎng)的同學(xué)，從未通宵的占了40%，偶爾通宵的占了60%有此可我校學(xué)生對(duì)待上網(wǎng)這件事還是比較理性的，安排也還何以。但仍反映出現(xiàn)在大學(xué)生的生活問題，多數(shù)人會(huì)偶爾通宵上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的意識(shí)淡薄。通宵上網(wǎng)既傷身體又影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種上網(wǎng)習(xí)慣實(shí)在是不可取。%的調(diào)查對(duì)象有過網(wǎng)戀經(jīng)歷。在對(duì)網(wǎng)戀的態(tài)度方面，%的人沒有過網(wǎng)戀經(jīng)歷也不表態(tài)，50%的人認(rèn)為網(wǎng)戀完全不靠譜持反對(duì)態(tài)度。當(dāng)然，在被調(diào)查的這么多人中，男女大學(xué)生上網(wǎng)的情況，大一大二同學(xué)上網(wǎng)的情況都是不一樣的。調(diào)查結(jié)果顯示，男生接觸網(wǎng)絡(luò)一般早于女生。三、通過對(duì)這個(gè)問卷的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)反映出的幾個(gè)問題：：大多數(shù)人選擇在家里或?qū)嬍疑暇W(wǎng)避開了網(wǎng)吧的不良環(huán)境。網(wǎng)吧大多十分擁擠，空氣污濁，網(wǎng)吧里面的人魚龍混雜，潛在的危險(xiǎn)多。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。調(diào)查中有20%的同學(xué)覺得自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)或技術(shù)一點(diǎn)也不具備。%的同學(xué)覺得自己還行，%的同學(xué)覺得自己算得上精通，但是這其中還有兩位同學(xué)是學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的。從上網(wǎng)原因選擇上體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。：%的同學(xué)認(rèn)為自己完全不依賴網(wǎng)絡(luò)，%%的同學(xué)明確認(rèn)為自己依賴網(wǎng)絡(luò)。這說明大學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度高。四，對(duì)于調(diào)查結(jié)果的思考:信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會(huì)帶來多大的沖擊,大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣?作為大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂而不利用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。:互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示了各類知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)于知識(shí)選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超過了狹隘的課本范圍,特別對(duì)于大學(xué)生而言,完整的價(jià)值觀念還未形成,好奇心又很強(qiáng),但如果把握不好,:（1）上網(wǎng)對(duì)身體的影響的主要原因是上網(wǎng)時(shí)間過長和使用電腦坐姿錯(cuò)誤.（2）長時(shí)間的上網(wǎng),會(huì)對(duì)眼睛有傷害,使其疲勞,:，但上網(wǎng)時(shí)間不要過長,每上一個(gè)小時(shí)后能夠休息一下以釋解疲勞.第五篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你好，我們是北京化工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生，首先感謝您在百忙之中來完成此問卷調(diào)查。隨著科技的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生上生活的重要部分，我們據(jù)此情況，特進(jìn)行此次問卷活動(dòng)，請(qǐng)您如實(shí)作答，謝謝合作！您的性別：□男□.女您每天的平均上網(wǎng)時(shí)長為：□1小時(shí)以內(nèi)□1—3小時(shí)□3—6小時(shí)□6小時(shí)以上您的上網(wǎng)場所是在 [可多選]□.宿舍□.網(wǎng)吧□.機(jī)房□.其他您上網(wǎng)的目的是: [可多選]□.學(xué)習(xí)□.游戲 □.購物 □.娛樂 □聊天 □開店 □其他您每月平均花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)購物的金額：□□□.100元以下□.100—500元□.500—1000元□.1000元以上您是否有通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)(專業(yè)技巧)的經(jīng)歷：□.沒有□.很少□.偶爾□.經(jīng)常您使用過以下哪些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 [可多選]□.網(wǎng)絡(luò)課程 □.圖書館電子資源 □.課件學(xué)習(xí)展示 □.網(wǎng)絡(luò)學(xué)校 □.其他您感覺你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度□.非常依賴，感覺離開網(wǎng)絡(luò)就有異樣□.有一定的依賴，偶爾去上網(wǎng)□.只是為了娛樂和輕松□.只是為了學(xué)習(xí)的需要而上網(wǎng)：□利大于弊□弊大于利□兩者相當(dāng)非常感謝您配合我們的工作！祝您在以后的學(xué)習(xí)和生活中一帆風(fēng)順！