人教版九年正確對待理想與現(xiàn)實1-資料下載頁
2024-12-09 00:28本頁面
【導讀】來報效祖國、奉獻社會努力學習。自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力。讓學生繪制一棵理想樹的紙、筆、剪刀和彩紙。電影中有一段是一個中國人給俄國人做偵探，被日本人捕獲，要槍斃了，而。在旁邊圍觀的也是一群中國人。這時所有的日本學生都歡呼起來，在魯迅聽來，魯迅原是抱著尋求救國的道路的心愿到日本學醫(yī)的。面又促進了國人對于維新的信仰。文藝，于是提倡文藝運動了。韓澎受自身重要條件的限制、宋哲受到外在因素的限制，因此，他們很難實現(xiàn)。理想和現(xiàn)實是有差距的，必須全面分析自己的有利條件和不利條件。也就是說要對自己的人身做出規(guī)劃。實際情況，對自己的理想進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實的差距，推動理想的實現(xiàn)。所以我們還應(yīng)增強自身能力，提高自身素質(zhì)；不屈不
【正文】 ，對自己的理想進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實的差距，推動理想的實現(xiàn)。 板書：根據(jù)實際情況，對理想進行調(diào)整 過渡：我們知道實現(xiàn)理想根據(jù)實際情況，對理想進行調(diào)整。理想可以有很多，但通向理想的路只有一條，你知道這一條路是什么嗎？ 腳踏實地，全力以赴。所以我們還應(yīng)增強自身能力，提高自身素質(zhì)；不屈不撓，堅 持不懈；等等。 活動七：給理想添枝加葉結(jié)束本課 我們這一節(jié)課在輕松愉快中就要結(jié)束了，讓我們在前面的理想樹上添枝加葉吧？ 綠色表示我已經(jīng)擁有的能力；黃色代表自己正在努力充實的能力；紅色代表自己目前缺乏，還需要真培養(yǎng)或?qū)W習的能力。將彩色紙剪成樹葉的形狀，提醒學生用樹葉大小表示各項能力的需要程度 。將樹葉貼在理想相應(yīng)的位置上，并思考理想實現(xiàn)的可能性以及今后的打算，讓自己和樹一起成長，讓我們生命之樹更茂盛！ 三、課堂總結(jié) 這一節(jié)課你學到了什么知識？ 這一節(jié)課你的收獲是什么？ 這一節(jié)課你有什么感想？學了后 你能做點什么？ [鞏固練習 ] 閱讀下列材料，回答問題 材料一、有人說，如果沒有理想，生活就象在大海中遺失了的羅盤，不知去向；如果沒有理想，生活就象在荒漠中失掉的指南針，迷失了方向；如果沒有理想，生活就象鳥兒失去了翅膀，永遠不能飛翔。 材料二：饑寒的年代，理想是溫飽；溫飽的 年代，理想是文明。 離亂的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁榮。 （ 1）材料一說明了什么？ （ 2）材料二說明了什么？ （ 3）兩則材料共同說明了什么？ 李冰同學的理想是當一名像中 央電視臺“開心辭典”節(jié)目主持人 王小丫一樣出色的電視臺節(jié)目主持人。可他現(xiàn)在離這個目標還很遠。 假如你是李冰的好同學，得知這一情況，你想對他說些什么？
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