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全國崗位學雷鋒標兵事跡范文-資料下載頁

2024-11-09 00:53本頁面
  

【正文】 ,在學習和生活中我們學習著,踐行著。二年級的XXX同學,在班里擔任班長。學習成績好,尤其數學特別突出。她不僅學習成績優(yōu)秀,并樂于助人。有句話說得好,“你有困難我助你”,她就是一個這樣的女孩,樂觀、人緣也特別好:同學的筆沒水了,她就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,總是一個人獨自默默地整理;同學生病了,她能及時給予關心和關照;在平時,對于有困難的同學,她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上,她能認真上好每一節(jié)課,按時完成老師布置的作業(yè),學習成績在班里算得上是優(yōu)秀,如果哪位同學不會做題,她會不厭其煩地重復講解,一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時,她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物,她總是能夠主動地撿起來,放到垃圾桶里。在二年級的教室里,總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。她從不炫耀自己。老師表揚她時,她總是很靦腆的笑笑說:“一點點的成績,不足掛齒,我還會繼續(xù)努力的?!倍昙壴谝粋€這么有責任心,這么優(yōu)秀的數學課代表的帶領下,一定會越來越好!我校正掀起學雷鋒精神,我們永遠會把你記住的。我們要發(fā)揚你這種助人為樂的精神。第五篇:崗位學雷鋒標兵事跡材料崗位學雷鋒標兵事跡材料周毅,男,中共黨員,研究生學歷,現任體育系團總支書記,作為一名大學教師,2004年參加工作以來,自覺把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求,以無私的奉獻精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,立足本職工作,刻苦學習,鉆研專業(yè)知識。課上是學生的師長,課下是學生的朋友,和藹可親,每當有同學生病,醫(yī)院床前總有他忙碌的身影,為貧困學生找勤工儉學崗位。作為一名團干部,積極學習雷鋒精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,12年帶領團總支在太平鎮(zhèn)敬老院建立愛心服務基地,15年在兒童醫(yī)院建立愛心活動中心,有計劃組織體育系團總支安排學生志愿者每兩周前往基地看望老人與孩子,給他們送去關愛。三年來俯首甘為孺子牛,從不叫苦從不叫累,苦心耕耘,帶領體育系團總支默默奉獻著!在思想上,深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,深入學習總書記系列重要講話精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,以雷鋒同志為榜樣,積極要求進步,關心國內外大事,關心國家、民族的發(fā)展和社會的進步,有強烈的社會責任感,能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。以“釘子”精神刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神干一行,愛一行,鉆一行,時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位,珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人,勤學苦練做能人,勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職,勤勞務實,任勞任怨,實現自我價值,在平凡的崗位上作出不平凡的事。第一,學雷鋒與開展活動相結合根據學生的專業(yè)特點,把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中,帶領團總支在太平鎮(zhèn)敬老院建立愛心服務基地,在兒童醫(yī)院建立愛心活動中心,組織學生志愿者前往基地看望老人與孩子,讓學生在活動中以雷鋒為榜樣,逐步養(yǎng)成良好的思想品德。第二,學雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結合。學雷鋒與養(yǎng)成教育相結合,就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己,規(guī)范自己的言行。不定期的開展“學雷鋒”思想活動,在班上召開班會,出黑板報,在宣傳引導學生學習雷鋒精神。第三,學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何,直接影響學校教育的效果。因此,在向學生進行學雷鋒的教育時,切實抓好學校、家庭、社會三者的協(xié)調與配合,以形成合力,利用寒暑假等課余時間布置學生結合團省委“三下鄉(xiāng)”活動在家鄉(xiāng)多做好事、關心留守兒童,使學生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育,在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為?!皩W雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛,才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。捧一顆愛心來,不帶半棵草去,作為一名教育工作者,周毅同志無論在雷鋒活動月還是普通的日子里,都把雷鋒精神記于心中,做有利于人民的事情,把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。作為一名黨員,體現先鋒隊的作用,堅守為人民服務的宗旨,作為一名教師,帶頭向雷鋒同志學習,踐行以雷鋒為典范的全心全意為人民服務的共產主義精神,培育和踐行社會主義核心價值觀。
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