【正文】 ，可以說在一個(gè)大谷里。只有一條二/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。9．這篇文章題目是“冬天”，文章共寫了幾個(gè)冬天?是分別通過什么事情寫冬天的? 解析：對(duì)全文的寫作內(nèi)容進(jìn)行概括，從中體會(huì)文章的主要寫作意圖。答案：第一個(gè)冬天，童年時(shí)與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個(gè)冬天，與朋友夜游西湖；第三個(gè)冬天，與妻兒在臺(tái)州。10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天有什么特點(diǎn)?你是如何感受到的? 解析：體會(huì)作者選取材料的意圖，作者是通過這些描寫表達(dá)對(duì)過去生活的回憶和深厚的感情。表達(dá)了深刻的中心思想。答案：作者筆下的冬天是溫暖的、洋溢著親情和友情。通過作者精心選取的三件小事感受到冬天與眾不同的特點(diǎn)。11．文章第一段“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐”。其中“我們都喜歡這種白水豆腐”的原因是什么？作者連用兩個(gè)“等著”，這在表達(dá)上有什么好處？解析：通過作者對(duì)童年生活的記敘，讓我們體會(huì)文章中描寫的童年生活的情趣，體會(huì)文章之美。答案：“我們都喜歡這種白水豆腐”的原因是這不是吃飯，只是玩兒。連用兩個(gè)“等著”能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。12．第二段中“我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了”。結(jié)合你的理解，說說為什么 “我們都不大說話”？我真的“快睡著了”嗎？解析：我們仔細(xì)體會(huì)作者描寫的意境之美，通過作者的描寫使我們也沉浸在那令人向往/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作 的環(huán)境氣氛中，被感染和陶醉。答案：“我們都不大說話”是因?yàn)槲覀兌荚陟o靜地用心欣賞月光下冬天的西湖；“我快睡著了”是因?yàn)槲以诔浞指惺苤拔锏拿篮煤陀亚榈臏剀啊?3．第三段為什么說“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”？解析：這是全文的一個(gè)關(guān)鍵句，也是文章體現(xiàn)中心的地方，我們要結(jié)合這些語句深刻地體會(huì)文章要表達(dá)的中心和濃濃的感情。答案：因?yàn)樵诤涞亩炖镆患胰嗽谝黄?，家庭的溫馨與冬天的寒冷形成了強(qiáng)烈反差，即使在冬天里也能感受到春天般的溫暖。因此說“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。14．你最喜歡文中描繪的哪一個(gè)冬天？請(qǐng)簡(jiǎn)要地說說喜歡的理由。解析：這是一個(gè)開放性的題目。但是回答時(shí)需要在對(duì)文章充分理解的基礎(chǔ)上作合理的想象，結(jié)合自己的生活實(shí)際談出深切的感受即可。答案：根據(jù)自己的理解回答。如：喜歡作者描寫的第一個(gè)冬天，因?yàn)樽髡咦プ≡诙炖锏囊患芷匠５氖拢瑢懗隽思彝サ臏剀?，給人以春天般的溫暖。二、語言運(yùn)用15．“曾經(jīng)滄海難為水”。白話中來句古詩，讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默趣味。你平時(shí)注意積累了嗎？試寫幾句關(guān)于水的詩句。解析：古詩引用，可以跟文章增添很多韻味。所以我們平時(shí)要注意積累，以便運(yùn)用時(shí)信手拈來。答案：示例：白毛浮綠水，紅掌撥清波。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。讀書做人 汪曾祺軼事 這家伙是個(gè)瘋子在昆明，有一段時(shí)間，汪曾祺迷上了昆曲，并酷愛吹笛（昆曲的主要伴奏樂器是笛）。常于風(fēng)恬月朗之夜，端坐在聯(lián)大校園的大槐樹下突出于地面的老根上，獨(dú)自吹笛，直到半夜。同學(xué)中有人說：“這家伙是個(gè)瘋子！”你看看汪曾祺因在《沙家浜》定“本”時(shí)，“應(yīng)對(duì)稱旨”，有捷才，江青對(duì)他比較滿意。他是唯一一個(gè)敢在江青面前翹二郎腿，敢抽煙的人。在創(chuàng)作《杜鵑山》時(shí)，于會(huì)泳蠻橫專斷，對(duì)汪/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作曾祺甚為輕慢，這讓他非常惱火。一次，于會(huì)泳指責(zé)汪曾祺寫的一句戲詞“僅防隔山煙塵漲”不通。他二話沒說，找來《杜工部集》翻出一句詩，往于會(huì)泳面前一放，說：“你看看！”我從不給自己打電話林斤瀾常常在家中接到找汪曾祺的電話，就問對(duì)方號(hào)碼從哪得來的？對(duì)方說是汪本人。林又問：“他不是在開玩笑吧？”對(duì)方肯定地說：“不，認(rèn)真的，他一個(gè)字一個(gè)字想出來的！”事后林斤瀾問汪曾祺，汪說：“我只記住這一個(gè)電話號(hào)碼?！庇謫枺骸澳悄阕约杭业牟挥浀?？”他斷然答道：“我從不給自己打電話！”我只能居第三位幾位小同鄉(xiāng)去拜見汪曾祺，他微笑著問：“跟高郵相比，還是北京大吧？”令人倍感親切。眾人甚是崇敬地說：“高郵除了秦少游，就是您了?！蓖粼髡溃骸安粚?duì)，高郵雙黃鴨蛋比我名氣大多了，我只能居第三位?！北娊贼尤弧讋t短小精悍的小故事，將汪曾祺先生全面地展示給了我們，不知您從先生身上是否能學(xué)到些什么呢？18．吆喝蕭乾 名師導(dǎo)航 【內(nèi)容梳理】《吆喝》著實(shí)譜寫了一曲離我們漸漸遠(yuǎn)去的“生活交響樂”，內(nèi)容雖質(zhì)樸簡(jiǎn)單，但趣味良多。往昔生活的片斷，人生的種種品貌仿佛都隨著這吆喝聲向我們漸漸走來。吆喝也是一種文化，清純悠揚(yáng)的叫賣聲顯然蘊(yùn)含著作者的創(chuàng)作個(gè)性，那精妙的結(jié)構(gòu)、地道的北京口音和濃厚的地方色彩給我們留下了深刻的印象。蕭乾正是以發(fā)現(xiàn)美的慧眼從街頭巷尾經(jīng)?；厥幍纳特湹倪汉嚷曋邪l(fā)現(xiàn)了文化的所在?！净A(chǔ)梳理】一、字音 1．典型字招徠（l225。i）吹噓（xū）隔閡（h227。）燙手（t224。ng）沸騰（t227。ng）鹵煮（lǔ）荸薺（b237。q237。）囿（y238。u）餑餑(bō)鈸(b239。)蘸(zh224。n)餡(xi224。n)佐料(zuǒ)甸(di224。n)秫秸(sh jiē)吆喝(yāo he)餛飩（hn tn）2．多音字chuāi揣在懷里 m239。磨刀 gǔ骨頭 q237。荸薺/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作揣 chuǎi揣測(cè) 磨 骨 薺chu224。i掙揣 m238。磨坊 gū骨朵兒 j236。薺菜二、字形撈 打撈 飩 餛飩 伶 伶俐 酪 奶酪 秸 秫秸 嘮 嘮叨 沌 混沌 領(lǐng) 領(lǐng)取 洛 洛陽 拮 拮據(jù) 嶗 嶗山 頓 頓時(shí) 聆 聆聽 絡(luò) 經(jīng)絡(luò) 詰 反詰 澇 排澇 囤 囤積 嶺 山嶺 烙 烙印 桔 桔子三、詞義 秫秸：去掉穗的高粱桿。招徠：招攬。隔閡：彼此情意不通，思想有距離。餛飩：面食，用薄面片包餡兒，通常是煮熟后帶湯吃。晶瑩：光亮而透明。挑子：扁擔(dān)和它兩頭所挑的東西。囿于：局限于；拘泥于。餑餑：饅頭或其它面食，也指用雜糧面制成的塊狀食物。吹噓：夸大或無中生有的說自己或別人的優(yōu)點(diǎn)；夸張地宣揚(yáng)。吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。 隔閡? 隔膜都可以做名詞。都有情意不相通的意思?！案糸u”指彼此情意不通，思想有距離，多用于人與人之間，如“兩代人之間有隔閡”；“隔膜”指情意不相通，彼此有意見，如“消除隔膜”，還可以指不通曉，外行，如“我對(duì)這種技術(shù)實(shí)在隔膜”。3．相關(guān)成語隨機(jī)應(yīng)變：隨著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。合轍押韻：指與戲曲唱詞的韻腳相合。油嘴滑舌：說話圓滑，世故，善于狡辯。四、文學(xué)常識(shí)（1910～1999），原名蕭丙乾，蒙古族。北京人。作家、記者、翻譯家。早年畢/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作業(yè)于燕京大學(xué)。曾任《大公報(bào)》編輯、記者，倫敦大學(xué)講師，《大公報(bào)》駐英特派員。1946年回國后，歷任復(fù)旦大學(xué)教授、《人民中國》（英文）副總編輯《文藝報(bào)》副總編輯、中央文史館館長(zhǎng)。，把握了記敘的順序，就可以更好地理解文章的條理和層次，便于把握全文的結(jié)構(gòu)和中心了。記敘文的順序較常見的，一是以時(shí)間為序，或順敘或倒敘，其中也常有插敘和補(bǔ)敘。二是以空間為序，或由近及遠(yuǎn)，或由遠(yuǎn)及近；或由上及下，或由下及上；或由內(nèi)及外，或由外及內(nèi)。三是以事理為序，按某一思想的發(fā)展程序，或按不同關(guān)系分類描述，或選取若干側(cè)面逐一敘述。所有這些記敘順序雖然變化無窮，但只要按上述類別去分析，順序是可以把握的。五、名篇名句1．現(xiàn)在北京城到還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。語氣間像是五分的減成三分了，其實(shí)就是三分一根兒，可見這種帶戲劇性地叫賣藝術(shù)并沒失傳。2．白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。3．“餛飩喂——開鍋!”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實(shí)，餛飩挑子也一樣。【句段剖析】一、疑難妙句1．，很有味道。剖析：借用交響詩，寫出了北京胡同音響給人帶來的美感。一個(gè)“還”字體現(xiàn)了一種中外同樂，雅俗共賞的味道?！昂苡形兜馈痹u(píng)點(diǎn)精粹，給人留下廣闊的思考空間。2．囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實(shí)，更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。剖析：典型的過渡段，在文中有著承上啟下的作用。前面一句承上，肯定了北京胡同音響的美妙動(dòng)聽，后一句則總啟下文內(nèi)容，總說北京胡同的吆喝是這部分交響樂的聲樂部分，能讓讀者把握全文的基本內(nèi)容。3．我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個(gè)停。剖析：總說段。提示下面部分將要寫北京胡同一年四季早中晚相互更替的叫賣聲。同時(shí)它也暗示了北京胡同的小販們是風(fēng)雨無阻的。這樣的段落,使文章的的脈絡(luò)清晰，便于讀者把握整體內(nèi)容。/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作4．現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。語氣間像是五分的減成三分了，其實(shí)就是三分一根兒，可見這種帶戲劇性地叫賣藝術(shù)并沒失傳。剖析：作為總結(jié)段，它有如下特點(diǎn)，第一是與前文照應(yīng)，如“現(xiàn)在”就照應(yīng)了第四自然段的“我小時(shí)候”；“這種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)”照應(yīng)了前文的“靠戲劇性來吸引人”。第二是在淡淡的遺憾中露出一點(diǎn)欣慰。這一點(diǎn)，從“可見，這種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒失傳”中就可以感受到。二、重點(diǎn)語段1．“20年代一位在北京做寓公的英國詩人”至“很有味道?！逼饰觯何恼麻_頭并未直接入題，而是先引用《北京的聲與色》一文的記載，列舉北京商販?zhǔn)侨绾芜\(yùn)用“樂器”來招徠顧客的?？词情e筆，實(shí)際上為下文寫“吆喝”渲染了氣氛，作了鋪墊。2．“有的小販吆喝起來聲音細(xì)而高”至“等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出‘蕎麥皮耶’?！逼饰觯哼@一段介紹了吆喝的聲調(diào)變化：有的細(xì)而高，有的低而深沉。在敘述那種令“我”害怕的忽高忽低的聲音時(shí)，用“尖聲尖氣”、“放低至少八度”形成對(duì)照，“把我嚇了個(gè)馬趴”刻畫出“我”害怕的神態(tài)。這些描寫符合兒童的心理，詼諧有趣?！窘Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)析】這篇散文介紹了老北京里街頭的種種叫賣聲，介紹了相關(guān)的北京地域文化，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人民的深厚感情。全文可分為三部分：第一部分：（第1—3段）：總寫舊北京城街頭商販為招徠顧客而發(fā)出的種種音響。第二部分：（第4—10段）：具體從兩個(gè)方面入手寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是“一年四季”。第三部分：（第11—14段）：介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容、聲調(diào)變化和音韻節(jié)奏?？梢詧D示為： 【主旨探討】關(guān)于本文的主題有如下表述：1．這篇散文介紹了老北京里街頭的種種叫賣聲，介紹了相關(guān)的北京地域文化，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人民的深厚感情。2．生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。作者從普遍的街頭巷尾的吆喝聲里，發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人的生活情趣。/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作我的觀點(diǎn)： 【審美鑒賞】地道的北京口語北京話并非普通話，它有它的特色。北京話有三大特點(diǎn)：一是快，二是發(fā)音較含混，三是兒化音很多。體現(xiàn)在本文中就是句子短，兒化音多。比如文章第三段，說到那些相聲中學(xué)叫賣聲的，這樣寫道：“得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會(huì)現(xiàn)編詞兒，腦子快，能隨機(jī)應(yīng)變?！弊髡咴趯懽鬟^程中體現(xiàn)了這一點(diǎn)，仔細(xì)觀察，吆喝聲也大多以短句為主，如“餛飩喂——開鍋”，“硬面——餑餑”等，都是短小精悍的句子，讀起來干脆利索，體現(xiàn)了北京話的特色。兒化音在本文中比比皆是，如“骨朵兒”、“嗓門兒”、“冰塔兒”、“賣花兒的”??此外，北京話有一種調(diào)侃、輕松、幽默的味道。比如文中寫賣蕎麥皮的：“有一回他在我身后‘喲’了一聲，把我嚇了個(gè)馬趴。等我站起來，他才用深厚的男低音唱出‘蕎麥皮耶’。”這一句話作者描寫得細(xì)致生動(dòng)，讓讀者可以想像出當(dāng)時(shí)的情景，令人忍俊不禁?！締栴}探究】你認(rèn)為在信息社會(huì)高速發(fā)展的今天，“吆喝”還有存在的價(jià)值嗎？【導(dǎo)思】吆喝也是一種民間文化現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)了本課之后，相信你對(duì)此有了一些感性認(rèn)識(shí)。各行各業(yè)都有吆喝，不同行業(yè)有不同的吆喝，同一行業(yè)在不同地域業(yè)有不同的吆喝。但隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的生活方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓大廈取代了胡同里弄，超市商場(chǎng)取代了走街串巷的小販，吆喝終將成為歷史的記憶?！咎骄俊康谝徊剑豪脴I(yè)余時(shí)間，收集記錄曾經(jīng)各行各業(yè)的吆喝，感受不同的吆喝所體現(xiàn)出的職業(yè)特點(diǎn)與地域特色。第二步：收集身邊的吆喝聲，與以前的吆喝作比較，感受一下有什么不同。第三步：寫一份調(diào)查報(bào)告，根據(jù)自己的理解，得出結(jié)論。示例：沒有存在的必要。原因：現(xiàn)代化的傳媒興起，使古老的吆喝已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于時(shí)代的步伐，也阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。自主廣場(chǎng) 我夯基 我達(dá)標(biāo)。招徠（）吹噓（）鐵鉉（）隔閡（）答案：lāi xū xu224。n h227。/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作。t224。nɡ（）手 沸t227。nɡ（）lǔ（）煮 b237。 q237。（）（）答案：燙 騰 鹵 荸薺 ，解釋下列詞語。隨機(jī)應(yīng)變： 合