八年級體育與健康工作計劃-資料下載頁
2025-10-31 00:22本頁面
【正文】 感強，在魚躍前滾翻第一課次后，大多數(shù)學生已經(jīng)有了“魚躍前滾翻”基本技術動作，這為本課次授課打下良好基礎。四、教學目標 ：認知目標：了解魚躍前滾翻的動作技術結構，學生能用自己的語言陳述魚躍前滾翻的動作要領，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關鍵，理解變向跑運動在生活實踐中的現(xiàn)實意義。技能目標：80%的學生能獨立完成魚躍前滾翻動作，25%的學生完成動作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程。情感目標：培養(yǎng)學生在集體的環(huán)境中互幫互助，團結協(xié)作的精神。培養(yǎng)學生仔細觀察、積極思維、自我評價能力，通過藝術操教學，讓學生接受美的教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力，提高審美和鑒賞美能力。五、教法與學法：收心熱身愉悅身心階段。教師主要采用：講解示范法；學生主要采用：觀察法、模仿練習法。育心強體增智促技階段。教師主要采用：講解示范法、預防和糾正錯誤法、積極性評價法、分層遞進法；學生主要采用：觀察法、小團體練習法、小團體評價法、自我評價法?；謴蜕硇碾A段。教師主要采用：講解示范法、積極性評價法；學生主要采用：觀察法、模仿練習法。六、教學過程 ：（一）收心熱身階段 12’教學步驟 ：課堂常規(guī)有效無效口令。56次目的：加強組織紀律，明確教學任務。集中學生注意力，提高興奮性。組織隊形（圖示一：見教案）（二）愉悅身心階段 8’教學步驟 ：游戲“組著地點” 3’結合技巧特點：在音樂伴奏下師生一起做墊上健美操。六節(jié)，4*8拍 5’誘導練習：團身滾動，4次。半蹲后擺開始做兔跳練習，5次。目的：為培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣，為學習技巧做好身心準備。組織隊形：圖示二（見教案）（三）增智促技育心強體階段 30’魚躍前滾翻 18’教學步驟 ：A、前滾翻練習，2次； 要求：在練習過程中兩腿有伸直過程。B、手撐標志線做遠撐前滾翻練習34次；要求：雙手遠撐。C、教師示范魚躍前滾翻完整動作，并結合圖解，歸納、誘導、講解魚躍前滾翻動作要領，及保護幫助方法。D、學生在保護幫助下自由練習魚躍前滾翻。E、躍過同伴平舉的手做魚躍前滾翻動作并逐漸過渡到穿越呼拉圈動作。要求：根據(jù)練習者要求可自由調整平舉手的高度和遠度。在練習過程中，教師應多次用語言強調學生在空中膝關節(jié)不要彎曲，以免造成運動損傷。F、根據(jù)自己練習情況結合教師評價，組內討論進行自我評價。選擇練習難度，通過練習反饋，進行自我調整。練習難度分三組，基本完成組（A組）、達標組（B組）、創(chuàng)新提高組（C組）。組織見圖示三（見教案）。在整個練習過程中，教師應巡回指導，分組后對基本完成組同學要進行重點輔導。G、請23名不同類型的同學示范。要求：學生仔細觀察，并能分析動作，然后教師客觀評價，并小結魚躍前滾翻練習情況。（三）恢復身心階段 5’教學步驟 ：A、教師領做放松操，學生模仿練習。1。5’ B、在音樂伴奏下，師生同做。2。5’ C、教師總結講評，歸還器械，師生道別。1’目的：有組織的結束教學活動，逐漸恢復學生機體功能，對學生進行美育教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。組織隊形：圖示五（見教案）（四）整理后下課七、教學媒體：小墊子數(shù)塊、一塊大墊子、小音箱、20個呼拉圈、一個籃球場。八、預計課的效果：預計課的教學目標 基本實現(xiàn)。預計課平均心率130140次/分。運動密度3540%。預計教學的技能目標達成：80%的學生能獨立完成魚躍前滾翻動作，25%的學生完成動作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程，發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調素質，更重要的是：通過教師運用自主學習的模式學習。使不同層次的學生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實的身心基礎。同時，學生互幫互學。小集體的共同意識、責任感，與他人的合作及人際關系得到培養(yǎng)，在教學中得到充分落實。
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