【正文】 ，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需要，給教師靈活安排教學(xué)內(nèi)容和過程提供了較大的自主空間。本教材內(nèi)容安排上，力爭繪畫與學(xué)生欣賞緊密結(jié)合，使學(xué)生在欣賞、模仿的基礎(chǔ)上自主設(shè)計、自主繪畫，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，給學(xué)生盡興發(fā)揮創(chuàng)造提供了較大的場所。三、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：提高繪畫的技能，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)繪制圖畫及美術(shù)制作的能力。掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)難點：讓學(xué)生品味與感受生活中的美，用語言來表達(dá)自己眼中的美，來發(fā)現(xiàn)、觀察、欣賞生活中美好的事物。體會美術(shù)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):通過美術(shù)實踐活動，豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生各種情趣。促進(jìn)個性和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)、自行設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和形象思維能力。能夠大膽的運用圖形和文字相結(jié)合的辦法完成作品，學(xué)生能夠在教師的輔導(dǎo)下獨立完成作品。學(xué)生能夠用畫筆和紙等材料創(chuàng)作出自己心目中的吃蟲植物，使學(xué)生愿意用美術(shù)的方式表現(xiàn)身邊發(fā)生得事情。能夠用畫畫，貼貼的方式，表現(xiàn)一幅較有特點的橋的風(fēng)景畫。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。美術(shù)來源于生活，美術(shù)貼近生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)。畫出自己美好的未來。讓學(xué)生掌握繪畫技能技巧，用他們的畫筆畫出自己美好的生活世界。把學(xué)生培養(yǎng)成為心靈手巧的設(shè)計家、制作能手，使他們的生活更豐富多彩。的讓學(xué)生用五顏六色的彩筆把祖國山河畫的更美，把自己的夢想畫的更精彩。情感目標(biāo)：生活是美好的，讓學(xué)生用畫筆畫出對生活的熱愛。通過繪畫讓學(xué)生用畫筆畫出壯美的山河，因此使學(xué)生產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛。通過搞各種制作培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過制作培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神。通過學(xué)生設(shè)計各種作品，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手，感覺沒的享受。五、教學(xué)方法與教學(xué)措施: 美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣與美術(shù)表現(xiàn)的主要手段，教學(xué)中教師要用什么樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，采取什么措施，比學(xué)生以美術(shù)表現(xiàn)能力的機(jī)會。這是教好美術(shù)的關(guān)鍵所在。教學(xué)方法：貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，以“新大綱”精神為指南，以新課改原則為指導(dǎo)，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中突出重點，攻克難點，讓學(xué)生盡興發(fā)揮創(chuàng)造，大膽質(zhì)疑，充分挖掘?qū)W生的潛能，認(rèn)真鉆研教材，利用多媒體形式，以學(xué)生為主體，采取最先進(jìn)的教學(xué)方法，用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對美術(shù)的愛好，讓學(xué)生大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造。教學(xué)措施認(rèn)真貫徹39。新課程標(biāo)準(zhǔn)39。精神，作好差生轉(zhuǎn)化工作對差生逐個分析，分析差生落后的原因，然后采取相應(yīng)的措施，使他們逐步趕上隊伍，對繪畫、制作基礎(chǔ)差的學(xué)生，給他們補習(xí)基礎(chǔ)課，采取多種教學(xué)形式和多種先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績；利用觀賞名家名作，走出校園寫生等手段，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。處理好能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，加強(qiáng)思想品德教育，以各種豐富多彩的美術(shù)活動為主線，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。第五篇：少兒美術(shù)教案——快樂的你我他課題：快樂的你我他教學(xué)目的：1初步學(xué)會人物的動態(tài)。2發(fā)展幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：人的動態(tài)變化。教學(xué)準(zhǔn)備：各色彩紙 教學(xué)過程：一、觀察與體會小朋友在幼兒園里真快樂，唱歌、跳舞、做游戲。老師帶小朋友做老鷹捉小雞的游戲。玩的過程中，老師只要一喊“?！保⌒∨笥巡还苁鞘裁磩幼鞫家３植粍?。大家互相看看手腳是怎么放的并記住。二、啟發(fā)造型試畫一個與站立著的人不同的動態(tài)，頭畫好后，身體可以轉(zhuǎn)動著畫，手腳可長可以短，不按比例 畫。注意把人物畫大點，不要太小。再試著有畫 一個不同的動態(tài)， 樣。就這樣接著畫第三個第四個直至把畫面畫滿。最后，把這些人剪下來。三．教師指導(dǎo)：1重點引導(dǎo)幼兒畫出各種不同動態(tài)的人。2注意及時展示好的作品，并對幼兒存在的問題及 時解決。四：講評作業(yè)：講評作業(yè)，并請學(xué)員自己講述畫面，布置家庭作業(yè)。教師反饋：。