【導(dǎo)讀】,明確工業(yè)聯(lián)系的三種方式及其意義。解決問題的能力。,加強對學(xué)生的辯證唯物主義教育。工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。進,強化學(xué)生的理論聯(lián)系。投影儀、電視新聞報刊資料、工業(yè)生產(chǎn)分布圖及一些景觀圖片。本節(jié)內(nèi)容是在前兩節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的延續(xù)或深化。行,工業(yè)的各部門之間產(chǎn)生了某種聯(lián)系,即工業(yè)聯(lián)系,工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚,多舉事例,并加以分析。工業(yè)聯(lián)系是工業(yè)社會化、專業(yè)化生產(chǎn)的必然結(jié)果。是由不同的工業(yè)部門所承擔(dān),最后組合加工完成,其中各工業(yè)部門的分工合作,責(zé)前一道工序的工廠的產(chǎn)出成為負責(zé)下一道工序的工廠的投入。廠與汽車總廠發(fā)生了工業(yè)聯(lián)系。專業(yè)化生產(chǎn)是社會分工發(fā)達的一種表現(xiàn)形式。線操作,加快生產(chǎn)速度,提高生產(chǎn)效率,擴大經(jīng)營規(guī)模,使工業(yè)聯(lián)系更為緊密。共同利用廉價的勞動力等等。基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施等。整產(chǎn)品,使企業(yè)少受損失。來學(xué)習(xí)第二部分,工業(yè)的集聚與分散及其原因。