【正文】 的要求。先進文化的前進方向是指體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。廣大人民的根本利益就是人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益就是黨的理論、路線、方針、政策和各項工作體現(xiàn)先進生產(chǎn)力的要求，促進全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)不斷提高，堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進社會進步。意義：進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了在長期執(zhí)政條件下，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。本質(zhì)：立黨為公、執(zhí)政為民三組：科學發(fā)展觀背景：要發(fā)展，更要科學。片面追求GDP的結(jié)果。是立足社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。2007年黨的十七大正式將“科學發(fā)展觀”作為黨的指導思想寫入黨章。內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。意義：它科學地回答了實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大理論和實際問題。與其他科學理論的關(guān)系：是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。練習：拉閘式節(jié)能減排，是否體現(xiàn)科學發(fā)展觀。連線題。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承的科學理論，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產(chǎn)黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。過渡：展示圖片。三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益（7分鐘）原因（為什么）①相信誰、依靠誰、為了誰，是否站在最廣大人民的立場上，是判斷馬克思主義政黨的試金石。②由黨的性質(zhì)、宗旨決定。性質(zhì)：是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。宗旨：全心全意為人民服務(wù)。③國家性質(zhì)要求（怎樣做）： 1）、堅持以人為本。把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。2）、尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路。3）、促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。學以致用：入黨申請書總結(jié)，關(guān)于共產(chǎn)黨的基本知識政治常考題型：黨為什么要做某一件事？黨怎樣做某一件事？課堂小結(jié) 課堂練習第五篇：中國共產(chǎn)黨：以人為本執(zhí)政為民中國共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民★新課標要求（一）知識目標識記中國特色社會主義理論體系包括的內(nèi)容。理解確立“科學發(fā)展觀”重要思想為黨的指導思想的意義； “三個代表”重要思想，的本質(zhì)。（二）能力目標領(lǐng)會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個人成長的重要性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養(yǎng)學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標通過展示中共領(lǐng)導社會主義事業(yè)取得的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念?！锝虒W重點、難點確立“三個代表”重要思想為黨的指導思想 ★ 教學方法教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學建議教學中通過創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系有關(guān)實例，讓學生感悟、理解中國共產(chǎn)黨是立黨為公、執(zhí)政為民的政黨?！锝虒W過程（一）引入新課上節(jié)課，我們了解了黨的領(lǐng)導地位的確立，明確了中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，并知道了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的方式。這節(jié)課是上節(jié)課內(nèi)容的深化，就是從指導思想方面了解執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨。（二）進行新課一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用教師活動：引導學生閱讀教材66頁，思考幾個探究性問題。學生活動：積極思考并回答問題教師點評：中國共產(chǎn)黨的先進性決定了它能得到長足發(fā)展；鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”重要思想；作為共產(chǎn)黨人應(yīng)始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。二、堅持中國特色社會主義理論體系中國特色社會主義理論體系的形成中國特色社會主義理論體系包括的具體內(nèi)容。（1）鄧小平理論：內(nèi)容、核心內(nèi)容、精髓（2）“三個代表”重要思想：集中概括、內(nèi)容、本質(zhì)（3）科學發(fā)展觀： ①提出的依據(jù) ②內(nèi)涵 ③內(nèi)容 ④意義三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益判斷馬克思主義政黨的試金石中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了它決不是為少數(shù)人謀利益，也沒有自身的特殊利益；它始終代表中國最廣大人民的根本利益。我國人民是國家的主人，黨執(zhí)政的權(quán)力來自人民，代表人民行使權(quán)力，在社會不斷發(fā)展進步的基礎(chǔ)上，使廣大人民不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。最廣大人民的根本利益是中國共產(chǎn)黨一切工作的出發(fā)點和落腳點。人民群眾的擁護和支持是黨的力量源泉和勝利之本。教師活動：請結(jié)合自己知道的實例來印證以上觀點。學生發(fā)言：河南省登封市公安局局長任長霞同志從警20年，全心全意為人民服務(wù)，被登封人民稱為“女包公”“任青天”。她立黨為公、執(zhí)政為民，不幸因公殉職，群眾自發(fā)為其送葬，人數(shù)達10幾萬人。呼和浩特市市委書記牛玉儒同志，在擔任領(lǐng)導職務(wù)的20多年里，心系群眾，勤政為民，于2004年8月因病去世。群眾自發(fā)為其送葬，沉痛悼念這位優(yōu)秀人民公仆。教師活動：對以上實例，你有何感受？ 學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言：作為青年學生，以模范人物為榜樣，將來走上工作崗位，以人民的利益為重，全心全意為人民謀利益。（三）課堂總結(jié)、點評本節(jié)結(jié)合黨的發(fā)展歷程和模范人物的典型事跡，理解了中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想的政黨，“三個代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，堅持“三個代表”重要思想的關(guān)鍵是堅持與時俱進，核心是堅持黨的先進性?！镎n余作業(yè)學生分組進行社會調(diào)查和采訪，了解當?shù)毓伯a(chǎn)黨員的工作，從而感受中國共產(chǎn)黨以“三個代表”重要思想為指導思想，“三個代表”的本質(zhì)就是立黨為公，執(zhí)政為民。