【正文】 分；（6）不按要求及時出板報的班級一次扣 1 分；（7）在學校組織的大型活動中違反紀律的班級一次扣 5 分；附加加分項目（1）拾金不昧者，一次加班級 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學等）一次加 2 分；（3）學生個人參賽獲獎（前三名）按鎮(zhèn)級 1 分，縣（市）級 2 分、市級 3 分，省級 4 分，全國級 8 分給班級加分?？h（市）級以下第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵 獎不加分，市級以上第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵獎均按同級加 2 分，但必須是教育部 門、權威部門影響力大的正規(guī)競賽。非正規(guī)競賽降一個檔次后按 1/2 記分。（4）在學校集體活動中取得前三名的班級，依次加第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國獲團體獎或受表彰分別加 16 分，但必須是政府部門、教育行政等權威部門的表彰或是教育部門、權 威部門影響力大的正規(guī)競賽，否則降低一個檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質按最高檔次計分，不重復加分，因上級頒獎遲而未能參加一學 年內(nèi)第一學期評定，其分值可納入第二學期進行評定；（7）班級創(chuàng)建有特色，加 5 分。檢查內(nèi)容七、檢查內(nèi)容衛(wèi)生。（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭 等雜物能主動撿起。（2）學校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔 區(qū)無紙屑、雜物等。（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。（4）四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。（5）講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。兩操集會（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。（3）做操時一般不準請假，不經(jīng)老師批準，不準停做兩操。（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。儀表：（1）個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。課室環(huán)境 要求班刊定期刊出；讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊蠅。課室布置 整潔、充滿人文氣息。“走廊文化”的作品整潔、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好 為 2 分，及格為 1 分。注： 文明班級評分來源于學校紀檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。勤奮學習（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績?yōu)闃藴剩?分值=5語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績?yōu)闃藴剩?分值=5語（數(shù)）優(yōu)秀率八、評價細則。評價細則。評價要素 組 織 建 設 評價標準班委會、隊委會按要求配備完整，結構合理。定期召開班隊干部會議。實行班隊干部輪換制。課室布置有條理，設有“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。根據(jù)學月主題，黑板報定期更換，版面設計新穎，能 充分發(fā)揮學生的自主性。（黑板報評比中獲得第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分）課室環(huán)境：讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊 蠅。課室布置整潔、充滿人文氣息。“走廊文化”的作 品整潔、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好為 2 分，及格為 1 分。按大隊要求制定工作計劃。期末工作總結有經(jīng)驗教訓，有典型創(chuàng)造性活動介紹，有今后工作意見。班集體呈現(xiàn)積極向上、團結進取的精神面貌。學生集體觀念強，遵紀守法，無違紀現(xiàn)象，敢于抵制 不良現(xiàn)象，學習風氣良好。（四星評比記錄）學校綜合抽查評比。（第一名 10 分，第二名 6 分，第三名 4 分，第四名 2 分）勤奮學習（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績 為標準：分值=5語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績 為標準：分值=5語（數(shù)）優(yōu)秀率（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人計算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾者發(fā)現(xiàn)一次扣該班級 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如雙杠、籃球架等）每 發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴重不服從管理的一次扣 2 分；（4）學生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報 者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學校出面處理、調(diào)節(jié)的）10 分 一次扣 10 分；（5）損壞學校公共財務的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā) 現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時出板報的班級一次扣 1 分；（7）在學校組織的大型活動中違反紀律的班級一次扣 5 分； 50 分 權重4.（1）拾金不昧者，一次加班級 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學等）一次 加 2 分；（3）學生個人參賽獲獎（前三名）按鎮(zhèn)級 1 分，縣（市）級 2 分、市級 3 分，省級 4 分，全國級 8 分給班級加分。縣（市）級以下第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵獎不加分，市級 以上第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵獎均按同級分減 2 分加分，但必須是教育部門、權威部門影響力大的正規(guī)競賽。非 正規(guī)競賽降一個檔次后按 1/2 記分。參加縣級，市級； 加分（4）在學校集體活動中取得前三名的班級，依次加第一 名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國獲團體獎或受 表彰分別加 16 分，但必須是政府部門、教育行政等權威部門的表彰或是教育部門、權威部門影 響力大的正規(guī)競賽，否則降低一個檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質按最高檔次計分，不重復加分，因上級頒 獎遲未能參加一學年內(nèi)第一學期評定，其分值可納入第 二學期進行評定；（7）班級創(chuàng)建有特色，加 5 分。注：文明班級評分來源于學校紀檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。第五篇：五年級期中優(yōu)勝班級發(fā)言優(yōu)秀班級代表發(fā)言尊敬的老師，親愛的同學：大家早上好！我是五（2）班的班長靳濤，我今天發(fā)言的題目叫《團結拼搏，讓青春在奮斗中閃光》。非常榮幸今天能夠站在這里作為優(yōu)秀班級代表發(fā)言。本學期，我們班級獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號。成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表五（2）班全體同學向關心我們成長的領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們的關心和愛護！我們班之所以能在這次期中考試中取得“優(yōu)秀班級”，主要做到了以下幾點：一、制定了嚴格的班規(guī)在全體同學的參與下，在不斷地實踐完善中，我們制定出了適合自己班級的班規(guī)，如課堂常規(guī)﹑學習紀律、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣。值日生通過每天的課后整理時間對當日的作業(yè)、紀律、衛(wèi)生情況進行總結，并每月星級評比，因此我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面。二、學習需要自我督促。我班的作法是，讓每一個學生擬定自己的“座右銘”。學習更需要互相督促，互相競爭，我們的做法是將班級分解為八個“學習小組”，組長領導組員，組員監(jiān)督組長，大組領導小組，班級領導大組，并形成了學生之間競爭，小組之間競爭，大組之間也競爭的良好學風，競爭，不單競爭學習，還競爭紀律，競爭衛(wèi)生，學習在競爭中取得進步，良好的班風在競爭中初步養(yǎng)成。三、有團結互助的精神針對班上個別成績差、學習習慣不好的同學，我們采取了“師徒結對，大手拉小手”的學習形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。四、有一批同學們信得過的班干部我們班通過民主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，能協(xié)助老師管理好班級，能帶領全班同學共同前進。五、合理規(guī)劃時間時間如海綿里的水，擠擠總會有的。根據(jù)我們班語文比較薄弱這一現(xiàn)狀，班主任老師安排我們利用中午寫字課或者下雨不跑操的時間，值日生自行組織默寫每單元詞語盤點和日積月累。下午放學走讀生也會充分利用乘車同學排隊放學的時間在教室朗讀課文。那你們是不是疑問，我們都在死讀書呢？其實不是的，班主任老師常說，學就認認真真的學，玩就開開心心的玩，我們會在課間和午飯過后，在教室下五子棋、象棋、跳跳棋，或者看課外書，這樣不僅娛樂了身心，而且也減少了課間你追我趕，意外傷害事故的發(fā)生。六、班風正才能學風濃創(chuàng)建良好的班風，關鍵是要營造一種民主和諧、積極向上的班級氛圍。老師經(jīng)常這樣教導我們，五（2）班是一個家，我們就是這個家里的65個兄弟姐妹。同學之間的矛盾是有的，但我們自己能化解矛盾；摩擦也是有的，但我們自己能消除摩擦！我們始終堅信自己是班級這個大家庭中的一份子，我們以班級為榮，班級也以我們?yōu)闃s。我們愿意為了班級揮灑自己的汗水，去創(chuàng)造、去拼搏！以上，是我們班的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學們開心快樂、學習進步！我的發(fā)言完了，謝謝大家！