快樂的小熊貓教案3-資料下載頁
2025-10-30 18:09本頁面
【正文】 。針對學(xué)生的個別差異，領(lǐng)唱時可請唱的好的學(xué)生同唱不好的學(xué)生一起領(lǐng)唱。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生能夠用正確的演唱姿勢和自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情的領(lǐng)唱《快樂寶貝》，能同大家一起齊唱這首歌；，學(xué)生能夠?qū)蠋煹闹笓]作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；，學(xué)生能夠用身體做動作配合演唱，表達歌曲愉快的情緒；齊唱的同時能體會到與同學(xué)合作時的快樂，增進與同學(xué)間的友誼。學(xué)習(xí)重點：；，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情的領(lǐng)唱《快樂寶貝》，能同大家一起齊唱這首歌； 。學(xué)習(xí)難點：《快樂寶貝》，能同大家一起齊唱這首歌； 。課的類型：教唱課。教學(xué)準(zhǔn)備： 笛子，多媒體教學(xué)素材。課時：一課時。教學(xué)過程:同學(xué)們，在家的時候，爸爸媽媽在稱呼我們的時候除了叫我們的名字還怎么叫我們呀？（寶貝）。對，大家回答的很好，爸爸媽媽除了叫我們的名字還叫我們寶貝。那爸爸媽媽為什么這樣叫我們呀？（因為他們愛我們）。恩，對。是因為爸爸媽媽愛我們所以才這樣叫我們。那爸爸媽媽在這樣叫我們的時候你們高不高興呀？（高興）。??老師請問同學(xué)們，高興還可以用什么詞來代替呢？（快樂）。恩，很好。大家很聰明！今天，我們就一起來學(xué)唱一首歌，這首歌的名字就叫《快樂寶貝》，回家以后唱給爸爸媽媽聽好不好？（好）！一、欣賞歌曲（運用多媒體）首先呢，老師把這首歌曲在大屏幕上放出來讓大家欣賞一遍??好不好聽？（好聽。）要不要再聽一遍？（要。）（可能有學(xué)生回答不要聽。問其原因。老師說出聽第二遍的理由。）好，下面我們再聽一遍，在聽這一遍的時候請大家體會一下這首歌曲的情緒是怎樣的？??二、感受描述好，聽完了。聽大家思考一下這首歌曲的情緒是怎樣的？馬上老師請同學(xué)回答??三、教唱歌曲（老師教唱。）四、培養(yǎng)創(chuàng)新（運用學(xué)生提出的可行方案學(xué)唱歌曲。）下面請同學(xué)們想一想，有沒有好的方法來學(xué)唱這首歌曲??五、感受鑒賞（老師用笛子吹奏歌曲。）介紹笛子，以及部分中華民族樂器，如：古箏、二胡、揚琴等。告訴學(xué)生歌曲學(xué)會后會用多媒體播放以上樂器的錄像，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣。六、欣賞歌曲（再次運用多媒體。）七、師生互動（老師領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱。）八、實踐操作請一位唱的好的學(xué)生領(lǐng)唱，其他學(xué)生齊唱（老師指揮，講述正確的演唱姿勢，并在演唱的時候用身體做動作配合演唱。）；請一位唱的好的學(xué)生帶領(lǐng)一位唱不好的學(xué)生一起領(lǐng)唱，其他學(xué)生齊唱。九、知識擴展（展示以上民族樂器圖片，播放樂器演奏錄像，讓學(xué)生初步了解各種樂器的音色。）十、課堂總結(jié)
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