快樂(lè)的小熊貓教案3-資料下載頁(yè)
2024-11-08 18:09本頁(yè)面
【正文】 。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，領(lǐng)唱時(shí)可請(qǐng)唱的好的學(xué)生同唱不好的學(xué)生一起領(lǐng)唱。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生能夠用正確的演唱姿勢(shì)和自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情的領(lǐng)唱《快樂(lè)寶貝》，能同大家一起齊唱這首歌；，學(xué)生能夠?qū)蠋煹闹笓]作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；，學(xué)生能夠用身體做動(dòng)作配合演唱，表達(dá)歌曲愉快的情緒；齊唱的同時(shí)能體會(huì)到與同學(xué)合作時(shí)的快樂(lè)，增進(jìn)與同學(xué)間的友誼。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：；，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情的領(lǐng)唱《快樂(lè)寶貝》，能同大家一起齊唱這首歌； 。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：《快樂(lè)寶貝》，能同大家一起齊唱這首歌； 。課的類型：教唱課。教學(xué)準(zhǔn)備： 笛子，多媒體教學(xué)素材。課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:同學(xué)們，在家的時(shí)候，爸爸媽媽在稱呼我們的時(shí)候除了叫我們的名字還怎么叫我們呀？（寶貝）。對(duì)，大家回答的很好，爸爸媽媽除了叫我們的名字還叫我們寶貝。那爸爸媽媽為什么這樣叫我們呀？（因?yàn)樗麄儛?ài)我們）。恩，對(duì)。是因?yàn)榘职謰寢寪?ài)我們所以才這樣叫我們。那爸爸媽媽在這樣叫我們的時(shí)候你們高不高興呀？（高興）。??老師請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，高興還可以用什么詞來(lái)代替呢？（快樂(lè)）。恩，很好。大家很聰明！今天，我們就一起來(lái)學(xué)唱一首歌，這首歌的名字就叫《快樂(lè)寶貝》，回家以后唱給爸爸媽媽聽(tīng)好不好？（好）！一、欣賞歌曲（運(yùn)用多媒體）首先呢，老師把這首歌曲在大屏幕上放出來(lái)讓大家欣賞一遍??好不好聽(tīng)？（好聽(tīng)。）要不要再聽(tīng)一遍？（要。）（可能有學(xué)生回答不要聽(tīng)。問(wèn)其原因。老師說(shuō)出聽(tīng)第二遍的理由。）好，下面我們?cè)俾?tīng)一遍，在聽(tīng)這一遍的時(shí)候請(qǐng)大家體會(huì)一下這首歌曲的情緒是怎樣的？??二、感受描述好，聽(tīng)完了。聽(tīng)大家思考一下這首歌曲的情緒是怎樣的？馬上老師請(qǐng)同學(xué)回答??三、教唱歌曲（老師教唱。）四、培養(yǎng)創(chuàng)新（運(yùn)用學(xué)生提出的可行方案學(xué)唱歌曲。）下面請(qǐng)同學(xué)們想一想，有沒(méi)有好的方法來(lái)學(xué)唱這首歌曲??五、感受鑒賞（老師用笛子吹奏歌曲。）介紹笛子，以及部分中華民族樂(lè)器，如：古箏、二胡、揚(yáng)琴等。告訴學(xué)生歌曲學(xué)會(huì)后會(huì)用多媒體播放以上樂(lè)器的錄像，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣。六、欣賞歌曲（再次運(yùn)用多媒體。）七、師生互動(dòng)（老師領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱。）八、實(shí)踐操作請(qǐng)一位唱的好的學(xué)生領(lǐng)唱，其他學(xué)生齊唱（老師指揮，講述正確的演唱姿勢(shì)，并在演唱的時(shí)候用身體做動(dòng)作配合演唱。）；請(qǐng)一位唱的好的學(xué)生帶領(lǐng)一位唱不好的學(xué)生一起領(lǐng)唱，其他學(xué)生齊唱。九、知識(shí)擴(kuò)展（展示以上民族樂(lè)器圖片，播放樂(lè)器演奏錄像，讓學(xué)生初步了解各種樂(lè)器的音色。）十、課堂總結(jié)
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