整體認讀音節(jié)教學反思-資料下載頁
2024-11-08 01:13本頁面
【正文】 為整體來認讀，是為了免教拼寫規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；如果按后一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低元音“234?！薄?、yin、ying、wu：這四個音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節(jié)當作整體來認讀，是為了不教拼寫規(guī)則。、yue、yun、yuan：這四個音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由撮口呼韻母252。、252。e、252。n、252。an前面加y構成的。把這四個音節(jié)當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規(guī)則。PS: yan 這個音節(jié)不屬于以上五種情況，故不列為整體認讀音節(jié)。Yan中的a相當于234。，但不是234。Yan中的an不是“安”的音，實際讀234。n，國際音標是〔εn〕。有的老師教成“y（衣）－an（234。n）－yan（煙）”是可行的。編輯本段巧記整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)前面的10個音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起關心yi、wu、yu”。而對于后面的6個“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”音節(jié)，因為沒有規(guī)律，所以學生記憶起來比較困難。即使在老師的再三強調(diào)下一時記住了，可不久又忘了。怎樣才能讓學生牢牢地記住這些音節(jié)呢？用順口溜來引導學生就容易多了：因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），無（wu）云（yun）映（ying）圓（yuan）月（yue）。兩句話里共有9個整體認讀音節(jié)。這兩句話通俗易懂，朗朗上口，學生很容易便記住了，且經(jīng)久不忘。達到了事半功倍的效果。拆開整體認讀整體認讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節(jié)。十六整體認讀z－h(huán)－i－zhi{只}c－h(huán)－i－chi{吃}s－h(huán)－i－shi{獅}r－i－ri{日}z－i－zi{姿}c－i－ci{差}s－i－si{絲}y－i－yi{依}w－u－wu{屋}y－252。－yu{魚}y－e－ye{頁}y－252。－e－yue{曰}y－252。－n－yun{云}y－252。－a－n－yuan{鴛}y－i－n－yin{蔭}y－i－n－g－ying{英} 聲母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w 韻母表單韻母；a o e i u 252。復韻母；ai ei ui ao ou iu ie 252。e er前鼻韻母；an en in un 252。n后鼻韻母；ang eng ing ong 整體認讀音節(jié)表zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yunyuan yin ying 五聲表第一聲{陰平}第二聲{陽平}第三聲{上聲}第四聲{去聲}第五聲{輕聲}
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