教師職業(yè)素養(yǎng)和思想政治工作探究-資料下載頁
2024-11-08 00:11本頁面
【正文】 沒有英雄的民族和國家是沒有希望的民族和國家。英雄包括為民族獨立解放做出貢獻和捐軀的民族大義英雄，也包括為祖國的科學事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、忘我、無私奉獻地推動祖國發(fā)展強大，使祖國屹立在世界東方的國家棟梁。在戰(zhàn)火紛飛的年代，有為了保家衛(wèi)國犧牲生命的董存瑞、黃繼光、邱少云等英雄，在和平年代有致力于科學發(fā)展忘我拋家不計個人名利待遇，有的甚至隱姓埋名多年的科學家，如錢學森、于敏、南仁東、林俊德、黃旭華等國家脊梁。一個個有血有肉鮮活的例子都是我們的楷模和英雄。教師應該將這些英雄和榜樣熟記于心，不時地講給學生聽。英雄榜樣模范人物對學生具有強烈的示范和感染作用，教師要充分利用此渠道，為學生樹立英雄榜樣，一方面內(nèi)化于心提升個人自身素養(yǎng)，一方面提升思想政治工作能力。三、結束語思政教育是學生階段的重中之重，學生是民族的希望、國家的未來，從小處來說關系到學生個人命運，從大處來說關系到國家命運。在思政教育中教師的角色舉足輕重，思政教育要做好，教師的自身素養(yǎng)與從事思政的能力必須要隨著社會的發(fā)展不斷提升。參考文獻：[1][n].浙江日報,20190328.[2]田芝健.“三能一體”深化思政課改革創(chuàng)新[n].思想周刊,20190326.[3]“八個相統(tǒng)一”理直氣壯開好思政課[n].陜西日報,20190408.
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1