【正文】 備去撈魚竿。我問爺爺：“爺爺，魚竿為什么會掉下去呢？”爺爺說：“我把魚竿放在岸上，回過頭去準備魚食，沒成想魚鉤被魚?釣?走了，我得想辦法把它?釣?回來。”“釣”魚竿？我還是頭一次聽到，該怎么去釣呢？用什么做魚竿的“餌”呢？我也幫爺爺一起想辦法。爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚線上。他拽著魚線，把剪刀往魚竿前面的方向扔過去，然后使勁往后拽。我就問爺爺，“釣”魚竿為什么不往魚竿的方向扔呢。爺爺說，魚竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚竿前面的魚線?？上~竿飄得太遠了，試了好幾次也沒有成功。我跟爺爺說：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上?！睜敔斈弥业挠陚?，把魚線系在我的線上，可是好幾次還是沒有成功。試著試著，爺爺的剪刀插在了水底，拽起來一看，只有魚線沒有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里。“餌”沒了，這可怎么辦？我只好幫爺爺找來一塊小石頭做“餌”拴在魚線上。又試了幾次，終于把魚竿“釣”過來了。爺爺抓起魚竿，拉上來一看，哇！有一條好大的魚在上面咬著。那條魚好大好大，媽媽說得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。爺爺把魚重新放回小池塘里，收了魚線，回頭微笑著對我說：“小朋友，謝謝你！”我高興的說：“不客氣。”今天，我第一次看到了“釣”魚竿，還給爺爺幫忙，我很開心。第四篇：幫助別人也是一種幸福幫助別人也是一種幸福屈原學校四（4）班——彭芝慧什么幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。幫助別人并不需要富有，重要的是擁有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種快樂。星期天早上，天氣晴朗，我去同學家玩，一路上我哼著剛學會的小曲，當我走到一個上坡的時候，我看到一位老大爺用顯得干瘦的手拉著一輛板車，板車上裝滿了黑乎乎的煤炭，步履蹣跚的走著，他的頭上布滿了銀絲，蒼老的臉上布滿了皺紋，他吃力地拉著板車，好不容易才拉上去一步，每向前走一步雙腳都在微微發(fā)顫，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來，在陽光的照射下顯得那么刺眼?？吹竭@一幕，我想：“這位老大爺這么吃力，我應該幫助他??！可是??算啦還是不幫了，同學還在等我呢！”我遲疑了一下，還是繼續(xù)往前走去，這時一陣微風吹來，鮮艷的紅領巾在我胸前飄動，它映紅了我的臉，老師、家長的教誨不斷在我耳邊回蕩，看著老爺爺那瘦弱的身軀，我感到我的臉在一陣陣的發(fā)燙，我不再遲疑，趕忙跑上前去，雙手抓緊板車后面扶手，使勁往前推，不一會兒我就汗流浹背了，推了不久，總算到了平坦的地方，看著自己發(fā)紅的雙手，這時我卻覺得和胸前的紅領巾映襯得那么和諧，老爺爺這時也回過頭來，笑呵呵地對我說：“謝謝你，小妹妹，你真是個好孩子?！蔽抑钢厍帮h動的紅領巾自豪地說：“這是我應該做的。”說完我又哼著小曲一蹦一跳地向前走去?！安灰菩《粸?，送人玫瑰，手留余香。”什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。第五篇：幫助別人是一種快樂“愛心接力，只有一本書的距離” ——首師實驗走近貧困山區(qū)贈書活動活動總結2010年5月30日，張北縣二臺鎮(zhèn)中學和張北縣二臺鄉(xiāng)小學在各自的學校操場上舉行了“愛心接力，只有一本書的距離——首師實驗走近貧困山區(qū)圖書捐贈”儀式，張北縣政府領導和首都師范大學附屬實驗學校以及張北縣二臺鎮(zhèn)中學、鄉(xiāng)小學全校師生共230多人參加了捐贈儀式。儀式由張北縣二臺鎮(zhèn)中學李校長和鄉(xiāng)小學馮校長主持，張北縣政府和我校相關領導分別作了講話，希望同學們在未來的求學道路上，不辜負大家的期望，把握求學的機會，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學習，健康成長，做一個對人民有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會，回報家鄉(xiāng)。隨后，三所學校獻出了精心準備的精彩的節(jié)目，儀式結束后學生們紛紛涌入學校臨時設立的愛心圖書室內借閱自己感興趣的書籍，場面熱鬧非凡。最后還舉行了“一對一手拉手讀書結對子”主題活動，我校學生深入貧困家庭慰問，活動中，孩子們三五成群地談起自己曾讀過認為比較好看的書籍，有些孩子干脆還當了回“解說員”，興高采烈地對伙伴們講述起書中精彩的故事。我校一部分師生參觀了校園。本次捐書助學活動受到了全校師生的好評。通過現場借閱圖書、與首師實驗的團員們談心、“一對一手拉手結對子”主題活動等環(huán)節(jié)，達到了開闊學生的視野，提高學生的思想道德素質，促進學生們之間交流，加深學生們之間的友誼的目的，效果良好，三校領導表示將助學活動長期堅持下去。從總體來看，我校這次捐書的數量還不能滿足張北縣山區(qū)學校的實際需要，助學活動的任務還很重。首師實驗在以后的工作中要充分調動全校師生的積極性，讓更多的師生參與到為山區(qū)學生解難事，辦實事，做好事的活動中來。幫助別人是一種快樂，在這次捐書活動中，我們總能感覺到被一種溫暖快樂的感覺長久地包圍著。我們仿佛聆聽到了同學們、山區(qū)同齡人們心里的歌，歌聲充滿了閱讀的熱愛、同伴的關愛、感恩的意識和社會的責任意識。首都師范大學附屬實驗學校德育處2010年5月