【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷 小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué),歡迎你參加本次問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列題目,并根據(jù)你的實(shí)際情況做出 選擇(單選題每題僅限選一個(gè)選項(xiàng),最后一題問(wèn)答題是開(kāi)放性的)...
2024-11-17 03:29
【總結(jié)】小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告摘要:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素,是與學(xué)習(xí)相關(guān)的某種需要所引起的有意識(shí)的行為傾向。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,如果能正確了解、培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),充分發(fā)揮其潛在能力,一定在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力有一個(gè)非常大的飛躍。動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持個(gè)體進(jìn)行活動(dòng),并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的心理傾向和動(dòng)力。它是個(gè)體積極學(xué)習(xí)的一種自
2025-03-24 03:32
【總結(jié)】第一篇:家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 我們知道,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是學(xué)校和家庭共同作用的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō),有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境,學(xué)生就會(huì)形成什么樣的學(xué)習(xí)...
2025-10-26 04:30
【總結(jié)】第一篇:家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是人的一生整個(gè)學(xué)習(xí)生活最重要的基礎(chǔ),它在很大程度上決定著學(xué)習(xí)過(guò)程的質(zhì)量和成效。正因?yàn)槿绱?,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成...
2025-09-29 23:45
【總結(jié)】關(guān)于小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的有力保證。近日,教管中心以學(xué)科為單位組織進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課和部分學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,旨在了解我校學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行了一系列的觀察、對(duì)比統(tǒng)計(jì)之后,對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異及產(chǎn)生這種差異的原因進(jìn)行了理論分析,使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問(wèn)題,已影響到教案質(zhì)量的提升。如課堂聽(tīng)課專心度只有40%左右,中高年級(jí)發(fā)言
2025-05-10 03:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷 小學(xué)生健康行為形成率調(diào)查試卷學(xué)校_______班級(jí)________姓名_______得分__________ 一、單項(xiàng)選擇題(題下選項(xiàng)可能多個(gè)正確,只能選擇其中最佳的一項(xiàng))...
2025-09-27 01:20
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷 小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生卷) ,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的處理方式是:() A、偶爾體罰和變相體罰 B、經(jīng)常體罰和變相體罰 C、責(zé)罵、諷刺挖苦 D、從不體...
2025-10-15 23:14
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷 1、你對(duì)英語(yǔ)感興趣嗎?() 2、你最喜歡英語(yǔ)學(xué)科的原因是:() 3、你對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)滿意么?() 4、你在家或課外...
2025-10-31 17:59
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問(wèn)卷 小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的調(diào)查問(wèn)卷 年級(jí):姓名: 親愛(ài)的同學(xué):你好! 本問(wèn)卷是為改進(jìn)教學(xué)而設(shè)計(jì)的,你的回答不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活造成任何 影響,你可以輕松作答。同...
2024-11-19 00:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查報(bào)告 楊德慧 一.調(diào)查目的對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解和看法,了解小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的問(wèn)題。 二.調(diào)查對(duì)象 小學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng),老師 ...
2025-10-04 23:04
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 【小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成法一】學(xué)林教育作為濟(jì)南首家好習(xí)慣培養(yǎng)中心,在注意力、觀察力、思維力訓(xùn)練方面有獨(dú)特的理念和方法,可以訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真寫作業(yè)...
2025-10-04 22:45
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告 關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告 【內(nèi)容提要】 學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行為傾向,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成學(xué)習(xí)任務(wù)...
2025-10-19 22:21
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 · 一般說(shuō),學(xué)習(xí)較好的孩子上課注意力集中,主動(dòng)觀察,積極探索,思維活躍,跟著老師思路走。而學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子通常懶惰、馬虎、粗心,上學(xué)時(shí)丟三落...
2025-10-31 17:24
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)查問(wèn)卷1 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查 親愛(ài)的同學(xué): 你好!感謝你在緊張的學(xué)習(xí)中接受調(diào)查。本問(wèn)卷調(diào)查旨在調(diào)查你的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接情況,為了保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)...
2025-10-31 17:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告 小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告 張寨中心學(xué)校張洪飛 一、課題研究的背景 我國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)認(rèn)同的教育理念。當(dāng)今中小學(xué)基礎(chǔ)...
2025-10-01 11:56