教科版語文六下大自然，心中最美的詩簡要參考-資料下載頁
2024-12-08 22:46本頁面
【導讀】在反復朗讀中體會。作者的描寫方法。使學生的審美情感得到陶冶。品味文章細膩的語言，想象文章所描繪的美麗景象。讀一讀，品一品。
【正文】 在括號里填寫恰當?shù)脑~句，體會這些詞語運用的妙處。 我喜歡一個人坐在水邊石頭上看天上白云的變幻，心里浮動著幼稚的（ ）。天上的流云，一會變成（ ），一會變成（ ）。 有一天我根據(jù)云的各種境界，分出（ ）云、（ ）云、（ ）云（ ）云，等等，真想做一個“云譜”﹗ 三、 實踐活動： 課文文字優(yōu)美，配上合適的音樂嘗試配樂朗誦。 課外再搜集一些描寫自然美景的優(yōu)美句段。
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