【導(dǎo)讀】學(xué)生答問:1、物體體積縮小,分子勢能可不可能增大?請大家回憶教材P79第題,我們已經(jīng)做過的作業(yè)?,如果我們將條件改一下,在。們應(yīng)該怎樣定量處理這類問題呢?能量守恒定律的地位表達:能量守恒定律是經(jīng)過人類的長期探索后,在19世紀確立的。本節(jié)我們學(xué)習(xí)熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律,內(nèi)容比較單純,知識的主線比較清晰。希望我們能夠準(zhǔn)確理熱力學(xué)第一定律,掌握它的符合法則,并能用它解決一些相關(guān)問題。經(jīng)過升溫、熔化,最后汽化而銷毀,剩下的殘片墜入大海。墜落開始時空間站的質(zhì)量M=×105Kg;軌道離地面的高度為h=146Km;空間站材料每1千克升溫1K平均所需能量C=×103J;注意“教學(xué)過程”的行楷部分,即是板書計劃。一堂起點很低的課,源于過去高三的學(xué)生對熱力學(xué)第一定律總是理解、使用出現(xiàn)偏差。本節(jié)的中心就有這一個,其它的,做了一些趣味性的點綴。