【導讀】聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。A．At20∶25.B．At21∶30.C．At19∶00.完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6至7題。

　　

【正文】 can’’ll have to attend a meeting. M： Oh， that’s too bad. W： But I’ll be free in the evening. M： Shall we go to see a film? W： That’s a good idea. M： about having supper first? W： Sure， why not？ Where shall I meet you? M： Why not let me pick you up at your house? W： time? M： Six o’clock， OK? W： ， see you then. M： All . Text 8 W： Why don’t you get a good job for a change? M： But I like my job. W： You have graduated from gardens is not a job for you. M： But the money is not bad and there is plenty of fresh air. W： If I were you， I would go on some kind of course， you really must think of the future. M： To tell you the truth， I’d like to be a doctor. W： Well， you should think very seriously about means a lot of study， and then work all sorts of hours. M： Yes， I like it. W： Well then， you should get more information about it as soon as possible. Text 9 W： It’s Alice’s birthday next shall we buy for her birthday? M： Does she like reading？ We can buy her a book. W： Well， she has lots of books ， her birthday present last year was also a book. M： How about a basketball? W： No， she doesn’t like basketball， but she likes football. M： Get her a football， then? W： Do you know how much a football costs? M： I have no idea， about 20 dollars， maybe. W： But I have only 6 much do you have? M： I have not go and ask John if he would like to join us? Text 10 was going to give a birthday party for was her was going to be thirteen years lot of Mary’s friends were going to e to the girls were going to e to the was getting ready for the was helping her.“ That’s a nice cake， ” said to .“ Thank you very much， ” said . was going bought a lot of oranges， apples and she went home. It was three o’clock in the was the first girl was party was going to start. 21． A [感嘆句式有兩種： How＋ adj./ What＋ n.。句意為：當聽到這個激動人心的消息時，同學們有多高興啊！ ] 22． D [本題考查 “make sb.＋過去分詞 ”的用法。句意為：演講者提高了他的聲音但是仍不能讓別人聽見。 make oneself heard意為 “讓自己被別人聽到 ”。 ] 23． B [根據句子的意思分析，此處應該表示 “讓別人去做 ”的意思，所以使用 have sth. done結構。 ] 24． D [本題根據語境考查句子結構。從答語的 exciting判斷，此句的主語不應該是人，故排除 A項和 C項。 that不能用作形式主語。 it 作形式主語，真正的主語是動詞不定式短語。 ] 25． B [本題考查 know的過去分詞 known(相當于形容詞 )作后置定語的用法。 known as 3M此處相當于定語從句 which is known as 3M。 ] 26． B [“with＋賓語＋賓補 ”結構在句中作狀語。 A項缺少連詞， C、 D兩項缺少 be動詞。 ] 27． D [考查 “the＋比較級 …… ， the＋比較級 ……” 的句型。 the＋比較級后面主謂不要求倒裝。 ] 28． D [句意為：有一些國家因為與外界缺少聯(lián)系而導致貧困。 result in導致，符合題 意。 consist of由 …… 組成； make up組成； e across遇見。 ] 29． B [be/get used to doing ； be used to do 。根據句意，應選 B項。 ] 30． B [advise sb. to do “建議某人做某事 ”，固定搭配； suggest也可表示 “建議 ”，demand 表示 “要求 ”，但兩個詞都不可以接不定式作賓補；第二空應表示 “聽??；遵從 ”，如選 listen，后應帶上 to。 ] 31． D [refer to涉及； be intended for為 …… 而設計。 ] 32． B [本題考查詞語辨析及句意理解。 without the trouble of...表示 “沒有 …… 的麻煩 ”。 ] 33． A [protect...from表示 “保護某人不受侵害 ”； B、 C、 D三項都是 “阻止某人做某事 ”的意思。 ] 34． D [本題考查 it作形式主語的用法。 it在句中作形式主語，真正的主語是 to keep order in an important football match，其他選項都不能作形式主語。 ] 35． C [another泛指 “另一個 ”。 the other指 “兩者中另一個 ”； others泛指 “其他人或物 ”。 ] 36． D [根據 “書掉在地上 ”可知 Mark“跪下 /屈膝 ” 幫他撿書。 ] 37． B [since由于，符合句意。 ] 38． A [discover發(fā)現(xiàn)；知道，其他選項不符合句意。 ] 39． B [“喜歡 ”電腦游戲，棒球和歷史。 ] 40． C [有麻煩，有煩惱，用 trouble。 ] 41． A [break up with 。 ] 42． C [被 “邀請 ”到他家。 ] 43． D [pass pleasantly過得很快樂。 ] 44． A [continue繼續(xù)，根據文章，他們以后繼續(xù)保持聯(lián)系，交往。 ] 45． A [由 end up可知他們要 “畢業(yè) ”了。 ] 46． C [此處意為 “能否一談 ”。 ] 47． B [“提醒某人某事 ”表示為 remind sb. of/about sth.。 ] 48． A [ever曾經；曾。 ] 49． C [“清理 ”干凈我的書桌用 clean out。 ] 50． D [leave sth. for 。 ] 51． C [把自己的東西回家包好。 ] 52． A [又說又笑 talking and laughing。 ] 53． B [“如果 ”我那樣做，我就會 …… 。 ] 54． D [lose a friend失去一個朋友。 ] 55． D [change my life改變了我的生活。 ] 56． A [根據短文最后一段第一句 “我懷疑今晚會不會睡得好，因為我太興奮了 ”可知作者寫此文的時間是在出發(fā)前的頭一天晚上。 ] 57． B [根據短文第一段內容可知：此項活動的目的是幫助美國學生了解他國文化；也使美國文化讓別人了解；通過了解促進和平。而籌集資金不在其范圍之內。 ] 58． D [可采用 “首尾定位法 ”解題。由第二段和第四段可知， “由老師提名 ”是第一步，“打點行裝 ”是最后一步。因此可斷定從 A、 D 兩項中選擇；再由第二段中第二句話 “然后參加有關此項活動的新聞會議 ”是第二步，可確定答案。 ] 59． C [根據短文最后一段可知，對于作者來說這是一次令人興奮的終生難忘的旅行。 ] 60． D [根據文章第一段，本組織是改善非洲而不是世界的種子以便取得更大豐收的組織，因此排除 A與 B項；第一批投資是 ，所以選擇 D項。 ] 61． C [根據文章倒數第三段的 “But experts say no single crop will revolutionize farming in Africa because farmers there grow a mixture of different crops.”可得出答案。 ] 62． D [根據最后一段的 “American businessman Gee Soros says he will give fifty million dollars over five years to a United Nations Project in Africa.”可知在五年中投出五千萬美元，平均每年一千萬美元。 ] 63． C [根據后面的 “The starting is valued highly.”可知 launch與 start同義，即 “發(fā)起，組織 ”之意。 ] 64． C [文章第三段提到 “whose schools have no uniform national curriculum”， “the problem lies at the elementary and high school’s levels...”以及 “Among the root causes most frequently mentioned...the low respect in which US society holds teachers...”，由此可知 A、 B和D三項均是教育水平低的原因，選項 C未在文中提及，故為正確答案。 ] 65． B [第二段開頭，布什總統(tǒng)曾許諾要在接下來的十年里消除文盲，后面指出 “They have a long way to go...According to Bush， there are 17 million illiterates in this country of 245 million people.”，由此可知，布什并沒有實現(xiàn)，故選項 A不對；根據布什的統(tǒng)計，文盲比例應為 17/245，約為 7%，而不是 9%，故排除 C；根據文章最后一句話可知，在美國，老師的地位幾乎在最底層，由此可排除 D；根據文章最后一段倒數第二 、三句可推斷出， B為正確答案。 ] 66． A [題目要求按文盲比率由低到高的順序排列。根據文章倒數第三句話可知，在德國，教師地位比較高，由此可推斷出其教育水平高，文盲也較少；第二段中間部分的 “In percentage terms， that ranks the United States alongside Nicaragua and below Cuba.”說明，美國和尼加拉瓜并列，位于古巴之后。綜上可判斷出：德國的文盲率最低，其次是古巴，然后是尼加拉瓜，故 A為正確選項。 ] 67． C [細節(jié)理解題。由第七段 中第一句話 “...teacher in charge from Innova Junior College， which anized the event.”可知 C項正確。 ] 68． A [細節(jié)理解題。由第一段中的第二句話可知中國學生獲得了 18 個獎項中的 15項，故 A項正確。由第七段中的 “Although the topics were local subjects...”可知 B項錯誤；由第二段中 “all written in Chinese”可知 C項錯誤；由第五段內容可知 D項錯誤。 ] 69． B [細節(jié)理解題。由最后兩段內容可知 Miss Gao是一個有責任感的人。 ] 70． D [主旨大意題。全文講述了這次比賽的結果。 ] 71． Cheaper 74.￡ 233 75．￡ 197 參考范文 Dear Editor， We are students of Guangming Middle not only work hard in class but also are active outside day we are anized to put the bicycles around the school buildings in order， clean the table