一年級(jí)下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-07 02:15本頁面
【正文】 能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。四、具體要求：（一）字詞句：以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞，聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會(huì)組詞。背誦填空默寫課文，理解重點(diǎn)詞句的含義。以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。結(jié)合所發(fā)的每個(gè)單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語和平時(shí)容易出錯(cuò)的詞語進(jìn)行復(fù)習(xí)。（二）句段篇：列出課文中重點(diǎn)詞句或語言優(yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀與背誦。多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重段落、篇章的訓(xùn)練中穿插進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。（四）復(fù)習(xí)卷：利用既有復(fù)習(xí)卷：單元測試、總復(fù)習(xí)卷。補(bǔ)充練習(xí)卷：字詞卷，單元復(fù)習(xí)18。（五）課外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標(biāo)畫自然段、句子，并能根據(jù)短文的意思連線、填空。五、具體安排知識(shí)和能力訓(xùn)練要點(diǎn)第一單元能正確書寫識(shí)字1~識(shí)字4的生字和詞語。（主要通過聽寫進(jìn)行檢測，錯(cuò)誤的字詞要及時(shí)改正。）能熟練背誦識(shí)字1~練習(xí)1要求背誦的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏筆順、筆畫等方面的復(fù)習(xí)。通過單元測試卷鞏固復(fù)習(xí)的效果。第二單元基本方法同上。第三單元基本方法同上。第四單元基本方法同上。第五單元第六單元基本方法同上。第七單元基本方法同上。第八單元基本方法同上。系統(tǒng)復(fù)習(xí)針對重點(diǎn)問題及時(shí)補(bǔ)救第五篇：一年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃白云區(qū)穗豐小學(xué) 謝文星期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（2011年6月16日——6月23日）一． 掌握本冊要求會(huì)寫的生字，并能正確書寫，尤其是“塘”“練”“群”“春”“谷”“槍”“使”等生字，做到筆筆到位。二． 認(rèn)識(shí)二類字 利用雙休，早讀，要求大部分都能認(rèn)識(shí)，個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡力而為。三． 能熟練默寫詞語 每天布置一定的默寫數(shù)量，嚴(yán)格把關(guān)，力求人人過關(guān)。四． 能熟練背誦課文，并知道課文意思 會(huì)能按課文內(nèi)容填空（伴有一定習(xí)題）五． 復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 知道不同情況下用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)正確使用句號(hào)，逗號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)，一句話意思未表達(dá)完應(yīng)用逗號(hào)。六． 區(qū)分形近字，在具體的語言環(huán)境中會(huì)運(yùn)用。如：在 玩 棵 坐 工 河 進(jìn)再 完 顆 座 公 和 盡禾近七． 能看圖寫一兩句通順連貫的話。（結(jié)合以往做的習(xí)題加以講解）八． 完成測試卷 提高學(xué)生答題能力。九． 小練筆：在小學(xué)學(xué)習(xí)快有一年了，寫寫你這一年來的收獲。
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