【正文】 活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、二、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、目標(biāo)任務(wù)工作目標(biāo)：以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。主要措施切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。四、主要工作和安排期初結(jié)合教科室工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。堅持多聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。堅持多進行全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、讀書心得、經(jīng)驗交流等堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。綜合教研組工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、總體目標(biāo)工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、具體目標(biāo)充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。四、主要工作(一)教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。(二)常規(guī)工作嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。