工作室職責(zé)安排[大全]-資料下載頁
2024-11-05 23:49本頁面
【正文】 獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見和建議。，為工作室成員乃至區(qū)域內(nèi)教師提供教研信息和解決教學(xué)問題的途徑，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。建立工作室成員成長檔案，不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長與發(fā)展。第五篇：班主任工作室職責(zé)義安二中班主任工作室章程一、班主任工作室成立目的：（一）：通過學(xué)習(xí)交流提升班主任工作水平。（二）：通過班主任工作室的工作引領(lǐng)，激發(fā)中青年教師對班主任工作的認(rèn)可及向往，積極主動投身于班主任工作中。（三）：通過班主任工作室的協(xié)調(diào)，協(xié)助學(xué)校各處室做好各項(xiàng)班級管理工作。（四）：通過全體班主任的集思廣益，創(chuàng)造性的開展學(xué)校德育活動及班級管理工作。二、班主任工作室活動制度（一）、學(xué)習(xí)活動制度：每學(xué)期選定并深入研讀二本以上（其中一本為工作室主持人推薦）德育專著，結(jié)合教育實(shí)踐寫出讀后感或者閱讀推薦書進(jìn)行交流；每學(xué)期開出兩節(jié)研討課，成員間互相聽課，參加講座。建立成員（電子）成長手冊，內(nèi)容完善，過程清晰，體現(xiàn)成長過程。（二）、總結(jié)交流制度：每學(xué)期期初召開工作室計(jì)劃會議，討論、制定學(xué)期工作計(jì)劃；期末召開工作室成果交流會。每學(xué)年工作室成員完成五個(gè)一：一次經(jīng)驗(yàn)交流，一篇真實(shí)案例，一堂研討課反思、一項(xiàng)課題研究，一次德育專著讀后感。（三）、表彰獎勵制度：工作室工作內(nèi)容將在每月對各班班主任工作進(jìn)行針對性的考查，并根據(jù)考查情況進(jìn)行適當(dāng)獎勵。義安二中
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