【導(dǎo)讀】終找到影響鎢絲變化的因素及它們之間的相互關(guān)系。本節(jié)教材重在培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力,結(jié)合教學(xué)實際,對教材作如下設(shè)計。設(shè)計,尤其是在設(shè)計表格的時候,要引導(dǎo)學(xué)生考慮燈泡的亮度,便于實驗結(jié)論的分析與得出。2.過程與方法:通過測量小燈泡的電阻,了解歐姆定律的應(yīng)用?;瑒幼冏杵?、導(dǎo)線、實驗報告單。1.可以根據(jù)生產(chǎn)廠家在燈泡上的標(biāo)記來計算。加入滑動變阻器改變電路中電阻,進(jìn)而改變通過燈絲的電流及其電壓。1.滑動變阻器應(yīng)調(diào)到最大值。2.三次實驗盡量在允許的范圍內(nèi)拉開三組數(shù)據(jù)的差距,便于分析結(jié)論。器材:電源電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻(10Ω)。2.改變滑動變阻器阻值,讀電壓表、電流表。2.實驗的分析與論證要注意技巧,學(xué)會排查現(xiàn)象發(fā)生的原因。