五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃書五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-05 12:05本頁(yè)面
【正文】 欲言，紛紛把自己的觀點(diǎn)都提出，對(duì)于一些不正確或者是不完全正確的觀點(diǎn)，同學(xué)們都進(jìn)行了激烈的討論，這樣的方式讓同學(xué)們對(duì)“五四”精神能有更充分的理解；（2）活動(dòng)中存在的不足：此次活動(dòng)中，我們未向老師請(qǐng)教“五四”精神，對(duì)于“五四”精神理解不能完全到位，對(duì)于同學(xué)提出的一些高深的問題，我們不能很好的解決。所以，在下次的團(tuán)日活動(dòng)中，我們首先應(yīng)該向老師請(qǐng)教，這樣才能對(duì)精神等方面理解到位。團(tuán)支部第五篇：五四青年節(jié)主題活動(dòng)終策劃書五四青年節(jié)主題活動(dòng)終極策劃——攝影比賽一、活動(dòng)主題：傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采二、活動(dòng)背景：攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上半學(xué)期，各項(xiàng)展示學(xué)院風(fēng)采的活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學(xué)生們最真實(shí)的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，武大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和無限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。三、活動(dòng)目的及意義：在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，本次活動(dòng)的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，以“聚焦飛揚(yáng)的青春，感受別樣的生命”為重點(diǎn)，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動(dòng)形式為征集不同的數(shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時(shí)代精神，視覺效果強(qiáng)烈，反映我們當(dāng)代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。比如櫻花攝影魅力十足，既展現(xiàn)我們武大的美麗，又弘揚(yáng)我們的青春魅力；例如大學(xué)生進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片，還有舉行成人儀式的照片，武大的生活照，同學(xué)們上課自習(xí)的照片，進(jìn)行科研競(jìng)賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實(shí)最有效的記憶。所以請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。四、活動(dòng)流程：1——4月20號(hào)，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”與此同時(shí)，在全院貼出海報(bào)，宣傳五四精神及其活動(dòng)計(jì)劃。2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng) 采”為主題的攝影稿件。3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C 發(fā)比賽證書。4——5月4日公布比賽成績(jī)并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。五、活動(dòng)安排：征稿要求：（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準(zhǔn)抄襲，或挪用他人。（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆亲⒚髯髡叩陌嗉?jí)、姓名。（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。（4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。評(píng)選規(guī)則：（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強(qiáng)。（2）創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。（3）技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，視覺效果好。（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。（5）優(yōu)先考慮有紀(jì)念意義或教育意義的作品。（6）真正體現(xiàn)五四精神的價(jià)值和內(nèi)涵作用。六、獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品設(shè)置：各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。凡是獲獎(jiǎng)?wù)咭宦深C發(fā)證書及相應(yīng)獎(jiǎng)狀七、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：活動(dòng)主辦方：分團(tuán)委組織部活動(dòng)協(xié)辦方：團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門八、活動(dòng)預(yù)算：獲獎(jiǎng)證書：12個(gè) 獎(jiǎng)狀：36張條幅5條海報(bào)10張比賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)用水一打九：活動(dòng)宣傳攝影是藝術(shù)中特殊的美，體驗(yàn)美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實(shí)質(zhì)上五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛國(guó)精神。所以，紀(jì)念五四青年節(jié)最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚(yáng)我們的愛國(guó)精神，以實(shí)現(xiàn)青年的自我價(jià)值??十一、預(yù)期困難活動(dòng)參與人數(shù)較少，導(dǎo)致沒有高水平的攝影作品參賽的作品不符合活動(dòng)主題的規(guī)定因氣候變化，校園景致缺少春意，導(dǎo)致作品缺乏美感。十二：解決方案積極宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，使活動(dòng)得到各年級(jí)組的支持。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行攝影。動(dòng)機(jī)學(xué)院分團(tuán)委組織部
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