【正文】 細(xì)到粗和左，低右高就行了。長(zhǎng)度大約是長(zhǎng)橫的一半。范字練習(xí)，每字寫半行。（師巡視指導(dǎo)）三、課堂小結(jié)長(zhǎng)橫、中橫的寫法：由細(xì)到粗，左低右高，有點(diǎn)彎（中橫略粗）。短橫的寫法：由細(xì)到粗，左低右高。一個(gè)字有多個(gè)橫的時(shí)候，一般距離要相等。四、課外作業(yè)、活動(dòng)從語文書或字典里找10個(gè)帶橫較多的字進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)寫一行，要求按照今天講的橫的寫法去寫每一個(gè)橫畫。評(píng)選出寫得好的作業(yè)，在班上辦一個(gè)小型書法展。第六課 鋼筆楷書寫法二（豎）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握垂露豎、懸針豎的寫法，從中體會(huì)硬筆書法的用筆特點(diǎn)。方法與過程個(gè)目標(biāo)：通過觀看視頻教程、教師指點(diǎn)和學(xué)生練習(xí)，掌握豎的寫法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中國漢字的美，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：垂露豎、懸針豎的寫法教學(xué)方法：講授法、觀察法、小組討論法、示范法、實(shí)踐法、多媒體輔助法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、書寫示范視頻。學(xué)具準(zhǔn)備：硬筆、硬筆書法練習(xí)紙 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。引入課題①復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：正確的坐姿和握筆，還有橫畫的書寫。②思考：在漢字當(dāng)中，除了橫畫用的比較多，還有什么筆畫？ 豎畫。③豎畫的學(xué)習(xí)：老師先請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到黑板上寫給其他學(xué)生看一看，要求其他學(xué)生要仔細(xì)觀察，看他寫的是否正確。（老師點(diǎn)評(píng)，之后在黑板上畫出米字格將豎畫寫出，讓學(xué)生仔細(xì)觀察豎畫的特點(diǎn)，以及在米字格中的位置。）④要求學(xué)生仔細(xì)觀察豎畫的特點(diǎn)，之后分別讓學(xué)生回答他們你觀察到了什么？（讓每個(gè)學(xué)生都回答，之后老師歸納總結(jié)。）⑤總結(jié)豎畫的書寫特點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這個(gè)豎畫叫垂露豎，它的起筆和橫畫起筆相同，都是右下頓筆，然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，下端如針一樣尖，不需要頓筆，另外，它寫在中豎線上，上下空一些，不要寫到格子邊上。⑥老師將學(xué)生在書寫過程中常見的幾種錯(cuò)誤寫出來，要求學(xué)生在書寫時(shí)不能也犯這樣的錯(cuò)誤。A、沒頓筆 B、頓筆太大C、寫到格子邊上 D、豎畫不直⑦要求學(xué)生在自己的本子上將橫畫寫2行。（根據(jù)孩子書寫情況可多布置些，直到寫好為止）在寫之前老師再強(qiáng)調(diào)一遍：起筆要頓筆，然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，要寫在中豎線上，上下空一些，不要寫到格子邊上。（老師下位置給每個(gè)學(xué)生在本子上書寫做示范，之后可拿學(xué)生的手寫幾個(gè)，讓學(xué)生感受運(yùn)筆過程，接著來回走動(dòng)，給學(xué)生及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。）（糾正坐姿和我比貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)中）橫畫和豎畫都學(xué)習(xí)過了，讓學(xué)生想一想橫畫和豎畫可以組成哪些字？十、豐、土、王、干、工??由橫畫和豎畫組成的字：十、土、干 ①十的書寫：（老師將十寫到黑板上的米字格中，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察并回答。）（學(xué)生回答：橫寫在中橫線上，豎寫在中豎線上。）豎畫的書寫特點(diǎn)：橫畫和豎畫和之前學(xué)寫的方法一樣，該頓筆的要頓筆，頓筆不能大，橫畫寫在中橫線上，豎畫寫在中豎線上，豎要在橫畫中間，字在要格子中間，上下左右與邊框要空距離。下面要求學(xué)生將這個(gè)字在本子上寫兩行，督促他們一定要記住老師說的要點(diǎn)，要認(rèn)真寫。（老師下位置來回走動(dòng)，在學(xué)生的本子上做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正）②土的書寫：（老師將土寫到黑板上的米字格中，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察并回答。）土的書寫特點(diǎn)：土是由兩橫和一豎組成的，兩橫寫法相同，上橫短，下橫長(zhǎng)，分別在中橫線兩邊相同的距離，兩橫距離適中，豎畫寫在中豎線，將橫畫平分，字寫在格子正中間。下面要求學(xué)生將這個(gè)字在本子上寫兩行，督促他們?cè)跁鴮憰r(shí)一定要多動(dòng)腦筋，想好了再寫。（學(xué)生書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，給學(xué)生書寫做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。）③干的書寫：（老師在黑板上畫好米字格，將干寫出，讓學(xué)生仔細(xì)觀察干的特點(diǎn)。）干的書寫特點(diǎn)：干字中兩橫的寫法和土一樣，上短下長(zhǎng)，豎畫是我們之前學(xué)的垂露豎，要頓筆垂直寫下，由重到輕平分兩橫。第一橫寫在中橫線上面，第二橫寫在中橫線上，兩橫距離適中，橫畫需向右上略傾斜，豎畫寫在中豎線上，保證字在格子中間。下面要求學(xué)生將這個(gè)字在本子上寫兩行，一定要認(rèn)真的寫。（學(xué)生書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，給學(xué)生書寫做示范，及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。書寫不好的可適當(dāng)布置多寫。）作業(yè)布置：學(xué)生練習(xí)書寫川、開、豐、半。第七課 鋼筆楷書寫法三（撇）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)撇、短撇、豎撇、”這四種撇的特點(diǎn)，掌握不同撇的寫法，初步學(xué)會(huì)各種撇在漢字中的運(yùn)用。方法與過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真觀察、善于分析的能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞、體驗(yàn)撇的形態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，熱愛祖國悠久的漢字文化。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四種撇的特點(diǎn)，掌握四種撇的不同寫法。三、教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)四種撇在例字中的合理運(yùn)用和古詩的創(chuàng)作。四：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)詩情畫意的情境，引出課題，提出任務(wù)：（一幅春風(fēng)吹拂柳條的美麗畫面，并配以幽雅的古箏音樂。）教師：同學(xué)們，這是一幅春風(fēng)吹拂柳條美麗畫面，他讓我們感覺美麗的春天已經(jīng)來到了我們的身邊，看，柳條抽出了嫩綠的枝葉，古人用許多優(yōu)美的詩來贊頌這個(gè)美好的季節(jié)。（課件出示賀知章的古詩《詠柳》）。學(xué)生輕聲朗讀古詩。詩人賀知章看到這么優(yōu)美的柳條，情不自禁地作了這首瑯瑯上口的古詩，今天我們有個(gè)重大的任務(wù)，要來認(rèn)真地書寫這首古詩，并進(jìn)行展覽，大家有信心完成作品嗎？ 教師：不過在這之前我們先來學(xué)寫一個(gè)重要的筆畫，相信能助大家一臂之力?？粗@柳條，讓你想到我們漢字中的哪個(gè)筆畫嗎？（學(xué)生回答豎、撇、捺，教師表揚(yáng)學(xué)生想象力豐富，）引言：我們漢字中的許多筆畫都是從生活中的事物演變過來的，今天我們學(xué)習(xí)“硬筆楷書，撇的寫法。”（二）學(xué)習(xí)、體驗(yàn)撇的不同形態(tài)，掌握技能。并進(jìn)行書寫練習(xí)：撇有很多種，我們現(xiàn)在先來學(xué)習(xí)斜撇。教師提示：起筆斜頓筆、行筆斜而長(zhǎng)、收筆尖出鋒。學(xué)生自由在田字格中練寫5個(gè)斜撇。（教師巡視，表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，書寫完評(píng)價(jià)。）教師提問：在平時(shí)書寫時(shí)，除了斜撇，你還認(rèn)識(shí)或者用到過其他撇嗎？（學(xué)生回答后，幻燈出示“豎撇、短撇、平撇”。）過渡語：斜撇是我們漢字的一個(gè)基本筆畫，在漢字的演變過程中，它的形態(tài)也隨之發(fā)生了豐富的變化，這幾個(gè)撇與斜撇的寫法非常類似，但他們有各自的特色，你能找出它們各自的特征嗎？小組合作討論這幾種撇的特點(diǎn)。（教師播放音樂，示意學(xué)生音樂停，討論隨之結(jié)束。）學(xué)生暢談剛才自己的研究結(jié)果。（教師總結(jié)，點(diǎn)擊出示：先豎后撇，短平直，短斜直。）他們之間的相同與不同之處又是什么呢？ 相同點(diǎn)：起筆、收筆。不同處：行筆。（長(zhǎng)短、曲直、斜度。）下面就讓我們動(dòng)手動(dòng)腦記住他們吧。（各種撇分別寫五個(gè)）（三）各種撇的用法：請(qǐng)指認(rèn)出描紅紙上的字都分別用了什么撇？正確運(yùn)用幾種不同形態(tài)的撇，小組討論給少撇的字加上撇?！爸?、月、垂、春”你們真棒！下面就讓我們完成描紅練習(xí)。（教師巡視，畫圈表揚(yáng)。）（四）古詩創(chuàng)作，作品展覽：過渡語：該是完成我們重大任務(wù)的時(shí)候了?。ǔ鍪举R知章的古詩《詠柳》），請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞這首古詩，你能找到幾個(gè)有撇的字，想想用什么撇會(huì)讓這個(gè)字最漂亮？學(xué)生回答。（過渡語：撇在漢字當(dāng)中的運(yùn)用非常廣泛，學(xué)好撇還真重要。）下面讓我們拿出準(zhǔn)備好的書寫紙，完成我們的古詩作品吧！書寫完畢，各小組推薦一幅作品展示，學(xué)生在課后相互交流。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你有收獲嗎？（學(xué)生暢談）老師的收獲也不少，我不僅發(fā)現(xiàn)了我們班上許多對(duì)書寫頗有研究的小理論家，而且還有許多名副其實(shí)的小書法家，為我們共同的收獲鼓掌！七、作業(yè)布置：必做題，完成描紅練習(xí)頁。選做題，創(chuàng)作書法作品一份。第八課 鋼筆楷書寫法四（捺）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“斜捺、平捺”這兩種捺的特點(diǎn)，掌握不同捺的寫法，初步學(xué)會(huì)各種捺在漢字中的運(yùn)用。方法與過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真觀察、善于分析的能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞、體驗(yàn)撇的形態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，熱愛祖國悠久的漢字文化。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同捺的特點(diǎn)，掌握捺的不同寫法。三、教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)兩種捺在例字中的合理運(yùn)用和古詩的創(chuàng)作。四：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。引入課題①小朋友們一起來想一想我們一共學(xué)習(xí)了幾個(gè)筆畫？ 橫、豎、撇3個(gè)筆畫。②今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)基本筆畫中的捺畫。（老師在黑板上畫好米字格，之后將這捺畫寫出，并將起筆和收筆分別標(biāo)做1和2。）③回憶學(xué)過的3個(gè)筆畫中哪些是需要頓筆的哪些是不需要頓筆的? 橫、豎和撇要頓筆，點(diǎn)不要頓筆。④觀察捺畫有沒有頓筆？ 沒有。⑤捺畫的書寫要點(diǎn)：書寫要點(diǎn)：⑴標(biāo)做1的部分叫做起筆，起筆要向右下方輕輕入筆。⑵標(biāo)做2的部分要向右寫出捺腳。下面我們小朋友將這捺畫在本子上寫3行，一定要認(rèn)真寫。要注意捺的方向是右下行筆，但捺腳是向右寫出的。(孩子書寫時(shí)，老師要來 回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。)捺畫的運(yùn)用： ①人的書寫（老師將人寫到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并回答。）人的書寫特點(diǎn)：撇不要寫成豎撇，長(zhǎng)短要適中。注意撇和捺的下面要差不多低。下面要求孩子們將人在本子上寫兩行，督促他們?cè)跁鴮憰r(shí)一定要多動(dòng)腦筋，想好了再寫。（孩子書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，給孩子書寫做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。）八的書寫（老師將八寫到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并回答。）八的書寫特點(diǎn)：撇不要寫太長(zhǎng)，捺的起筆要比撇高些，注意與撇之間的距離。要求小朋友將這個(gè)字寫兩行，書寫時(shí)一定要認(rèn)真的去寫。（孩子書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。）③天的書寫：（老師可先讓小朋友上黑板寫天，之后老師再寫，提問小朋友它們的區(qū)別。）天的書寫特點(diǎn)：注意兩橫的位置和長(zhǎng)短，另外撇要從橫的中間撇出。要求小朋友將天寫兩行，書寫時(shí)一定要認(rèn)真。（孩子書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。）④太的書寫：（老師將太寫到黑板上的米字格中，讓孩子們仔細(xì)的觀察并回答。）太的書寫特點(diǎn)：注意點(diǎn)的位置，要偏下，并靠左撇寫。要求小朋友將太寫兩行，書寫時(shí)一定要認(rèn)真。（孩子書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。）六、作業(yè)布置：練習(xí)書寫歡迎來我家第九課 鋼筆楷書寫法五（點(diǎn)）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；方法與過程目標(biāo)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。三、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。二、講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：點(diǎn)畫在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫有右點(diǎn)（又叫“斜點(diǎn)”“側(cè)點(diǎn)”）、左點(diǎn)（又稱“垂點(diǎn)”）、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。三、教學(xué)（1）右點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生讀課文P19“右點(diǎn)的寫法”教師邊示范書寫邊介紹：筆向右下行筆，由輕到重，到結(jié)尾微微頓筆，逆向收筆。（2）左點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生讀課文P19“左點(diǎn)的寫法”教師邊示范書寫邊介紹：筆向左輕輕落筆，由輕到重行筆，到結(jié)尾略微停頓，像原來的方向逆向收筆。（3）長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。（4）豎點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生讀課文P7“撇左點(diǎn)的寫法”教師邊示范書寫邊結(jié)合書寫方法介紹（5）指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)、豎點(diǎn)怎樣書寫。四、學(xué)習(xí)書寫帶點(diǎn)的字。出示范字。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。五、學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。六、作業(yè)布置：練習(xí)書寫民以食為天第十課 楷書筆順規(guī)則一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；方法與過程目標(biāo)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。三、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們說說“國”字的書寫筆順。并請(qǐng)幾名同學(xué)上黑板示范，其他同學(xué)評(píng)價(jià)他們書寫的筆順是否正確。新課：學(xué)生小組討論漢字的筆順規(guī)則有哪些？ 教師講解：漢字的筆順規(guī)則有：1．橫豎交叉的筆畫要先橫后豎，如：十、土、干、士等； ２．有撇有捺的字要先撇后捺，如：人、八、入、木、文、會(huì)等； ３．上下結(jié)構(gòu)及上中下結(jié)構(gòu)的字，則從上到下寫，如：聲、怎、菜、害、藍(lán)、莖等；４．左右結(jié)構(gòu)及左中右結(jié)構(gòu)的字，則從左到右，如：什、陽、都、柳、樹、腳等；５．不封口的字，先外后里，如：月、同、向、周、問等；６．全包圍的字，按從外到里后封口的筆順規(guī)則寫，如：日、目、田、回、園、團(tuán)等；７．兩邊筆畫對(duì)稱的挾中結(jié)構(gòu)字，按先中間，后兩邊的筆順寫，如?。ㄐ。⑺ㄋ?、辦（力 辦）、永（永）、承（承）；８．左上半包圍結(jié)構(gòu)的字，按從外到里筆順寫，如：原（廠原）、莊（廣莊）、尾（尸尾）、扁（戶扁）、虎（虎）、?。诓。?。９． 走之兒，建之兒部首的字，按先里后外的順序?qū)?，如：進(jìn)（井進(jìn)）、延（延）；１０． 左三包的字，從上到下寫，最后一筆是豎折，如：醫(yī)（醫(yī)）、巨（巨）、臣（臣）