【正文】 頗具個性化的班級公約，讓班級文化張揚著各自的個性，“誠信班級”、“禮儀班級”、“和諧班級”、“書香班級”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級文化多彩的內(nèi)涵。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué)、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好。三、積極開展文明創(chuàng)建活動和德育主題活動一是主題班隊活動。各校的德育工作計劃的安排中做到周周有主題，且在實施過程中，由教師指導(dǎo)，學(xué)生自主設(shè)計，自己主持。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國、我的中國夢”主題讀書系列活動。“文明餐桌”節(jié)儉行動，“誠信在我身邊”，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動，提高了學(xué)生參與社會實踐的能力，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念。麥子石小學(xué)藍天碧水在我心中為主題的班隊活動，德育生活化等主題的開展。這些德育活動真真切切地讓同學(xué)們體會到了快樂成長的那份滿足，同時思想情感得到了啟迪和升華。二是形式多樣的文體活動。培養(yǎng)特長，展自我風(fēng)采。各校積極開展課外興趣小組活動，且卓有成效。組織學(xué)生參加縣、市藝術(shù)百佳比賽，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽，78人分別獲得一、讓課堂教學(xué)成為德育陣地學(xué)科教學(xué)，滲透德育。晨會課上教師循循善誘，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品，學(xué)人品。數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵學(xué)生堅忍不拔，勇攀高峰。體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏。社會課上讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠大志向。思品課上采用學(xué)生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識和道德責(zé)任感。校本課程，進入課堂。各校牢牢把握課改機遇，積極開發(fā)校本課程，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源，與團隊活動融為一體，形成了自己的特色。組織學(xué)生每天進行經(jīng)典誦讀。五、弘揚高尚師德，讓每一位教師都具備應(yīng)有的德育感召力為了推進德育隊伍建設(shè)，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。要求各校修訂完善教師讀書學(xué)習(xí)活動計劃，利用暑期開展師德提學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進一步提高師能師德。通過開展、討論、舉辦“走進學(xué)生心靈班主任故事會”、心理健康教育講座、師德報告會、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”評選、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者評選等活動。梅林小學(xué)楊翠芳，梅林中學(xué)官學(xué)，均被評為市級優(yōu)秀班主任，郭家橋中學(xué)何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師。六 “三結(jié)合”教育得到空前加強一是我們大力推進“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，梅中、郭中、麥中、梅小均建設(shè)成為縣級示范家長學(xué)校。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。二是各學(xué)校堅持每年召開家長會。三是廣泛開展了課外訪萬家活動。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會上形成良好影響。隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創(chuàng)新教育活動載體，精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，積極營造教育氛圍，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，不斷提高德育工作實效，創(chuàng)新德育管理水平。中心學(xué)校德育工作總結(jié)篇三：__年春季學(xué)期，我們認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。以黨的群眾路線教育實踐活動為主題活動，學(xué)校黨支部堅持按時上黨課，通過學(xué)習(xí)，加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，在上一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)要求各校利用政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》，校長、教師“十個不”承諾等的學(xué)習(xí)，并通過個人讀書筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得體會等形式提高了教師的德育理論水平。加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校組織班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了 “道德講堂”主題教育。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育論文。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。有針對性的開展了“彎一下腰營造一片潔凈，撿一張紙奉獻一份美麗”活動，倡導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，不亂丟紙屑，看到雜物能主動撿起來?；顒娱_展以來效果明顯，校園環(huán)境得到了很大的改善，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。開展學(xué)生道德教育。在上級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了“做一件禮物感恩父母”等活動，對學(xué)生進行了一次很好的感恩教育。同時開展禁毒、反邪教等活動，教育學(xué)生遠離煙草、遠離毒品、遠離邪教。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，植樹節(jié)開展環(huán)保教育，安全教育月開展各種安全講座及板報評比活?！扒迕鞴?jié)”組織緬懷先烈活動?！拔逡弧眲趧庸?jié)組織愛國主義手抄報競賽。六月一日舉行入隊儀式對學(xué)生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。繼續(xù)發(fā)揮共青團、校園“十佳”小公民作用。通過共青團，十佳小公民的宣傳督促，各校校園衛(wèi)生，文明禮儀大有改觀，收到了一定的教育效果。全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本，為突出樂治鎮(zhèn)學(xué)校德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級”評比活動，以班級教育、自我教育為主，以共青團，“十佳”小公民為監(jiān)督員，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、守紀(jì)、出勤、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。心理健康教育加強心理健康教育，首先組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親、留守兒童檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“三關(guān)愛”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，定期召開家長會，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力?？戳酥行膶W(xué)校德育工作總結(jié)還看了： 小學(xué)3篇 初中3篇