【正文】 作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。（4）了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況，體驗父母撫養(yǎng)子女的艱辛主題活動，模擬一份“家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。4．開展以“感恩父母”為主題的書信比賽，通過書信表達(dá)對父母的感激之情。5．收集評比總結(jié)“愛心家庭作業(yè)”。6．組織班會，學(xué)生交流感悟，進(jìn)行愛的傳遞。學(xué)生在完成“愛心家庭作業(yè)”后，在自己的日記上寫下感受，利用班會課交流活動后的體驗，相互借鑒學(xué)習(xí)，對好的做法予以表揚(yáng)，營造學(xué)會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍。也可邀請部分家長參加活動，進(jìn)行“親情面對面”交流。7．各班出黑板報，主題：《感恩父母》6月：開展“做小小志愿者,文明小天使”活動1．國旗下講話系列：《唱響傳統(tǒng)文化之歌》《讀祖國名著，傳承民族精神》2．學(xué)生在元旦前夕去敬老院為他們提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生。3．開展主題班會：“踐行諾言：做一個有道德的人”。4．各班出主題黑板報。元月：評選表彰1．利用班隊會，總結(jié)前一階段活動開展情況，組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高。2．總結(jié)、評選、表彰。對“做一個有道德的人”主題活動中涌現(xiàn)的典型和感人事跡進(jìn)行總結(jié)、宣傳，對表現(xiàn)出色的班級、個人進(jìn)行表彰。第五篇：“做一個有道德的人”主題活動實施方案“做一個有道德的人”主題活動實施方案一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實市文明辦關(guān)于實施“做一個有道德的人”主題實踐活動要求，從未成年人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律出發(fā)，動員全市各中小學(xué)校學(xué)生弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。二、活動主題：做一個有道德的人三、活動目標(biāo)及要求：在“做一個有道德的人”主題實踐活動中，各學(xué)校要做到有計劃、有步驟地組織學(xué)生、教師、家長開展“做一個有道德的人”演講比賽、文藝表演、社會實踐等活動，努力構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，行為更加規(guī)范，思想得到升華，心靈得到凈化，從而整體提高道德素養(yǎng)，在學(xué)校做一個“有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生；在家庭做一個“有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任”的好孩子；在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德”的好公民。一是要強(qiáng)化道德主題。要突出道德要求、強(qiáng)化道德養(yǎng)成。把思想道德要求擺在首位，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，有計劃、分步驟地進(jìn)行思想道德教育，開展多種形式的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學(xué)習(xí)中身體力行道德規(guī)范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強(qiáng)道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。二是要突出工作重點(diǎn)。各學(xué)校要緊緊圍繞“和諧校園”建設(shè)和創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)要求，通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人在社會實踐中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。三是要提升活動效果。要把開展活動與教育提高結(jié)合起來，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和新聞媒體，以及學(xué)校的各種宣傳手段，開設(shè)專題專欄，組織未成年人談體會、談收獲，開展自評互評，動員教師、家長積極參與，把道德學(xué)習(xí)與道德實踐相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人自我教育、自我提高。三、活動步驟（一）、開展“和諧校園”活動（1）強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生們知禮儀、重禮節(jié)。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主課堂、主陣地。在實際工作中，各學(xué)校要以創(chuàng)建“行為規(guī)范示范校”為載體，通過行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建促進(jìn)“和諧校園”建設(shè)。在各學(xué)校學(xué)生中廣泛開展?fàn)幾觥靶袨橐?guī)范小標(biāo)兵”活動、“爭做雷鋒好少年”評選活動、“繼承傳統(tǒng)美德、做文明現(xiàn)代人”、“三別、四帶、五無”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別，把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會，做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌面無刻劃、墻面無腳印、出言無臟話）等活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從小事做起，從點(diǎn)滴做起，注重在日常的規(guī)范養(yǎng)成中知禮儀、懂禮貌、重禮節(jié)，培養(yǎng)他們關(guān)心集體、樂于助人的好品德。（2）各單位要認(rèn)真開展“向不文明行為告別、養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。在組織學(xué)生總結(jié)行為規(guī)范教育月活動的成績和不足的同時，認(rèn)真開展自查自糾活動，看自己身上是否存在不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習(xí)或自己身上一個不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高學(xué)生的文明禮貌素質(zhì)，爭當(dāng)文明小使者。（3）為了使這次活動能夠更好的進(jìn)行，六月中旬在全市將開展“祖國在我心中”主題演講活動。要求各學(xué)校制定詳細(xì)的活動設(shè)計方案，并對學(xué)生進(jìn)行活動動員。開展“志愿者奉獻(xiàn)社會”愛心活動（1）組織學(xué)生走出校園開展“做愛心小天使”活動。以學(xué)校為單位，號召學(xué)生走進(jìn)敬老院、為孤寡老人和軍烈屬提供服務(wù)，（如：幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書讀報），解決實際生活中的困難，使學(xué)生在關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會中，感受真情、提升境界，體驗光榮、獲得幸福。（2）組織學(xué)生在清明節(jié)祭掃革命烈士墓，學(xué)習(xí)革命先烈的光榮品質(zhì)。（3）各學(xué)校要組織學(xué)校小雷鋒志愿者走向全市開展“我是文明醴陵人”社會實踐活動。以各學(xué)校小雷鋒小分隊為單位,動員小雷鋒志愿者積極投身鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。以上活動各學(xué)校要組織學(xué)生分成小隊，選定負(fù)責(zé)小組長。在學(xué)校政教處和班主任的指導(dǎo)下由班委負(fù)責(zé)實施并做好活動過程的記錄和總結(jié)，各學(xué)校政教處要及時指導(dǎo)和引導(dǎo)。開展“做一個有道德的人評選活動。各學(xué)校在深入開展道德實踐活動的基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用班報和學(xué)校板報、小雷鋒廣播站等形式進(jìn)行宣傳。各學(xué)校要部結(jié)合六一兒童節(jié)的表彰會，對這次活動涌現(xiàn)出的好人好事進(jìn)行表彰獎勵，學(xué)校要分別設(shè)立了“愛心小天使”、“禮儀小標(biāo)兵”、“美德少年”、“小道德模范”等相關(guān)獎項，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。四、有關(guān)措施1．高度重視，精心組織。充分認(rèn)識開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工要分工協(xié)作，齊抓共管，形成合力，推動活動深入發(fā)展。加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持、參與，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。立足實際，積極創(chuàng)新。立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎(chǔ)。要挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。完善制度，建立機(jī)制。進(jìn)一步健全學(xué)校——家庭——社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。各學(xué)校要把這一主題實踐活動納入學(xué)生綜合實踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容；家長要言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣；協(xié)同社區(qū)要積極行動起來，利用課余時間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實踐活動搭建平臺。在實踐中積極探索建立使活動持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。