【正文】 試學(xué)科的研究。研究考綱，研究高考中出現(xiàn)的新情況，發(fā)揮團(tuán)隊作用，人人獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、主要工作安排2月份開學(xué)各項準(zhǔn)備工作教研組長、備課組長會議審核并公示符合高水平運動員資格的考生名單隨機抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況3月份命題競賽高考體檢高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補考高三英語口語測試4月份公開課展示活動高三體育高水平運動員考試、中考體育加試報名高三體育專業(yè)統(tǒng)考高二學(xué)業(yè)水平測試，高三學(xué)業(yè)水平補考高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考上報高三各類信息表期中考試5月份高二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試部分年級教學(xué)工作視導(dǎo)“教學(xué)五認(rèn)真”普查6月份高考高考填報志愿、軍事類院校軍檢、面試報名期末考試7月份學(xué)期各項結(jié)束工作各類資料整理歸檔中學(xué)教務(wù)處工作計劃10一、指導(dǎo)思想：20xx年我校的教務(wù)工作以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀及各級教育行政部門的文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量。堅持以德育為先，質(zhì)量為本，堅定不移地走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強?！敝罚媛鋵嵥刭|(zhì)教育。二、工作思路：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以隊伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)提升為抓手，以課程改革為驅(qū)動，以能力培養(yǎng)為主線，通過營造獨特的學(xué)校文化、優(yōu)秀的師資隊伍、強大的骨干專業(yè)和過硬的教育質(zhì)量，真正實現(xiàn)文化立校、師資興校、特長強校和質(zhì)量譽校，合力打造學(xué)校核心競爭力，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，彰顯特色。三、主要工作及要求：(一) 加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，作為一名教師應(yīng)通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)。(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度。抓教學(xué)計劃的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學(xué)科的特點。強化過程管理，提高教學(xué)效率。(1)研究落實和把握好各個教學(xué)環(huán)節(jié)。①加強集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。要重視學(xué)情調(diào)查，由教什么，怎么教向?qū)W生怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，要重視興趣激發(fā)，重過程疏導(dǎo)，重方法指導(dǎo)，重能力培養(yǎng)。備課要充分，目標(biāo)要明確。要求做到課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實際相結(jié)合?；局R、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合。德育滲透、知識體系及心理素質(zhì)相結(jié)合。加強教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過程之中，采取分學(xué)科、分小組進(jìn)行，每月至少檢查一次，將結(jié)果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負(fù)責(zé)及時反饋信息，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。②上課要精細(xì)、方法要靈活：要求做到不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要教得扎實，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。③訓(xùn)練要及時、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。④輔導(dǎo)要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為成績優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的上升空間。⑤測評要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時要根據(jù)中考改革的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。(2)抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)年在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時，將著力加強教學(xué)過程的管理。①加強隨堂聽課、查課的力度。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對任課教師進(jìn)行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新的教學(xué)理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。學(xué)校管理成員每學(xué)期累計聽課不得低于20節(jié)，教師每學(xué)期累計聽課不得低于15節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除期中、期末兩次常規(guī)檢查外，將不定期抽查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。③加強學(xué)生對教師的民主評議：依據(jù)學(xué)校的工作作要求，不定期地對教師教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行學(xué)生測評，及時反饋測評結(jié)果，并做好相關(guān)記載。④要嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實，做到科任教師制定計劃細(xì)心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強考風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提倡在同年級中實行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析。學(xué)期大考，必須班會強調(diào)，大會動員，監(jiān)考教師規(guī)范操作，各方面都嚴(yán)格要求，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學(xué)質(zhì)量，為職能部門和學(xué)校掌握情況、進(jìn)行決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)。(三)組織開展形式多樣的科組教研活動開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃分為兩部分，即每兩周，由教務(wù)處、教研組組織，以開展專題學(xué)習(xí)、上示范課、研討課等形式展開。堅持每周集體備課，共同研究課程改革方案及教改措施。大膽進(jìn)行課程改革，著手組織編寫實用性和針對性的校本教材，探究本學(xué)科校本課程的開發(fā)。開展傳、幫、帶活動，開展對新老教師的培訓(xùn)活動。為了讓新老師和功底不太扎實的教師能迅速站穩(wěn)講臺，以教研組依托，實行校本培訓(xùn)工程，采取多種辦法和措施，促進(jìn)和幫助教師盡快成長。學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。(四) 做好多媒體室、電子閱覽室、備課室、圖書室、實驗室、音體美專用教室的教學(xué)功能。推進(jìn)信息技術(shù)、充分利用我校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。(五)開展各類活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充。二是有利于對個別學(xué)生的因材施教。三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫作技能，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。積極做好校內(nèi)各學(xué)科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。(六)做實畢業(yè)班教育教學(xué)工作，力爭中考取得輝煌成果畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績。平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋。教務(wù)處要加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo)。要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動。要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育測試和理化實驗操作測試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標(biāo)明確、計劃在先、實施到位。中學(xué)教務(wù)處工作計劃11一、指導(dǎo)思想以中共xx市委、xx市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的三年行動計劃》為指導(dǎo)，以“改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效、追求卓越”為工作思路，以精細(xì)化管理為手段，以全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量（尤其是高三教學(xué)）為中心，以年級組、教研組、備課組建設(shè)為載體。加強教學(xué)研究，關(guān)注高考動態(tài)，關(guān)注青年教師成長。建章立制，科學(xué)管理，規(guī)范工作流程，增強服務(wù)意識。二、工作目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）教學(xué)工作創(chuàng)一流，教學(xué)成績創(chuàng)一流；（2）年級組工作進(jìn)入角色，各年級工作重心明確；（3）完善課程體系，探索適合我校實際的課程設(shè)置；（4）注重分層教學(xué)研究，打造尖端學(xué)生、高端學(xué)生群體。教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（1）進(jìn)一步規(guī)范老帶新、老帶青工作；（2）關(guān)注青年教師成長，搭建教師交流平臺；（3）籌建名師工作室，推進(jìn)名師工程。常規(guī)目標(biāo)（1）各項工作達(dá)到一類示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，為示范性高中復(fù)評做準(zhǔn)備；（2）規(guī)范備、教、批、輔、考、評等各環(huán)節(jié)的查檢與管理；（3）規(guī)范、完善學(xué)分、學(xué)籍管理；（4）教務(wù)處重點工作規(guī)范化、常態(tài)工作流程化。三、各年級工作重高一年級：重基礎(chǔ)，建秩序；高二年級：重分層，抓提高；高三年級：重過程，見成效。四、具體工作注重年級組建設(shè)，抓實年級組工作。（1）高三年級：優(yōu)化備考環(huán)節(jié)，高效復(fù)習(xí)①統(tǒng)籌高三工作，優(yōu)化高三管理體系，以管理促成績；②抓實各類考試、注重考試過程管理和成績分析；③強化備課組管理，集體備課規(guī)范化、流程化（集體教案之下寫出個人教案）；④研究高考，重視信息收集；⑤抓好尖子生、臨界生的分析、培養(yǎng)工作，追蹤尖端學(xué)生成長軌跡；⑥抓好班風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。（2）高二年級：抓好分層教學(xué)，關(guān)注尖子①面向全體學(xué)生抓好各學(xué)科教學(xué)；②關(guān)注尖子生的發(fā)展，建立尖子生成長檔案；③關(guān)注學(xué)業(yè)考試，提升優(yōu)良率；④規(guī)劃課程、課時體系，有針對性地開好各類選修課。（3）高一年級：抓好教學(xué)秩序建設(shè)，夯實學(xué)科基礎(chǔ)①認(rèn)真抓好學(xué)生和教師的“常規(guī)、基礎(chǔ)；”②幫助教師做好三年教學(xué)規(guī)劃；③關(guān)注有潛質(zhì)的學(xué)生、關(guān)注尖子生的培養(yǎng)及競賽輔導(dǎo)；④積極探索適合我校實際的課程設(shè)置與課時規(guī)劃。強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。抓實教學(xué)常規(guī)管理，是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？记谥贫冉Y(jié)合教學(xué)實際，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。（1）加大查堂及考勤力度，教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課、無教案上課、提前下課等現(xiàn)象；（2）加大集體備課的檢查與管理，規(guī)范集體備課制度。備課組在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真組織集體備課，在集體教案之下撰寫教師個人教案；（3）加大教案、作業(yè)等檢查力度。備課組長每月定期檢查教師教案、聽課情況、作業(yè)安排、批改情況并簽字。每學(xué)期教務(wù)處在期初、期中、期末對教師教案等進(jìn)行檢查并反饋檢查情況；（4）加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控，鼓勵各種形式的聽課活動，各相關(guān)人員要完成一定的聽課任務(wù)（教研組長不少于20節(jié)，備課組長不少于16節(jié)，教師不少于10節(jié)，未滿三年教齡的教師不少于20節(jié)）；（5）提高作業(yè)有效性。作業(yè)控制總量，精心選擇習(xí)題，反饋及時。備課組長、教研組長加強對本組、本學(xué)科作業(yè)布置的管理和監(jiān)督；（6）加強對考試的研究。各年級組、教研組、備課組要認(rèn)真組織月考、期中考、期末統(tǒng)考的命題和質(zhì)量分析工作，并按期上交各類試題及質(zhì)量分析報告；（7）加強對多媒體設(shè)備使用的管理（由于課程需要，需整堂課看影片的內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃），報教務(wù)處批準(zhǔn)；（8）嚴(yán)查早讀、晚自習(xí)教師到辦公室不到班現(xiàn)象，隨意找非本班任課教師頂崗（尤其晚自習(xí)）現(xiàn)象；杜絕臨時打電話請假現(xiàn)象；嚴(yán)查晚自習(xí)教師到崗但不管紀(jì)律現(xiàn)象；（9）規(guī)范教輔資料征訂程序，嚴(yán)控教輔資料數(shù)量和質(zhì)量；（10）抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)管理；（11）每周教研組長、備課組長例會定期公布教師出勤情況。強化教師專業(yè)成長，加強教師隊伍建設(shè)（1）積極培養(yǎng)青年教師。積極創(chuàng)造有利于青年教師迅速成長的環(huán)境，大力支持青年教師參加各級各類教研活動與比賽；（2）認(rèn)真落實“青藍(lán)工程”，積極推進(jìn)跟教、跟學(xué)、跟班聽課制度，加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核；（3）堅持高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教師，對骨干教師提出高要求，規(guī)劃名師培養(yǎng)工程；（4）搭建各類平臺，提供各種機會促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高；（5）抓好教師的專業(yè)成長，包括專業(yè)能力和德育能力培養(yǎng)；（6）組織青年教師展示課以促進(jìn)青年教師專迅速成長。規(guī)范教研制度，充分調(diào)動教研組、備課組集體備課力度（1）以教研組量化考核為載體，加強教研組常規(guī)管理；（2）用教研組工作的制度化、科學(xué)化來保障教研工作的實效性。積極參加市級教研活動；教研活動和集體備課做到“三定四有”（定時間、定專題、定主講人，有研究、有記錄、有落實、有檢查）。全體中層干部分組下到備課組參加集體備課，了解備課組情況。每月教研組長進(jìn)行一次組內(nèi)自查；（3）備課組集體教案要達(dá)50%以上（主要討論重、難點內(nèi)容），教師在公共教案之下結(jié)合自身教學(xué)實際寫出個性化教案；①備課組活動明確主講人（1位老教師和1位新教師組合）發(fā)言、集體討論；②備課組要上交課時計劃、練習(xí)計劃、備課組活動主題計劃；③教研