【正文】 的水?這么簡單的問題還用想?學校不是已經(jīng)放暑假了嗎?少先隊員怎么能向困難低頭呢?阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?這么遠，箭哪能射得到呢?這難道不是天下奇觀嗎?上學怎么能遲到呢? 例、小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。小朋友唱歌。小松鼠爬上樹。王小麗跑過來了。楊老師愛護我們每一位同學。他接過接力棒向前跑去。他跑得很快。雪花飄落下來。列車在奔馳。山鳥唱歌。太陽升起來。1小魚在水里游。1北風刮著。1田野里開著鮮花。1橡樹立在路邊。1海灘上有貝殼。1麗莎發(fā)現(xiàn)了小海豹。1同學們做操。1小動物們研究問題。1空中布滿云。同學們干活。（二）寫比喻句寫比喻句。例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。比喻句范例。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。（三）我的選擇不會錯。熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（）（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（）（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）過： C傳(1)、現(xiàn)在的日子越過越好。（）(2)、小明經(jīng)老師一翻教育后，已必過了。（）(3)、他從小紅手上拿過語文書。()間： (1)、今年，家里蓋了三間大瓦房。（）(2)、爸爸還在田間辛勤地勞作。()結(jié)： (1)、這樣的結(jié)局，誰也沒想到。（）(2)、節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，高興極了。（）(3)、爸爸將魚裝進口袋，并挽個活結(jié)。()冷：，跟熱相反。(1)、冷不防吹來一陣大風，刮走了紙張。（）(2)、一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷著臉，十分生氣。（）(3)、下了大雨，好冷啊!()了： (1)、這房間的頂樓，可以一目了然地年到遠處。（）(2)、做完了作業(yè)，小明馬上打開電視。()落： (1)、小鳥在樹上落著。（）(2)、太陽落下山了。()收拾：A、整頓，整理 B、修理 C、整治 D、消滅，殺死(1)、獵人會來收拾你的。（）(2)、這間屋子的東西該收拾一下了。()溫和：A、氣候不冷不熱 B、性情、態(tài)度、言語不粗暴。(1)、我的性情十分溫和。（）(2)、廣東氣候溫和，適宜農(nóng)作物生長。()1牢：A關(guān)牲畜的圈 B監(jiān)獄 C永遠，深深(1)、跟著媽媽住在女牢。（）(2)、我要牢記老師的教導。（）(3)、亡羊補牢()1硬：A、堅 B、堅決，堅定 C、勉強 D、能力強(1)、這塊石頭真硬。（）(2)、媽媽有過硬的業(yè)務(wù)能力。（）(3)、特務(wù)怕弟弟把監(jiān)獄的內(nèi)幕泄露出去，硬是不讓他讀書。()1好：A、優(yōu)點多，使人滿意 B、友好，和睦 C、（身體）健康(1)、經(jīng)過醫(yī)生的治療，王老師的病好了。（）(2)、李紅是一個好學生。（）(3)、王芳是我的好朋友。()1快：A速度大，跟“慢”相反 B趕緊，從速 C將，就要，接近D高興 E鋒利(1)、天快黑了，你們回家去吧。()(2)、師衛(wèi)生部長要求白求恩趕快離開陣地。（）(3)、你的小刀可真快。（）(4)、汽車開得快極了。（）(5)、列寧十分喜歡這三只歡快的灰雀。()1巧：A、心思靈敏 B、（手口）靈巧 C、恰好 D、虛浮不實(1)、我們班的李明心靈手巧。（）(2)、狼的花言巧語騙不了羊。（）(3)、真不巧，他剛走一會兒。()1才：A、只有 B、剛剛 C、最終(1)、童第周17歲才上中學。（）(2)、第一學期期末考試，平均成績才45分。（）(3)、這個問題浪費了很長時間，領(lǐng)導才給解決。()（四）把句子補充具體。（）橡樹（）挺立在路旁。（）天空掛著一輪（）月亮。翠鳥（）注視著（）水面。腹部的羽毛像（）。（）太陽（）東山了。一只（）灰雀在樹上（）唱歌。同學們看到了王老師（）臉。我們（）爬著（）石級。（）枝葉把森林（）封起來。（）草地上盛開著（）野花。1（）西北風（）刮過樹梢。1（）汽車（）駛過來。1西沙群島是個（）地方。1（）巖石上長著（）珊瑚。1海參（）蠕動。1（）大龍蝦（）劃來劃去。1（）海龜（）翻了個身。1（）樹林里棲息著（）海鳥。1（）夜空中掛著一輪（）明月。（）盒子里裝著（）貝殼。2張老師（）給我們講課，我們（）聽著。2金魚在（）水里（）游來游去。2少先隊員（）歌聲在（）田野上蕩漾。2（）小星星（）對我們眨眼睛。2（）海風吹過（）大海。（五）把下列詞語整理成一句通順的話。操場上 在 打乒乓球 李小明和王小紅___________________________________________________辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的 是___________________________________________________尾巴 抖動著 孔雀 美麗的 不停地___________________________________________________隨著音樂 同學們 在操場上 早上 做 很有節(jié)奏地 早操___________________________________________________（六）選關(guān)聯(lián)詞詞填空。ⅰ、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個各寫一句話。如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……只要……就…… 因為……所以……一……就……它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有一個盤子那么大。我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。森林（）是一座大水庫，（）是一個巨大的空調(diào)器。ⅱ、選擇合適的詞語填空。無論……都……不是……而是…… 盡管……還……雖然……但…… 1．桌上（）地放著幾本書。2．我（）地望著桌子上的花。3．（）走到哪里，我（）不能忘記我的父母。4．這本書（）我買的，（）媽媽送的。（九）修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰 在干 什么”）→添加缺少的成分。⑵用詞不當（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語。⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配。⑷語序混亂→調(diào)整語序。⑸前后矛盾→改或刪⑹重復(fù)羅嗦→刪。在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。修改病句。發(fā)現(xiàn)了不好的缺點，要及時改進。（）今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（）又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。（）小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了。（）爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。（）湖的四周纏繞著綠樹紅墻。（）（十）先圈出下列句子中的錯別字，再在括號里改正。同學們向高高漂楊的國旗敬禮。（）()古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。（）（）我仔細觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合擾的。（）（）()勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進入夢鄉(xiāng)。（）()高爾基趕緊站起來，小男孩己經(jīng)題著照像機跑出去了。（）（）（）坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進攻盒二為一，在戰(zhàn)楊上大顯神威。（）()“我確實不趕碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辮說。（）()娃麗睜大眼睛望著爸爸，說：“大既……大既是給我的?！保ǎǎ┧粨徒o我們?nèi)藧邸Ⅲw貼、同情，以及一個陌生女孩如原以常的笑臉。（）（）（）（）大家的掌聲給了我及大的古厲，使我能微笑著面對生活。（）（）（）1小鹿們有的府下身子渴水，有的測著腦袋欣嘗自己印在水里的影子。（）（）（）（）（）1列寧沒在問那個小男孩，應(yīng)為他知道男孩是成實的。（）（）（）1同學們非常遵進和愛帶王老師。（）（）()（十一）找出句子中用得不恰當?shù)脑~語，用“——”標出，把正確的寫在括號里。同學們非常敬愛王老師。（）這次考試，同學們的成績都升高了。（）老師巴望我們努力學習。（）在慶祝會上，同學們熱情地歡樂。（）會場上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）我們要愛惜今天的幸福生活。（）弟弟作業(yè)本上的字跡整整齊齊。（）他的英雄事跡鼓勵了在場的觀眾。（）我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）1老師請求同學們像王紅那樣刻苦學習。（）1足球是大家十分熱愛的一項運動。（）1林老師說話的態(tài)度很溫暖。（）（十二）標點符號。標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內(nèi)容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。標點符號歌。標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。為下列句子填上正確的標點。你只要看看什么花剛剛開放就知道大致是幾點鐘這是不是很有趣她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛來吧我讓他們放你進來高爾基說是個小男孩嗎高爾基問快點收拾行裝媽媽說大部隊要出發(fā)了時間長了他對這塊大石頭發(fā)生了興趣這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢我明白了我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑說那你就留下來吧后來 祖逖當上了將軍 他帶領(lǐng)的部隊紀律嚴明 作戰(zhàn)勇敢夠了 夠了 珍妮抱著頭叫起來 玩具別來了1西門豹問 那么漳河發(fā)過大水沒有呢1這個小 可以帶上飛機 少年將一件沉甸甸的東西送到我手里1太好啦 太好啦 聽媽媽說 我家的電腦可以上網(wǎng)了 我情不自禁地歡呼起來1不久 學校開家長會 那些爸爸媽媽不約而同地說道 我那小家伙真懂事了呢1他祝我生日快樂 他送了我禮物 他給我寫信叫我不要煩惱 他會體貼人了1你看見過中華鱘嗎()1我們申辦奧運會成功了()1你去把垃圾倒掉()1下午()我們上了一節(jié)美術(shù)課()銀杏樹()又叫白果樹()2這點小傷口怕什么()2這件事恰好說明小紅是一個孝順的好孩子()2這件事難道不能說明小紅是一個孝順的好孩子嗎()2你真有這樣的本事()2有幾個同學笑著搶答()引起大家的注意()2紙只有這么大()要畫出最多的駱駝()該怎么辦()2我們一家人都格外喜歡旅游()2你愛讀童話故事嗎()2這個小實驗多有趣哇()星期天()我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶()3我問同學們()爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎()（十三）填寫名言聰明在于學習，___________________________。()___________________________，只要肯登攀。（）___________之崛起___________。()任何成就_________________________結(jié)果。（）書籍是_________________________的階梯。()___________而知新。_________________，必有我?guī)熝?。（）_________________________，不亦樂乎？()___________________，清泉石上流。（）__________________，不知為不知，是知也。（）江碧鳥逾白，_____________________________。()1___________________________，水村山郭酒旗風。（）1___________________________，柳暗花明又一村。()1___________________重重柳，_________________處處梅。（）1____________________，始于足下。百尺竿頭，____________________。1耳聽為虛，____________________。____________________，金無足赤。1人之初，____________。____________，____________。____________，____________。幼不學，____________。玉不琢，不成器。____________。____________。____________，____________。____________，習禮儀。（十四）指出下面句子中省略號是哪種用法。 、皮球、玩具飛機……把整條胡同，甚至連對著胡同的馬路都擠滿了。（）2.“啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫次。（），正在睡夢中等她，盼她……（）：