七年級生物第二單元測試題精選合集-資料下載頁
2024-11-05 07:30本頁面
【正文】 國家興亡，匹夫有責(zé)。在毛澤東反抗意識和政治思想形成過程中，哪些書籍、事件和人物對他產(chǎn)生了一定的影響？學(xué)堂里的先生和毛澤東的父親喜歡讓毛澤東讀什么書？各有什么目的？你是怎樣理解“國家興亡，匹夫有責(zé)”這句話的含義的？我十三歲時，終于離開了小學(xué)堂”中的“終于”一詞可不可以刪去？為什么？（三)閱讀王濱等的《少年愛因斯坦》選段，完成1～7題。①十歲那年，愛因斯坦進(jìn)了中學(xué)。這時正是普魯士軍國主義在德國f224。n l224。n（）的時期，學(xué)校充斥著軍國主義的影響。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號。②生性羞怯的阿爾伯特對這些格外反感。每當(dāng)他看到有人在軍樂隊的伴奏下y237。 r225。n（）自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些人長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年紀(jì)，已經(jīng)是暴力專制制度的反對者了。??③他獨自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？他一動不動地坐在自己的小書桌前，翻著所能看懂的代數(shù)書，練著證明這道難題的方法。④三周過去，他終于證明出來了，他高興得跳了起來。當(dāng)他把這個結(jié)果拿給那位叔叔看時，那位叔叔幾乎驚住了。他對這個小孩子的數(shù)學(xué)天才產(chǎn)生極大的興趣，接著又出了一些難題，他都一一做了出來。⑤也就是這一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學(xué)，他手捧著這本“神圣”的小書，讀得r zu236。 r chī（）。那一個個嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點懷疑。他對其中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬了。⑥現(xiàn)在對科學(xué)和真理的好奇心，已經(jīng)使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。把文中加拼音的地方填上漢字。f224。n l224。n（）y237。 r225。n（）自得r zu236。 r chī（）第②段中“讓這些人長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了”一句，有什么含義？________________________________________________________________第①②兩段表現(xiàn)了愛因斯坦的什么精神？________________________________________________________________第③④段所記述的內(nèi)容，表明了少年愛因斯坦有哪些可貴精神？________________________________________________________________第④段中記敘的那位叔叔的反映在文中起什么作用？________________________________________________________________第⑤段中哪些詞語表現(xiàn)出少年愛因斯坦對科學(xué)和真理的熱愛和敬佩。三、作文人們都說，最理解自己的人始終是自己，你了解你自己嗎？請以“我”為話題，寫一篇文章，題目自擬，600字左右。答案：一、略C（1）匹夫有責(zé)（2）我以我血薦軒轅（3）橫眉冷對千夫指（1）C（2）A B（3）D(1)心理描寫（2）神態(tài)描寫如果我是春雨，我將滋潤所有的大地7（1）羅曼羅蘭 米開朗琪羅（2）扼住命運的咽喉（1）黃河清，天下平/別讓母親河流淚（2）略二、（一）1．??到底被拒絕了。∥但革命也就發(fā)生??國文系講師。∥到一九二六年，??。2．寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業(yè)而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。3．含蓄地交待了1926年的“318”慘案。作者是用輕描淡寫的語氣來表達(dá)的。它表達(dá)了作者對段祺瑞政府及其反動文人的蔑視，也透露出無聲的控訴。4．它暗含了蔣介石發(fā)動的“412”反革命政變。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然決然地“辭職”。5．本文段在語言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了本文語言簡潔，感情含蓄深刻的特點。（提示：《水滸傳》《精忠傳》《隋唐》《三國》《西游記》這些關(guān)于造反的故事增強(qiáng)了他的反抗意識?！妒⑹牢Ｑ浴肥顾昧私邮苄滤枷?，科技的進(jìn)步才能使國家富強(qiáng)。饑民造反被鎮(zhèn)壓事件，使他感到不平。窮人吃大戶，父親怒不可遏，他不同情父親，又覺得村民們的方法不對?！凹みM(jìn)派”教師，使他欽佩，并贊成其主張。）學(xué)堂里的先生和毛澤東的父親喜歡讓毛澤東讀什么書？各有什么目的？（提示：經(jīng)書 先生是為了讓他接受封建教育，把他培養(yǎng)成封建統(tǒng)治的維護(hù)者；父親為了讓他光耀門楣，替自己打贏官司。）你是怎樣理解“國家興亡，匹夫有責(zé)”這句話的含義的？（提示：為國家的興盛、滅亡，每個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。同時個人的命運與國家命運息息相關(guān)，國強(qiáng)民富，國興民榮。）我十三歲時，終于離開了小學(xué)堂”中的“終于”一詞可不可以刪去？為什么？（提示：不可以?！敖K于”寫出了毛澤東離開了天天學(xué)經(jīng)書的小學(xué)堂時的高興心理。（三）泛濫；怡然；如醉如癡指那些人缺少獨立的見解，沒有思想，腦袋是無用的。有獨立的見解及愛國主義精神。專心致志，勤學(xué)好思，熱愛科學(xué)和真理。側(cè)面表現(xiàn)出小阿爾伯特有驚人 的數(shù)學(xué)天賦。“捧著”“如醉如癡”“竟”“肅然起敬”
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