七年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)共5篇-資料下載頁
2024-11-05 07:22本頁面
【正文】 生進行相應的輔導，滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。五、工作中存在的問題與要求教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。對學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數(shù)學教學思想更好的滲透到平時的教學中去。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。總之，這一學期的課改實踐努力，我們收獲了不少，但也有許多不足，在今后的教學工作中，將會繼續(xù)要個要求自己，努力工作，積極學習，努力的把工作做好。第五篇：七年級數(shù)學上教學工作總結(jié)七年級數(shù)學上教學工作總結(jié)本學期我擔任七年級（1）、（2）班的數(shù)學教學工作，在所任教的班級學生基礎相對較差，優(yōu)生較少，這就給教學帶來很大難度。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為七年級教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。一、在教學準備中，注重鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，、在教學過程中： 1．多與學生溝通。，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2．注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，通過小組合作學習調(diào)動學生學習興趣。3．注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以身邊數(shù)學為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。4．運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。“興趣是最好的老師”！三、注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，經(jīng)常與這些學生談心，指出他們的優(yōu)勢，鼓勵他們尋找更有效的學習策略，帶動后進生共同進步。四、在教學中存在的問題和今后努力方向：在指導學生的學習方法上還應該下工夫；對于在學習上有困難的學生，應多琢磨更多的行之有效的方法；應該更注重基礎知識的教學，鍛煉學生獨立解決問題的能力。今后要更努力的彌補教學中的不足。安宏2014年12月26日
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