一年級第三周工作小結-資料下載頁
2024-11-05 07:04本頁面
【正文】 區(qū)域活動，每次活動足足有1小時時間讓孩子投入地游戲。在各個區(qū)域中，培養(yǎng)孩子的社交能力、生活自理能力等，也鍛煉了孩子的語言表達能力及藝術修養(yǎng)，讓孩子們在玩中學。本周我們迎來了來自梅山的王老師和鄒老師，孩子們在陌生老師面前表現(xiàn)得很大方，沒一天，就已然和兩位新老師成了朋友。王老師和鄒老師分別給孩子帶來了故事《最要好的朋友》、《草莓甜蜜蜜》，從故事中感受好朋友之間濃濃的友情，甜甜的愛。在美術活動《我的好朋友》中，孩子稚嫩的筆觸，那歪歪扭扭的線條闡述了自己心目中的好朋友的樣子。這星期收集的紙盤終于派上了用場，在紙盤中間畫上自己的五官，再用彩色的皺紙給自己設計個發(fā)型，DIY的紙盤“自己”容重登場。這發(fā)型還很新潮呢，大家不妨到我們的主題墻找找自己的寶貝在哪里！月底我們有個全園的“春天的百靈鳥愛唱歌”歌詠活動，我們打算全班上場，爭取一個也不落下。為孩子們選了首《小小雨滴》，這首歌對于小班的孩子來說真的是很有難度。通過一個星期的學習，我們孩子的樂感果然是不一般，都能唱下大半首歌曲了。我會共享在群里，大家可以下載下來讓孩子在家中多聽聽。我們爭取在下星期讓孩子跟著伴奏試唱看看！對這幫小家伙們充滿信心呀！這周五，我們在孩子起床時對孩子的穿衣情況進行了照片記錄。大家可以很直觀地從照片中看到孩子的自理能力的進步。天氣轉暖，我們也放手讓孩子自己來。班中幾乎三分之二的孩子不太需要老師的幫助。在家中，大家也可以讓孩子自己來。接下來我們將針對性地練習孩子的拉拉鏈和系扣子的本領。下周小任務，請孩子帶一雙襪子來幼兒園，我們將學習衣褲的整理和襪子之間的配對。《小小雨滴》，可到群共享處下載。
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