這周我當(dāng)家小學(xué)品社教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 06:59本頁(yè)面
【正文】 實(shí)來不得半點(diǎn)兒戲,我們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X遵守交通規(guī)則是多么重要啊!可有的人卻心存僥幸心理,我們一起來看看這些說法對(duì)不對(duì)?(大屏幕出示第71頁(yè)三種看法)我覺得，偶爾不遵守交通規(guī)則也沒有事。我看到許多成年人，也包括我父母都有不遵守交通規(guī)則的情況，也沒發(fā)生交通事故??？有一次，小剛為了撿被風(fēng)吹掉的小黃帽，不顧一切地沖上馬路，幸虧被一位家長(zhǎng)一把拉住，才避免一場(chǎng)車禍，真是太危險(xiǎn)了！我給大家提個(gè)醒，過馬路時(shí)，不要只看前面的車輛，也要當(dāng)心旁邊被遮擋的車輛；再有，不要以為頭戴小黃帽、手舉“讓”字牌就安全無事了，要多加小心??！師:交通規(guī)則不少人都明白,但總有有不愿意遵守,在我們的生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象呢?請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,說出你看到的、聽到的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。師:你自己有過不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象嗎?你當(dāng)時(shí)是怎么想的?以后你還會(huì)那樣做嗎?(生自由發(fā)言)[設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。讓學(xué)生現(xiàn)身說法，能更深刻地理解本主題，并踐行。]四、共同制定“我們的約定”師：同學(xué)們，血的教訓(xùn)告訴我們，只有時(shí)時(shí)處處都遵守交通規(guī)則，才是對(duì)生命的珍愛，才是對(duì)生命的尊重，珍愛生命，遵守規(guī)則。讓我們共同制定一個(gè)約定，一起遵守吧。學(xué)生以小組為單位共同制定約定。學(xué)生在展示臺(tái)上匯報(bào)展示。師小結(jié)：同學(xué)們，希望你們能把制定的約定真正落實(shí)到行動(dòng)中，真正做到珍愛生命，遵守規(guī)則。五、總結(jié)延伸作業(yè)布置：把今天學(xué)到的這些交通規(guī)則，向家人、朋友宣傳，讓身邊的所有人都遵守規(guī)則?？偨Y(jié)：孩子們，牢記珍愛生命，遵守規(guī)則。愿我們?cè)谌松牡缆飞弦宦菲桨?。唱《交通安全歌》。（機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)）[設(shè)計(jì)意圖：課后的延伸，鼓勵(lì)孩子課后繼續(xù)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐、促使學(xué)生把課堂的知識(shí)帶向家庭、帶向社會(huì)，回歸學(xué)生的生活。這些形式有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)，自主實(shí)踐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。] [板書設(shè)計(jì)] 活動(dòng)主題：珍愛生命 遵守規(guī)則牢記交通規(guī)則自覺遵守法規(guī) 文明生活 珍愛生命健康 尊重他人生命第五篇：小學(xué)品社課教學(xué)設(shè)計(jì)我是獨(dú)生女（子）一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過調(diào)查，討論了解我國(guó)的計(jì)劃生育政策及其制定的原因。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)于我國(guó)及全球人口的狀況有一定的了解。通過活動(dòng)讓學(xué)生了解人口增長(zhǎng)過快給人類發(fā)展、地球環(huán)境帶來的問題。讓學(xué)生正視獨(dú)生子女身上存在的現(xiàn)實(shí)問題，明白通過自己的努力，可以克服身上存在的種種問題，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的未來負(fù)責(zé)，成為有責(zé)任感的公民。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解計(jì)劃生育政策的意義，樹立初步的可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。讓學(xué)生正視獨(dú)生子女身上存在的現(xiàn)實(shí)問題，明白通過自己的努力，可以克服身上存在的這些問題，成為對(duì)未來負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任感的公民三、學(xué)情分析：近十年來，獨(dú)生子女問題在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)引起教育學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家廣泛的重視。人們已經(jīng)習(xí)慣與把獨(dú)生子女看成是這樣的人群：他們以自我為中心，為所欲為，十分任性、自私、貪婪和霸道；只注重自己的感受，只想自己吃得好、穿的好、玩得好，卻較少顧及他人的利益。四、教學(xué)準(zhǔn)備：父母關(guān)與其他兄弟姐妹的家庭合影，自己的家庭合影。有關(guān)人口增長(zhǎng)的報(bào)告、數(shù)據(jù)或者相關(guān)文章。學(xué)生收集關(guān)于環(huán)境、人口、資源等方面的資料。五、教學(xué)安排：三課時(shí)六、教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、我們的家庭不一樣師：今天咱們請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己的家庭，好嗎？師：你從他們的介紹中發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)兩代人家庭結(jié)構(gòu)的差異）二、為什么我們的家庭不一樣師：我們的上一代或者再上一代的家庭中除了父母以外都有很多的兄弟姐妹，而到了咱們這一代很多家庭只有一個(gè)孩子，這是為什么呢？“國(guó)家規(guī)定一對(duì)夫婦只能生一個(gè)孩子”這就是計(jì)劃生育，它可是咱們國(guó)家的國(guó)防大學(xué)策之一。為什么要制定的基本國(guó)策呢？教師作討論前的指導(dǎo)。（組內(nèi)交流資料，圍繞主題進(jìn)行篩選，組內(nèi)匯總，級(jí)員談感受，填寫調(diào)查報(bào)告）（1）發(fā)放調(diào)查表。（2）學(xué)生分小組進(jìn)行討論。（3）寫出小組調(diào)查報(bào)告。（4）班級(jí)交流。四、畫畫我們的地球聽了各小組的匯報(bào)，同學(xué)們有什么樣的感受？學(xué)生創(chuàng)作。你能不能將你的感受畫一畫呢？主題是“地球上人真多”。師生交流點(diǎn)評(píng)。板書設(shè)計(jì)：我是獨(dú)生女（子）不堪重負(fù)的地球 驚人的人口增長(zhǎng)
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