重大版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些基本方法。但部分學(xué)生自覺(jué)性比較差，相。針對(duì)這種情況，教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生。語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。學(xué)生掌握的都是一些死知。語(yǔ)學(xué)習(xí)在口語(yǔ)交際方面會(huì)有所側(cè)重。希望通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓學(xué)生能更牢固的記。本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。交際功能，把話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言。本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考慮小學(xué)。生的學(xué)習(xí)目的也不明確。能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，并結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行思想教育。
【正文】 w1 1 Review1 Review1 2 Review1 12 — Where Is Lucy From? Lesson1 1 Unit4 Where Is Lucy From? Lesson1 2 Unit4 Where Is Lucy From? Lesson2 1 Unit4 13 — Where Is Lucy From? Lesson2 2 Unit4 Where Is Lucy From? Lesson3 1 Unit4 Where Is Lucy From? Lesson3 2 Unit4 14 — Those Are Pandas Lesson1 1 Unit5 Those Are Pandas Lesson1 2 Unit5 Those Are Pandas Lesson2 1 Unit5 15 — Those Are Pandas Lesson2 2 Unit5 Those Are Pandas Lesson3 1 Unit5 Those Are Pandas Lesson3 2 Unit5 16 — It`s Time for PE Class Lesson1 1 Unit6 It`s Time for PE Class Lesson1 2 Unit6 It`s Time for PE Class Lesson2 1 Unit6 17 — It`s Time for PE Class Lesson2 2 Unit6 It`s Time for PE Class Lesson3 1 Unit6 It`s Time for PE Class Lesson3 2 Unit6 18 — 元 旦 節(jié) 按 規(guī) 定放假 19 — Review2 1 Review2 Review2 2 Revi ew2 Review2 3 Review2 20 — 期 末 復(fù) 習(xí) 21 — 復(fù) 習(xí) 考 試 22 — 期 末 考 試 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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