我的法蘭西歲月觀后感[心得體會(huì)]精選5篇-資料下載頁
2024-11-05 06:56本頁面
【正文】 了趙世炎和王若飛。不久，周恩來和趙世炎等人發(fā)起組織反對北洋政府向法國政府借外債打內(nèi)戰(zhàn)的“拒款斗爭”。在這場斗爭中，鄧希賢結(jié)識(shí)了周恩來，并從此建立了動(dòng)人的友情。有一天，鄧希賢和外國人比掰手腕，雖然他竭盡全力，但還是輸了。然而使人驚訝的是，鄧希賢不但不氣餒，反而充滿自信地說：“我會(huì)成長的！”短短五個(gè)字，卻比任何豪言壯語更富感染力，同時(shí)也激勵(lì)著鄧希賢在艱苦的歲月里獲得成長，獲得他偉大的人生的原動(dòng)力。這句話，也被牢記在我們觀眾的心中，繼續(xù)鼓勵(lì)那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。都說士別三日，當(dāng)刮目相看，從貧困交加的舊中國走來的孩子卻能如此地堅(jiān)強(qiáng)自信樂觀。1922年6月，在巴黎郊外的布羅尼森林公園，來自法國、德國和比利時(shí)三國的十八名中國勤工儉學(xué)生，創(chuàng)建了旅歐中國少年共產(chǎn)黨。這年初秋，在巴黎公社社員墻前，鄧希賢和蔡暢一起加入中國少共。后來鄧希賢改名為鄧小平。其實(shí)，鄧小平只是一個(gè)平凡的人。他在法蘭西的日子，苦苦地掙扎在生存線上，前途茫茫?？墒?，命運(yùn)的跌宕起伏并沒有讓他失去信心。他以一顆不屈不撓，堅(jiān)忍不拔的心逐漸成長。沒有誰一生下來就是偉人，也沒有誰一生下來就是小人。關(guān)鍵在于你有一顆怎樣的心。作為中國改革開放總設(shè)計(jì)師新中國第二代領(lǐng)袖的鄧小平曾說過：“我們感謝法國，是她用自由浪漫的思想和當(dāng)時(shí)苦難的現(xiàn)實(shí)，鍛造出最早和最堅(jiān)定的一批中國共產(chǎn)黨人?！币?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)，會(huì)鍛煉出一顆飽受磨難，卻永不棄的心。只有擁有這樣的心，才會(huì)成就一個(gè)偉大的人。鄧小平，本是一位平凡的人，命運(yùn)的磨礪，讓他擁有一顆堅(jiān)毅偉大的心。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，不要?dú)怵H，讓自己成為一個(gè)擁有堅(jiān)毅的心的人，為自己的夢想而奮斗！第五篇：我的法蘭西歲月觀后感觀《我的法蘭西歲月》有感《我的的法蘭西歲月》主要記述了20世紀(jì)20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國之道、走上革命道路的真實(shí)故事?？赐赀@部電影以后，我明白了鄧小平爺爺就是這樣的人，他用畢生的精力忠實(shí)地實(shí)踐著愛國的使命，為祖國的振興作出了感天動(dòng)地的不朽勛章，成為萬人景仰的人物，我的心中便被牽動(dòng)著，也有所感悟，我被片中鄧小平爺爺?shù)哪欠N永不言棄，事事留心，為了共產(chǎn)主義事業(yè)寧愿犧牲的精神所深深吸引著。作為一個(gè)大學(xué)生，在偉人面前我們是多么的渺小，我要學(xué)習(xí)鄧小平爺爺那樣 做個(gè)對事有心的人，讓自己更加的成熟，做人做事更上一步。正因?yàn)槠D苦的環(huán)境，造就了鄧小平不屈的性格。就在巴黎留學(xué)的過程中，他經(jīng)受了命運(yùn)的考驗(yàn)：法國政府停止了對他們這批留學(xué)生的資助，交不起學(xué)費(fèi)，求工也沒有希望，舉目無親，而陷入了絕境。但小平?jīng)]有向困難屈服，他以自己的毅力和執(zhí)著向命運(yùn)挑戰(zhàn)。就算自己的生活困難，還拿自己打工掙來的工錢來資助法國的工人?？吹竭@里，我被小平那不向命運(yùn)低頭的毅力和熱心助人的行為深受感動(dòng)。在小平陷入絕境這期間，他經(jīng)常說著這樣一句話——“我會(huì)長大的！”。這是這樣一句充滿自信的話語，激勵(lì)著小平在艱苦的歲月里獲得成長，獲得他偉大的人生的原動(dòng)力。這句話，也被牢記在我們觀眾的心中，繼續(xù)鼓勵(lì)那些力爭上游、不甘平凡的靈魂。看完這部電影后，我看到了當(dāng)時(shí)中國的落后，無法強(qiáng)大起來，當(dāng)時(shí)的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強(qiáng)大起來的話，必須讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷?，努力奮斗，讓中國強(qiáng)大起來，我們要向鄧小平爺爺學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上無論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈，我們要為“中華之崛起”而讀書，做一個(gè)對社會(huì)、對人民有貢獻(xiàn)的接班人。
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